- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04660669
Tidlig intervention i fjernautisme (IPAAD) (IPAAD)
Tidlig fjernintervention i autisme: et randomiseret klinisk forsøg med noninferioritet, der sammenligner semi-intensiv tidlig start af Denver-modellen (ESDM)-intervention med fjernundervisning af forældre/supervision versus intensiv ESDM-intervention.
Early Start Denver Model (ESDM) har vist sin effektivitet i den tidlige håndtering af ASD.
Undersøgelsen har til formål at evaluere effektiviteten af en ny type ledelse baseret på en semi-intensiv centerbaseret intervention (8 timer om ugen) kombineret med en MOOC (Massive Online Open Course: en undervisnings- og læringsintervention baseret på instrumentelle og interaktive undervisningssituationer) ) til fjernundervisning/supervision af forældre. Målet er at afgøre, om sammenlignet med ESDM-referenceinterventionen (15 timer om ugen), denne type pleje kan give en tilstrækkelig forbedring af barnets udviklingsforløb og reducerede symptomer på autisme hos små børn, og om det derfor kunne være bedre tilpasset børnenes og deres families behov og omgå de tidligere nævnte forhindringer.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Nathalie LAVENNE, Doctor
- Telefonnummer: 02 98 01 50 47
- E-mail: nathalie.lavenne-collot@chu-brest.fr
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Adrien CLARYSSE
- Telefonnummer: 02 29 02 00 88
- E-mail: adrien.clarysse@chu-brest.fr
Studiesteder
-
-
-
Cergy-Pontoise, Frankrig
- CH Réné-Dubos
-
Kontakt:
- Erwan VION
- Telefonnummer: 01 30 75 48 30
- E-mail: erwan.vion@ght-novo.fr
-
Le Havre, Frankrig
- CHU Le Havre
-
Kontakt:
- Karine LEYDIER
- Telefonnummer: 02 32 73 38 37
- E-mail: karine.leydier@ch-havre.fr
-
Limoges, Frankrig
- CH Limoges
-
-
France
-
Nantes, France, Frankrig
- Chu Nantes
-
Kontakt:
- Françoise DUPONT
- Telefonnummer: 02 28 08 84 90
- E-mail: francoise.dupont@chu-nantes.fr
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Diagnose af ASD baseret på Diagnosis and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. udgave (DSM-5) kriterier;
- Diagnose af ASD på Autisme Diagnosis Observation Schedule (ADOS-2) og Autisme Diagnosis Interview (ADIR) for småbørn (vi vil inkludere børn over eller lig med 13, hvilket er forskningsgrænsen);
- Alder mellem 15 og 36 måneder;
- DQ på 30 eller derover på MSEL
- Underskriv informeret samtykke fra begge forældre
Ekskluderingskriterier:
- En neuroudviklingsforstyrrelse med kendt ætiologi (f. skrøbeligt X syndrom, Rett syndrom)
- Betydelig sensorisk eller motorisk svækkelse
- Store fysiske problemer såsom en kronisk alvorlig helbredstilstand
- Anamnese med en alvorlig hovedskade og/eller neurologisk sygdom
- Anfald på tidspunktet for indrejse
- Brug af psykoaktive lægemidler (7) Familier, der ikke er tilgængelige for interventionen og opfølgningen over en periode på 12 måneder
(8) Umulighed for familien at have adgang til MOOC
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: ESDM 15h
This arm receives 15 hours per week of ESDM intervention from ESDM therapists.
The parents benefit from a 20 hour parent training program delivered in the participating center.
|
Early Start Denver Model (ESDM) intervention med fjernundervisning/supervision af forældre versus intensiv ESDM intervention.
|
|
Andet: ESDM 8h + MOOC
This arm receives 8 hours per week of ESDM intervention from ESDM therapists in addition to whatever community service the parents choose.
The parents benefit from a training program remotely delivered via a MOOC platform as well as parental supervision of sessions delivered at home 1 hour per week for the duration of the study.
|
Early Start Denver Model (ESDM) intervention med fjernundervisning/supervision af forældre versus intensiv ESDM intervention.
Massive Online Open Course: en undervisnings- og læringsintervention baseret på instrumentelle og interaktive undervisningssituationer
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Gevinsten i udviklingskvotient målt ved hjælp af Mullen Scales of Early Learning (MSEL)
Tidsramme: Fra dag 0 til måneder 12
|
Minimum = 49 (dårligere resultat) og maksimum = 155 (bedre resultat)
|
Fra dag 0 til måneder 12
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vurdering af børneautismesymptomer og ændringer i autismesymptomer ved hjælp af ADOS-2
Tidsramme: Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
Minimum = 0 (bedre resultat) og maksimum = 28 (dårligere resultat)
|
Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
|
Vurdering af børns adfærdstilpasning ved hjælp af Vineland Adaptive Behavior Scales anden version (VABS-2)
Tidsramme: Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
Minimum = 20 (dårligere resultat) og maksimum = 160 (bedre resultat)
|
Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
|
Vurdering af sensorisk reaktivitet ved hjælp af The Dunn's Sensory Profile for småbørn
Tidsramme: Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
Minimum = 38 (dårligere resultat) og maksimum = 190 (bedre resultat)
|
Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
|
Vurdering af forældrebyrden og livskvalitet ved hjælp af CareQuol-7D
Tidsramme: Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
Minimum = 0 (dårligere resultat) og maksimum = 100 (bedre resultat)
|
Ved baseline, 6 måneder efter opsætningen af interventionen og 12 måneder efter opsætningen af interventionen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Nathalie LAVENNE, CHRU BREST
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- IPAAD (29BRC19.0279)
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Tidlig indsats ved fjernautisme
-
Jesse Brown VA Medical CenterAfsluttetPerkutan koronar intervention | Optisk kohærenstomografi | In-stent koronararterie-restenoseForenede Stater
-
Chinese PLA General HospitalUkendtPerkutan koronar intervention | CHD - Koronar hjertesygdom | In-stent RestenoseKina
Kliniske forsøg med ESDM-intervention
-
Columbia UniversityNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)AfsluttetDepressive symptomer | Koronar hjertesygdomForenede Stater
-
Bruno RhinerUniversity of Arkansas; West Virginia UniversityAfsluttet
-
Assistance Publique Hopitaux De MarseilleUkendtAutismespektrumforstyrrelseFrankrig
-
Duke UniversityUniversity of Cape TownRekruttering
-
University of California, DavisNational Institute of Mental Health (NIMH)Rekruttering
-
Istituto per la Ricerca e l'Innovazione BiomedicaIstituto Superiore di Sanità; Messina, Italy; Società Cooperativa Sociale... og andre samarbejdspartnereRekrutteringAutismespektrumforstyrrelseItalien
-
University Hospital, MontpellierCentre National de la Recherche Scientifique, FranceIkke rekrutterer endnuAutismespektrumforstyrrelseFrankrig
-
Duke UniversityAfsluttetAutismespektrumforstyrrelse | AdhdForenede Stater
-
University of California, DavisUniversity of California, Los Angeles; University of Washington; Vanderbilt...AfsluttetAutismespektrumforstyrrelseForenede Stater
-
Duke UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Cape TownAfsluttetAutismespektrumforstyrrelseSydafrika