- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04242680
tRNS kombineret med kognitiv træning hos børn med dyskalkuli
Forbedring af matematiske underskud hos børn med dyskalkuli af tRNS: en randomiseret, dobbeltblind undersøgelse
Nærværende undersøgelse begrunder fraværet af evidensbaseret behandling hos personer med udviklingsdyskalkuli (DD). På dette emne vil nærværende undersøgelse udforske den potentielle effekt af transkraniel tilfældig støjstimulering (tRNS) over dorsolateral præfrontal cortex (DLPFC) eller posterior parietal cortex (PPC), cerebrale områder normalt forstyrret hos personer med DD, foruden en sædvanlig behandling såsom kognitiv træning.
Derfor antog efterforskerne, at aktiv tRNS over DLPFC eller PPC kombineret med kognitiv træning vil øge matematik- og matematikrelaterede færdigheder hos børn og unge med DD, og modulere theta/beta-forholdet omkring stimuleret cerebralt netværk. Tværtimod vil sham tRNS (placebo) over DLPFC eller PPC kombineret med kognitiv træning ikke have signifikant effekt i at forbedre matematiske færdigheder. Ydermere vil både aktiv og falsk tRNS kombineret med kognitiv træning være sikker og veltolereret.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Studiedesignet er randomiseret stratificeret, dobbeltblindt, placebokontrolleret.
En gruppe børn og unge med DD vil blive udvalgt og tilfældigt tildelt tre forskellige tilstande: 1. tRNS over bilateral DLPFC + kognitiv træning (Brainstim DLPFC); 2. tRNS over bilateral PPC (Brainstim PPC) + kognitiv træning; 3. sham tRNS (bilateral DLPFC/bilateral PPC; Brainstim Sham) + kognitiv træning.
I dette projekt vil efterforskerne arbejde på at forstå, om en hjernebaseret intervention, med brug af tRNS, kombineret med en sædvanlig behandling kan forbedre resultatet af en person med DD.
Protokollen vil give efterforskerne mulighed for at:
- afprøvning af den kritiske rolle af to hjerneregioner (DLPFC eller PPC), der normalt er involveret i numeriske evner og forstyrret hos personer med DD;
- undersøgelse af de neurale ændringer (ved hjælp af EEG-optagelser) på grund af kognitiv træning uden tRNS (Brainstim Sham) og med tRNS (Brainstim DLPFC; Brainstim PPC);
- forudsigelse af træningsresultater baseret på matematikrelaterede færdigheder;
- afprøvning af neurale markørers kritiske rolle i udviklingsalderen ved hjælp af en lukket sløjfe tRNS for at forbedre læring og kognitive resultater fra træningen;
- undersøge sikkerheden og tolerabiliteten af tRNS.
Efterforskerens overordnede mål er at give et videnskabeligt grundlag for at udtænke nye rehabiliteringsstrategier i DD.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Deny Menghini
- Telefonnummer: 06.6859. 2875
- E-mail: deny.menghini@opbg.net
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Giulia Lazzaro
- E-mail: giulia.lazzaro@opbg.net
Studiesteder
-
-
-
Roma, Italien, 00165
- Rekruttering
- Bambino Gesù Hospital and Research Institute
-
Kontakt:
- Rita Alparone
- Telefonnummer: 06-68592859
- E-mail: rita.alparone@opbg.net
-
Ledende efterforsker:
- Deny Menghini
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn og unge med DD (total kvotient af BDE-2 ≤ 70)
- IQ ≥ 85
Ekskluderingskriterier:
- At have en komorbiditet med en vigtig medicinsk tilstand;
- Har neurologiske sygdomme;
- At have epilepsi o familiehistorie med epilepsi;
- Modtagelse af en behandling for DD i de foregående tre måneder før baseline-screeningen;
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BEHANDLING
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: DOBBELT
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: Brainstim DLPFC
tRNS over bilateral DLPFC + kognitiv træning
|
Den aktive tRNS vil blive leveret til bilateral DLPFC i fem på hinanden følgende dage i to uger i i alt ti dage. tRNS vil blive leveret af en batteridrevet strømstimulator med tilfældig støj gennem et par saltvandsvædede svampeelektroder, der holdes fast af elastiske bånd. Elektroderne vil blive placeret i venstre og højre DLPFC, F3 og F4 position i henhold til det 10-20 internationale EEG system for elektrodeplacering, mens deltagerne vil modtage en sædvanlig behandling (kognitiv træning). Stimuleringsintensiteten vil blive indstillet til 0,75 milliampere (mA) (100-500 Hz), varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Andre navne:
En kognitiv træning (Vektor; Nemmi et al., 2016) vil blive administreret samtidig med Brainstim DLPFC, Brainstim PPC, Brainstim Sham i 20 min. Træningen bestod af matematikøvelser (tallinje, udregninger) og matematikrelaterede øvelser (visuo-spatial arbejdshukommelse, mental rotation). |
|
EKSPERIMENTEL: Brainstim PPC
tRNS over bilateral PPC + kognitiv træning
|
En kognitiv træning (Vektor; Nemmi et al., 2016) vil blive administreret samtidig med Brainstim DLPFC, Brainstim PPC, Brainstim Sham i 20 min. Træningen bestod af matematikøvelser (tallinje, udregninger) og matematikrelaterede øvelser (visuo-spatial arbejdshukommelse, mental rotation). Den aktive tRNS vil blive leveret til bilateral PPC i fem på hinanden følgende dage i to uger i i alt ti dage. tRNS vil blive leveret af en batteridrevet strømstimulator med tilfældig støj gennem et par saltvandsvædede svampeelektroder, der holdes fast af elastiske bånd. Elektroderne placeres i venstre og højre PPC, P3 og P4 position i henhold til det 10-20 internationale EEG system for elektrodeplacering, mens deltagerne får en sædvanlig behandling (kognitiv træning). Stimuleringsintensiteten indstilles til 0,75mA (100-500 Hz), varigheden af stimulationen vil være 20 min.
Andre navne:
|
|
SHAM_COMPARATOR: Brainstim Sham
Sham tRNS (bilateral DLPFC/bilateral PPC) + kognitiv træning
|
En kognitiv træning (Vektor; Nemmi et al., 2016) vil blive administreret samtidig med Brainstim DLPFC, Brainstim PPC, Brainstim Sham i 20 min. Træningen bestod af matematikøvelser (tallinje, udregninger) og matematikrelaterede øvelser (visuo-spatial arbejdshukommelse, mental rotation).
Den samme elektrodeplacering vil blive brugt som under stimuleringsbetingelserne (Brainstim DLPFC eller Brainstim PPC), men strømmen vil blive anvendt i 30 s og vil blive rampet ned uden deltagernes bevidsthed og vil blive holdt fem på hinanden følgende dage i to uger for i alt ti dage.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nummerlinje
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring på mindst 1 SD i "tallinjeopgaven" af det diagnostiske batteri for dyskalkuli (BDE 2, Biancardi et al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Samlet kvotient
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i "Total Quotient" af BDE 2 (Biancardi et al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Numerisk kvotient
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i "Numerical Quotient" af BDE 2 (Biancardi et al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Beregningskvotient
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i "Calculation Quotient" af BDE 2 (Biancardi et al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Talsanskvotient
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i "Number Sense Quotient" af BDE 2 (Biancardi et al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Mentale multiplikationer og additioner
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i mentale multiplikationer og mentale tillægsopgaver i Diagnostisk batteri for dyskalkuli 1 (Biancardi et al., 2004) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Tempo Test Rekenen
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i den samlede score for Tempo Test Rekenen (De Vos, 1992) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Geometrisk puslespil
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i den samlede score for det geometriske puslespil (Nepsy II, Korkman et al., 2011) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Matematik computerstyret opgave
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i en matematik computeriseret opgave (Math Proc, PEBL) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Motivation og studiestrategier Spørgeskema
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med forandring (lavere score betyder bedre udbytte) i Motivations- og undersøgelsesstrategiernes Spørgeskema fra 8 til 15 alderen (AMOS 8-15, Cornoldi et al., 2005) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Matematik angst spørgeskema
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med forandring (lavere score betyder bedre resultat) i Math Anxiety Questionnaire (MARS, Saccani og Cornoldi, 2005) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Søvnkvalitet
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med forandring (lavere score betyder bedre resultat) i Sleep Disturbance Scale for Children (SDSC, Bruni et al., 1996) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Forældres stress
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med forandring (højere score betyder bedre resultat) i Parent Stress Index (PSI, Guarino et al., 2014) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Følelsesmæssige/adfærdsmæssige problemer
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med forandring (lavere score betyder bedre resultat) i krydssymptomvurderingsskalaerne i Kiddie-Sads- nuværende og livstidsversion-Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5 (K-SADS-DSM-5, Kaufman et al. al., 2016) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Matematikforbedring i skolen
Tidsramme: tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i matematiske markører i transkriptet (skala fra 0 til 10, hvor 10 er det bedste niveau og 0 det dårligste) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
tre måneder efter indgrebet
|
|
Theta/Beta-forhold
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med reduktion af theta/beta-ratio i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Verbal og visuel-rumlig arbejdshukommelse
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i indekset for verbal og visuo-spatial n-back (mere score betyder bedre resultat) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC end i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
|
Forekomst af behandlings-opståede bivirkninger [Sikkerhed og tolerabilitet]
Tidsramme: umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Andelen af patienter med ændring i spørgeskemaet om sikkerhed og tolerabilitet (Questionnaire of adverse effect; Brunoni et al., 2011) i Brainstim DLPFC og Brainstim PPC vil være den samme som i Brainstim Sham.
|
umiddelbart efter indgrebet, en uge og tre måneder efter indgrebet
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- APA (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM 5. Washington, DC: American Psychiatric Association.
- Baroody, AJ., Tiilikainen, SH. Two perspectives on addition development. In: Baroody AJ, Dowker A, editors. The development of arithmetic concepts and skills: The construction of adaptive expertise. Erlbaum; Mahwah, NJ: 2003. pp. 75-125.
- Belacchi, C., Scalisi, T.G., Cannoni, E. e Cornoldi, C. (2008). Matrici Progressive di Raven Forma
- Biancardi, A., Bachmann, C., Nicoletti, C. (2016) BDE 2 - Batteria discalculia evolutiva Test per la diagnosi dei disturbi dell'elaborazione numerica e del calcolo in età evolutiva - 8-13 anni.
- Cornoldi, C., Colpo, G. (2012). Prove di Lettura MT per la Scuola Elementare-2, Firenze, Organizzazioni Speciali.
- Lehto, J.E. et al. (2003). Dimensions of executive functioning: Evidence from children. British Journal of Developmental Psychology, 21, 59-80.
- Sartori, G., Job, R., Tressoldi, PE. (2007). DDE-2. Batteria per la valutazione della dislessia e della disortografia evolutiva, Firenze, Organizzazioni Speciali.
- Ambrus GG, Paulus W, Antal A. Cutaneous perception thresholds of electrical stimulation methods: comparison of tDCS and tRNS. Clin Neurophysiol. 2010 Nov;121(11):1908-14. doi: 10.1016/j.clinph.2010.04.020. Epub 2010 May 14.
- Ansari D. Effects of development and enculturation on number representation in the brain. Nat Rev Neurosci. 2008 Apr;9(4):278-91. doi: 10.1038/nrn2334.
- Arsalidou M, Taylor MJ. Is 2+2=4? Meta-analyses of brain areas needed for numbers and calculations. Neuroimage. 2011 Feb 1;54(3):2382-93. doi: 10.1016/j.neuroimage.2010.10.009. Epub 2010 Oct 12.
- Butterworth B. Foundational numerical capacities and the origins of dyscalculia. Trends Cogn Sci. 2010 Dec;14(12):534-41. doi: 10.1016/j.tics.2010.09.007.
- Butterworth B, Varma S, Laurillard D. Dyscalculia: from brain to education. Science. 2011 May 27;332(6033):1049-53. doi: 10.1126/science.1201536. Erratum In: Science. 2011 Nov 11;334(6057):761.
- Cantlon JF, Brannon EM, Carter EJ, Pelphrey KA. Functional imaging of numerical processing in adults and 4-y-old children. PLoS Biol. 2006 May;4(5):e125. doi: 10.1371/journal.pbio.0040125. Epub 2006 Apr 11.
- Cappelletti M, Gessaroli E, Hithersay R, Mitolo M, Didino D, Kanai R, Cohen Kadosh R, Walsh V. Transfer of cognitive training across magnitude dimensions achieved with concurrent brain stimulation of the parietal lobe. J Neurosci. 2013 Sep 11;33(37):14899-907. doi: 10.1523/JNEUROSCI.1692-13.2013.
- Chaieb L, Antal A, Pisoni A, Saiote C, Opitz A, Ambrus GG, Focke N, Paulus W. Safety of 5 kHz tACS. Brain Stimul. 2014 Jan-Feb;7(1):92-6. doi: 10.1016/j.brs.2013.08.004. Epub 2013 Sep 13.
- Cohen Kadosh R, Cohen Kadosh K, Schuhmann T, Kaas A, Goebel R, Henik A, Sack AT. Virtual dyscalculia induced by parietal-lobe TMS impairs automatic magnitude processing. Curr Biol. 2007 Apr 17;17(8):689-93. doi: 10.1016/j.cub.2007.02.056. Epub 2007 Mar 22.
- Cohen Kadosh R, Lammertyn J, Izard V. Are numbers special? An overview of chronometric, neuroimaging, developmental and comparative studies of magnitude representation. Prog Neurobiol. 2008 Feb;84(2):132-47. doi: 10.1016/j.pneurobio.2007.11.001. Epub 2007 Nov 19.
- Collins A, Koechlin E. Reasoning, learning, and creativity: frontal lobe function and human decision-making. PLoS Biol. 2012;10(3):e1001293. doi: 10.1371/journal.pbio.1001293. Epub 2012 Mar 27.
- Costanzo F, Menghini D, Caltagirone C, Oliveri M, Vicari S. High frequency rTMS over the left parietal lobule increases non-word reading accuracy. Neuropsychologia. 2012 Sep;50(11):2645-51. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2012.07.017. Epub 2012 Jul 20.
- Costanzo F, Menghini D, Caltagirone C, Oliveri M, Vicari S. How to improve reading skills in dyslexics: the effect of high frequency rTMS. Neuropsychologia. 2013 Dec;51(14):2953-9. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2013.10.018. Epub 2013 Oct 31.
- Costanzo F, Rossi S, Varuzza C, Varvara P, Vicari S, Menghini D. Long-lasting improvement following tDCS treatment combined with a training for reading in children and adolescents with dyslexia. Neuropsychologia. 2019 Jul;130:38-43. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2018.03.016. Epub 2018 Mar 14.
- Costanzo F, Varuzza C, Rossi S, Sdoia S, Varvara P, Oliveri M, Giacomo K, Vicari S, Menghini D. Evidence for reading improvement following tDCS treatment in children and adolescents with Dyslexia. Restor Neurol Neurosci. 2016;34(2):215-26. doi: 10.3233/RNN-150561.
- Costanzo F, Varuzza C, Rossi S, Sdoia S, Varvara P, Oliveri M, Koch G, Vicari S, Menghini D. Reading changes in children and adolescents with dyslexia after transcranial direct current stimulation. Neuroreport. 2016 Mar 23;27(5):295-300. doi: 10.1097/WNR.0000000000000536.
- Dehaene S. Origins of mathematical intuitions: the case of arithmetic. Ann N Y Acad Sci. 2009 Mar;1156:232-59. doi: 10.1111/j.1749-6632.2009.04469.x.
- Dehaene S, Spelke E, Pinel P, Stanescu R, Tsivkin S. Sources of mathematical thinking: behavioral and brain-imaging evidence. Science. 1999 May 7;284(5416):970-4. doi: 10.1126/science.284.5416.970.
- Delazer M, Domahs F, Bartha L, Brenneis C, Lochy A, Trieb T, Benke T. Learning complex arithmetic--an fMRI study. Brain Res Cogn Brain Res. 2003 Dec;18(1):76-88. doi: 10.1016/j.cogbrainres.2003.09.005.
- Diamond A. Executive functions. Annu Rev Psychol. 2013;64:135-68. doi: 10.1146/annurev-psych-113011-143750. Epub 2012 Sep 27.
- Fertonani A, Pirulli C, Miniussi C. Random noise stimulation improves neuroplasticity in perceptual learning. J Neurosci. 2011 Oct 26;31(43):15416-23. doi: 10.1523/JNEUROSCI.2002-11.2011.
- Gandiga PC, Hummel FC, Cohen LG. Transcranial DC stimulation (tDCS): a tool for double-blind sham-controlled clinical studies in brain stimulation. Clin Neurophysiol. 2006 Apr;117(4):845-50. doi: 10.1016/j.clinph.2005.12.003. Epub 2006 Jan 19.
- Hauser TU, Rotzer S, Grabner RH, Merillat S, Jancke L. Enhancing performance in numerical magnitude processing and mental arithmetic using transcranial Direct Current Stimulation (tDCS). Front Hum Neurosci. 2013 Jun 6;7:244. doi: 10.3389/fnhum.2013.00244. eCollection 2013.
- Heth I, Lavidor M. Improved reading measures in adults with dyslexia following transcranial direct current stimulation treatment. Neuropsychologia. 2015 Apr;70:107-13. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.02.022. Epub 2015 Feb 19.
- Hyde DC, Boas DA, Blair C, Carey S. Near-infrared spectroscopy shows right parietal specialization for number in pre-verbal infants. Neuroimage. 2010 Nov 1;53(2):647-52. doi: 10.1016/j.neuroimage.2010.06.030. Epub 2010 Jun 16.
- Isaacs EB, Edmonds CJ, Lucas A, Gadian DG. Calculation difficulties in children of very low birthweight: a neural correlate. Brain. 2001 Sep;124(Pt 9):1701-7. doi: 10.1093/brain/124.9.1701.
- Iuculano T, Cohen Kadosh R. Preliminary evidence for performance enhancement following parietal lobe stimulation in Developmental Dyscalculia. Front Hum Neurosci. 2014 Feb 7;8:38. doi: 10.3389/fnhum.2014.00038. eCollection 2014.
- Kaufmann L, Mazzocco MM, Dowker A, von Aster M, Gobel SM, Grabner RH, Henik A, Jordan NC, Karmiloff-Smith AD, Kucian K, Rubinsten O, Szucs D, Shalev R, Nuerk HC. Dyscalculia from a developmental and differential perspective. Front Psychol. 2013 Aug 21;4:516. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00516. eCollection 2013. No abstract available.
- Kaufmann L, Wood G, Rubinsten O, Henik A. Meta-analyses of developmental fMRI studies investigating typical and atypical trajectories of number processing and calculation. Dev Neuropsychol. 2011;36(6):763-87. doi: 10.1080/87565641.2010.549884. Erratum In: Dev Neuropsychol. 2011 Oct;36(7):955.
- Korkman, M., Kirk, U., Kemp, S. (2011). NEPSY-II. Giunti, OS.
- Krishnan C, Santos L, Peterson MD, Ehinger M. Safety of noninvasive brain stimulation in children and adolescents. Brain Stimul. 2015 Jan-Feb;8(1):76-87. doi: 10.1016/j.brs.2014.10.012. Epub 2014 Oct 28.
- Kucian K, Loenneker T, Dietrich T, Dosch M, Martin E, von Aster M. Impaired neural networks for approximate calculation in dyscalculic children: a functional MRI study. Behav Brain Funct. 2006 Sep 5;2:31. doi: 10.1186/1744-9081-2-31.
- Looi CY, Duta M, Brem AK, Huber S, Nuerk HC, Cohen Kadosh R. Combining brain stimulation and video game to promote long-term transfer of learning and cognitive enhancement. Sci Rep. 2016 Feb 23;6:22003. doi: 10.1038/srep22003.
- Looi CY, Lim J, Sella F, Lolliot S, Duta M, Avramenko AA, Cohen Kadosh R. Transcranial random noise stimulation and cognitive training to improve learning and cognition of the atypically developing brain: A pilot study. Sci Rep. 2017 Jul 5;7(1):4633. doi: 10.1038/s41598-017-04649-x.
- Mattai A, Miller R, Weisinger B, Greenstein D, Bakalar J, Tossell J, David C, Wassermann EM, Rapoport J, Gogtay N. Tolerability of transcranial direct current stimulation in childhood-onset schizophrenia. Brain Stimul. 2011 Oct;4(4):275-80. doi: 10.1016/j.brs.2011.01.001. Epub 2011 Feb 1.
- Miniussi C, Rossini PM. Transcranial magnetic stimulation in cognitive rehabilitation. Neuropsychol Rehabil. 2011 Oct;21(5):579-601. doi: 10.1080/09602011.2011.562689. Epub 2011 Jun 24.
- Miyake A, Friedman NP, Emerson MJ, Witzki AH, Howerter A, Wager TD. The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex "Frontal Lobe" tasks: a latent variable analysis. Cogn Psychol. 2000 Aug;41(1):49-100. doi: 10.1006/cogp.1999.0734.
- Pasqualotto A. Transcranial random noise stimulation benefits arithmetic skills. Neurobiol Learn Mem. 2016 Sep;133:7-12. doi: 10.1016/j.nlm.2016.05.004. Epub 2016 May 17.
- Popescu T, Krause B, Terhune DB, Twose O, Page T, Humphreys G, Cohen Kadosh R. Transcranial random noise stimulation mitigates increased difficulty in an arithmetic learning task. Neuropsychologia. 2016 Jan 29;81:255-264. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.12.028. Epub 2015 Dec 28.
- Poreisz C, Boros K, Antal A, Paulus W. Safety aspects of transcranial direct current stimulation concerning healthy subjects and patients. Brain Res Bull. 2007 May 30;72(4-6):208-14. doi: 10.1016/j.brainresbull.2007.01.004. Epub 2007 Jan 24.
- Price GR, Holloway I, Rasanen P, Vesterinen M, Ansari D. Impaired parietal magnitude processing in developmental dyscalculia. Curr Biol. 2007 Dec 18;17(24):R1042-3. doi: 10.1016/j.cub.2007.10.013.
- Rivera SM, Reiss AL, Eckert MA, Menon V. Developmental changes in mental arithmetic: evidence for increased functional specialization in the left inferior parietal cortex. Cereb Cortex. 2005 Nov;15(11):1779-90. doi: 10.1093/cercor/bhi055. Epub 2005 Feb 16.
- Rotzer S, Kucian K, Martin E, von Aster M, Klaver P, Loenneker T. Optimized voxel-based morphometry in children with developmental dyscalculia. Neuroimage. 2008 Jan 1;39(1):417-22. doi: 10.1016/j.neuroimage.2007.08.045. Epub 2007 Sep 7.
- Rubio-Morell B, Rotenberg A, Hernandez-Exposito S, Pascual-Leone A. [The use of noninvasive brain stimulation in childhood psychiatric disorders: new diagnostic and therapeutic opportunities and challenges]. Rev Neurol. 2011 Aug 16;53(4):209-25. Spanish.
- Snowball A, Tachtsidis I, Popescu T, Thompson J, Delazer M, Zamarian L, Zhu T, Cohen Kadosh R. Long-term enhancement of brain function and cognition using cognitive training and brain stimulation. Curr Biol. 2013 Jun 3;23(11):987-92. doi: 10.1016/j.cub.2013.04.045. Epub 2013 May 16.
- Stanescu-Cosson R, Pinel P, van De Moortele PF, Le Bihan D, Cohen L, Dehaene S. Understanding dissociations in dyscalculia: a brain imaging study of the impact of number size on the cerebral networks for exact and approximate calculation. Brain. 2000 Nov;123 ( Pt 11):2240-55. doi: 10.1093/brain/123.11.2240.
- Terney D, Chaieb L, Moliadze V, Antal A, Paulus W. Increasing human brain excitability by transcranial high-frequency random noise stimulation. J Neurosci. 2008 Dec 24;28(52):14147-55. doi: 10.1523/JNEUROSCI.4248-08.2008.
- Turkeltaub PE, Benson J, Hamilton RH, Datta A, Bikson M, Coslett HB. Left lateralizing transcranial direct current stimulation improves reading efficiency. Brain Stimul. 2012 Jul;5(3):201-207. doi: 10.1016/j.brs.2011.04.002. Epub 2011 May 5.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse (FORVENTET)
Studieafslutning (FORVENTET)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 1547_OPBG_2018
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Udviklingsdyskalkuli
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...AfsluttetBørns udviklingsforstyrrelser, gennemgåendeForenede Stater
Kliniske forsøg med Brainstim DLPFC
-
Bambino Gesù Hospital and Research InstituteAfsluttet
-
Oxford Brookes UniversityUniversity of OxfordAfsluttetDyspnøDet Forenede Kongerige
-
Stanford UniversityAfsluttetBehandlingsresistent depressionForenede Stater
-
New York State Psychiatric InstituteStanley Medical Research InstituteAfsluttet
-
Changping LaboratoryWuhan Mental Health Centre; Xianyue Hospital, Xiamen; Hebei Mental Health... og andre samarbejdspartnereAfsluttetBehandlingsresistent depressionKina
-
Stanford UniversityAfsluttetBehandlingsresistent depressionForenede Stater
-
Samsung Medical CenterAfsluttetKognitiv svækkelse efter slagtilfældeKorea, Republikken
-
Samsung Medical CenterAfsluttetMild kognitiv svækkelseKorea, Republikken
-
Charite University, Berlin, GermanyRekrutteringMultipel sclerose | Træthed ved multipel skleroseTyskland
-
Taipei Veterans General Hospital, TaiwanUkendtBehandlingsresistent depressionTaiwan