Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Uddannelse om sundhed og kræftundersøgelse

24. juni 2026 opdateret af: Judith R. Rees, Dartmouth-Hitchcock Medical Center
Denne undersøgelse undersøger forskellige måder at uddanne landbeboere, der bor i New Hampshire og Vermont, om kræftforskningsstudier og kliniske forsøg for at øge viden om, øge positive holdninger til og tilskynde til optagelse i kræftforskningsstudier og kliniske forsøg. Oplysningerne fra denne undersøgelse vil bidrage til et landsdækkende initiativ til at oplyse offentligheden om kliniske forsøg, herunder en landsdækkende evaluering af dette initiativ. Resultaterne af denne undersøgelse kan også hjælpe forskere med at forstå, hvordan uddannelse om kliniske forsøg/forskning påvirker viden om og holdninger til kræftforskning og kliniske forsøg, såvel som adfærdsmæssige intentioner og faktisk adfærd relateret til tilmelding til kræftforskningsstudier og kliniske forsøg.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Studieholdet vil implementere og evaluere forskningsstudiet og uddannelsen i kliniske forsøg i to eksperimentelle arme-

  1. gruppeundervisning (Mål 1a) og
  2. et online format (Mål 1b) Uddannelsen i begge formater vil være baseret på et sæt nøglebudskaber, der dækker information om forskningsstudier og kliniske forsøg, herunder hvad forskningsstudier er, fordele, risici og forbindelse til tilgængelige forskningsstudier og kliniske forsøg

Eksperimentel arm 1 (Mål 1a) Implementere gruppeundervisning i, hvad kliniske forsøg og kræftforskning er, og evaluere effekten på viden om, holdninger og adfærdsmæssige intentioner til og faktisk optagelse i kliniske forsøg og kræftforskningsstudier.

Studieteamet vil evaluere gruppeuddannelsessessioner vedrørende, hvad kliniske forsøg og kræftforskningsstudier er. Læringsmålene fokuserer på at forbedre deltagernes viden om, hvad kliniske forsøg og kræftforskningsstudier er, og hvordan man får adgang til forsøg og undersøgelser, øge positive holdninger til at deltage i forsøg og undersøgelser og øge deres hensigt om at tilmelde sig forsøg og undersøgelser. Kvalificerede deltagere i klassen vil eventuelt blive inviteret til at deltage i klassens forskningsevaluering ved at bruge præ- og efterundersøgelser til at vurdere opnåelsen af ​​læringsmålene. Undersøgelsesdeltagere vil også blive stillet en række spørgsmål for at vurdere undersøgelsesdeltageres egnethed til eksisterende kliniske forsøg og forskningsundersøgelser og, hvis det er relevant, henvist til disse forsøg/undersøgelse/kliniske teams for opfølgning.

Eksperimentel arm 2 (mål 1b):

Implementer online undervisning om, hvad kliniske forsøg og kræftforskning er, og evaluer effekten på viden om, holdninger og adfærdsmæssige intentioner til og faktisk tilmelding til kliniske forsøg og kræftforskningsstudier.

Deltagerne vil se en video og se hjemmesidemateriale ('onlinemodul') om kliniske forsøg og kræftforskning. Onlinemodulets læringsmål fokuserer på at forbedre deltagernes viden om, hvad kliniske forsøg og kræftforskningsstudier er, og hvordan man får adgang til forsøg og undersøgelser, øge positive holdninger til at deltage i forsøg og undersøgelser og øge deres hensigt om at tilmelde sig forsøg og undersøgelser. Kvalificerede deltagere vil gennemføre præ- og postundersøgelser for at vurdere opnåelse af læringsmålene. Undersøgelsesdeltagere vil også blive stillet en række spørgsmål for at vurdere undersøgelsesdeltageres egnethed til eksisterende kliniske forsøg og forskningsundersøgelser og, hvis det er relevant, henvist til disse forsøg/undersøgelse/kliniske teams for opfølgning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

260

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New Hampshire
      • Lebanon, New Hampshire, Forenede Stater, 03766
        • Dartmouth Hitchcock Medical Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier for eksperimentalarm 1 (gruppeundervisning):

  • Alder 18 år eller ældre på tidspunktet for studieoptagelse

Inklusionskriterier for eksperimentel arm 2 (onlineuddannelse):

  • Alder 18 år eller ældre på tidspunktet for studieoptagelse
  • Beboer i et af RUCC 7-9 counties i NH eller VT: Coos, Sullivan Counties i New Hampshire eller Caledonia, Windsor, Windham, Orange, Orleans, Lamoille eller Essex Counties i Vermont

Eksklusionskriterier for begge eksperimentelle arme:

  • Kognitiv svækkelse forhindrer deltagelse i informeret samtykkeproces

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Arm 1
People with social medial accounts (e.g. Facebook) will receive a message about the study (e.g. via a geospatially targeted Facebook ad) and have the option to enroll in the study if meeting eligibility criteria, with some participating in online follow-up.
Andet: Online undervisningsvideo
Deltagerne vil modtage online undervisning via en video og skrevet webindhold. Nøglebudskaber vil omfatte information vedrørende kræftforskningsstudier og kliniske forsøg. Data vil blive indsamlet via pre- og post-tests. Post-testen omfatter spørgsmål til forhåndsscreening af deltagere for berettigelse til kræftforskningsstudier og kliniske forsøg; hvor det er relevant, vil undersøgelsesdeltagere blive henvist til disse undersøgelses-/forsøgs-/kliniske teams til opfølgning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Change in % of Participants With Correct Knowledge Related to What Cancer Research Studies and Clinical Trials Are as Assessed Before and After Educational Intervention, Measured on the Same Day
Tidsramme: Pre-test questionnaire administered before educational intervention; post-test questionnaire administered after educational intervention on same day. Number represents change in knowledge (increase in % of respondents getting the answer correct).
A pre-test and post-test knowledge questionnaire conducted with participants to assess changes in knowledge related to key learning outcomes expected from the educational intervention, assessed via percent of correct and incorrect responses to 11 true/false "knowledge" questions. A large positive number indicates the percent increase in people getting the answer right after the intervention. % change is a unique number that was calculated as the difference between the % answering correctly after the intervention minus the % correct before the intervention; it is representative of the entire data set and not calculated on an individual participant level. Each row represents a unique survey question evaluating the topic listed in the row title.
Pre-test questionnaire administered before educational intervention; post-test questionnaire administered after educational intervention on same day. Number represents change in knowledge (increase in % of respondents getting the answer correct).
Mean Change in Intent to Enroll in Clinical Trials
Tidsramme: Pre-test questionnaire administered before educational intervention; post-test questionnaire administered after educational intervention on same day
A pre-test and post-test questionnaire conducted with participants to assess any changes in attitudes and behavioral intentions related to clinical trial enrollment (assessed via 5 Likert-scale questions: 1 Strongly disagree, 2 Disagree, 3 Unsure, 4 Agree, 5 Strongly agree). The values reported are the mean scores of pre-intervention and post-intervention scores both measured on the same day. Each row represents a unique survey question evaluating the topic listed in the row title.
Pre-test questionnaire administered before educational intervention; post-test questionnaire administered after educational intervention on same day
Change in Enrollment Status in Cancer Research Studies and Clinical Trials as Measured by Comparing Individual % Enrolled at the Time of Intervention and % Who Have Enrolled Within 6 Months After the Intervention
Tidsramme: From time of study participation in educational intervention up to six months.
Actual enrollment into a clinical trial or cancer research study will be assessed via Dartmouth Cancer Center (DCC) Office of Clinical Research enrollment records over 6 months post-intervention, measured as a change from the baseline value of 0 participants. Enrollment records for specified DCC trials/research studies will also be assessed and change in enrollment status in cancer research or clinical trials will be measured by direct participant's active status in cancer research or clinical trials project participation.
From time of study participation in educational intervention up to six months.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Dartmouth-Hitchcock Medical Center

Samarbejdspartnere

National Cancer Institute (NCI)
Dartmouth College

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Judith R Rees, BM,BCh,MPH,PhD, Geisel School of Medicine at Dartmouth College

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

31. oktober 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

3. november 2023

Studieafslutning (Faktiske)

3. november 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. maj 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

29. maj 2020

Først opslået (Faktiske)

1. juni 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. juni 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. juni 2026

Sidst verificeret

1. juni 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • D20039
  • P30CA023108-40S4 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Online undervisningsvideo

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in India

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner