Test af effektiviteten af ​​en grafisk ny sundhedsuddannelsesplan for patienter med afhængighed

En eksisterende evidensbaseret værktøjskasseintervention vil blive tilpasset og redesignet af et patient- og udbyderteam til et engagerende, fortællende grafisk pensum, der er nyttigt i gruppe- og individuel rådgivning. De dokumenterede adfærdsmæssige interventioner vil blive suppleret med sundhedsuddannelsesmateriale fokuseret på medicinassisteret behandling (MAT) og HIV-risikoreduktion. Tilsammen vil disse materialer udgøre Health Education Toolkit. Health Education Toolkit (TK) vil anvende en fælles beslutningstagningsmodel for at tilskynde til 1) øget recovery-engagement hos patienter og 2) patientengagement i beslutningen om, hvorvidt MAT skal indledes og overholdes. Vi vil gennemføre et randomiseret pilotforsøg med 50 patienter med aktive alkoholmisbrugsforstyrrelser (SUD'er), der er indskrevet i stationær eller ambulant behandling og vil følge dem over 3 måneder. Vi vil teste, om patienter, der er randomiseret til at modtage TK-læreplanen, vil rapportere øgede fælles beslutningstagningssamtaler, rapportere større tilfredshed og accept af deres behandlingssessioner, demonstrere større reduktioner i stofbrug (stof og alkohol) og stigninger i afholdenhed, demonstrere forbedrede alkoholsværhedsscores , overvære mere tilstedeværelse ved specialiserede stofmisbrugsinterventioner og behandlingssessioner og demonstrere større frekvenser af påbegyndelse af MAT for alkoholafhængighed over den 3-måneders opfølgningsperiode sammenlignet med patienter, der modtager behandling som sædvanlig (TAU).