- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05198583
EF-intervention hos børn med alvorlig medfødt hjertesygdom (E-FIT)
Eksekutiv funktion og hjerneudvikling hos unge med alvorlig medfødt hjertesygdom (Teen Heart Study)
Overlevelsesraten for børn med alvorlig medfødt hjertesygdom (CHD) er steget med igangværende medicinske fremskridt i løbet af de sidste årtier. Men mange børn med CHD står over for akademiske udfordringer i ungdomsårene, som er forbundet med eksekutiv dysfunktion. Eksekutive funktioner (EF), kognitive processer af højere orden, der tillader målstyret adfærd, kan især påvirkes hos børn med CHD. For at forbedre EF hos berørte børn er der udviklet en specifik EF-intervention.
Interventionen varer i alt 8 uger og er opbygget i 3 moduler. Det første modul består af en ugentlig strategiuddannelse, hvor problemer som følge af eksekutiv dysfunktion behandles. Onlinespil udgør det andet modul. Disse er spil implementeret online for at promovere EF gennem spil. Det tredje modul er også baseret på spil: Familierne får flere brætspil til at spille sammen derhjemme. Dette tredje modul er frivilligt. Denne intervention testes på dens gennemførlighed. Da interventionen blev bygget på en patientcentreret måde, forventer vi, at den er gennemførlig, og den viser sig i høj grad af overholdelse og tilfredshed.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Zurich
-
Zürich, Zurich, Schweiz, 8032
- Children's Hospital Zurich
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Født med CHD
- Gennemgik hjerte-lunge-bypass-operation
- Intet genetisk syndrom påvist, intet kendt dysmorfisk syndrom
- I alderen 10 til 12
- skriftligt informeret samtykke fra forældre og mundtligt informeret samtykke fra børn
- EF-underskud vises i screening
Ekskluderingskriterier:
- Manglende afgivelse af et underskrevet informeret samtykke
- Hjerteoperation uden kardiopulmonal bypass
- Hjerteoperation ikke udført i Schweiz
- Ethvert genetisk syndrom opdaget
- store cerebrale læsioner (slagtilfælde, HIE) eller alvorligt neurologisk svækket som følge af en alvorlig hændelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention
Interventionsgruppen vil have en legebaseret intervention, herunder onlinespil, analoge kortspil samt en ugentlig coaching session for at forbedre de udøvende funktioner.
|
Interventionen varer i alt 8 uger og er opbygget i 3 moduler.
Det første modul består af en ugentlig strategiuddannelse, hvor problemer som følge af eksekutiv dysfunktion behandles.
Onlinespil udgør det andet modul.
Disse er spil implementeret online for at promovere EF gennem spil.
Det tredje modul er også baseret på spil: Familierne får flere brætspil til at spille sammen derhjemme.
Dette tredje modul er frivilligt.
|
|
Ingen indgriben: Kontrollere
Kontrolgruppen vil få adgang til online-spillene, en liste over de anvendte analoge kortspil og faktaark om muligheder for at styrke eksekutive funktioner i hverdagen (som bruges i interventionsgruppen under coachingerne) efter endt undersøgelse.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sjov og kognitiv efterspørgsel
Tidsramme: 5 minutter
|
Subjektiv gennemførlighed, sjov og kognitiv efterspørgsel: de to spørgsmål "Hvor sjov var træningen?" og "Hvor meget brugte du din hjerne" besvares på en 5-punkts Likert-skala (1 refererer til slet ikke og 5 refererer til ret meget). Begge spørgsmål behandles som ordinalskaleret, og median- og interkvartilområde vil blive rapporteret. |
5 minutter
|
|
Accept- og Feasibility-skala
Tidsramme: 5 minutter
|
4-punkts Likert-skala (1 henviser til "slet ikke enig" og 4 henviser til "helt enig").
Behandlet som ordinalskaleret og median- og interkvartilområde, samt procentdel af personer, der besvarede emnerne med 3 eller 4, vil blive rapporteret.
|
5 minutter
|
|
Gennemførelsesgrad (objektiv gennemførlighed):
Tidsramme: 5 minutter
|
Hyppighed (antal deltagere, der gennemførte træningen)/(samlet antal tilmeldte deltagere)
|
5 minutter
|
|
Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
Tidsramme: 15 minutter
|
BRIEF vurderer Executive Functions Adfærd i hverdagen.
Resultaterne vil blive transformeret til en kategorisk variabel med resultater > 1 SD defineret som unormal (T-skala >= 60).
|
15 minutter
|
|
Farveordsinterferensopgave (D-KEFS)
Tidsramme: 5 minutter
|
D-KEFS Color-Word Interference Test er baseret på den klassiske Stroop opgave, som primært bruges til at vurdere evnen til at hæmme verbale responser (hæmning).
|
5 minutter
|
|
Go/NoGo Test batteri til opmærksomhedstest (TAP)
Tidsramme: 5 minutter
|
I denne test tilbydes 2 implementeringsformer med forskelligt stimulusmateriale.
I 1. tilstand måles reaktionstider og fejl i en simpel "Go/Nogo" tilstand med to stimuli (+ og x: 2 stimuli, en kritisk), i den 2. mere komplekse tilstand med 5 firkanter med forskellige udfyldningsmønstre, 2 hvoraf er defineret som kritiske (5 stimuli, 2 kritiske).
|
5 minutter
|
|
Trail-Making-Test (D-KEFS)
Tidsramme: 5 minutter
|
D-KEFS Trail Making Test er en revision og udvidelse af den klassiske skiftende tal- og bogstavmatchningsopgave, der er kendt som et gennemprøvet instrument til at vurdere kognitiv fleksibilitet.
Ved hjælp af fire yderligere betingelser kan de grundlæggende evner til visuel scanning, forbindelse af tal og bogstaver og motorhastighed vurderes.
Dette resulterer i et differentieret helhedsbillede af samspillet mellem forskellige grundlæggende og højere kognitive evner.
|
5 minutter
|
|
Tal-bogstav-sekvensering (WISC-V)
Tidsramme: 10 minutter
|
Ved gentagelse af tal bliver emnet læst en række tal og bedt om at gentage dem i samme rækkefølge (gentaget tal - fremad), i omvendt rækkefølge (gentaget tal - baglæns) eller i stigende rækkefølge (gentaget tal - sekventielt).
|
10 minutter
|
|
Tårnopgave fra (D-KEFS)
Tidsramme: 15 minutter
|
D-KEFS Tower Test er en revision af klassiske tårnopgaver, hvor skiver skal stables om ved hjælp af tre stænger på en sådan måde, at givne tårnskabeloner replikeres, mens visse regler overholdes.
Ni standardiserede opgaver, der dækker et sværhedsspektrum fra meget let til meget vanskeligt, er designet til at undgå gulv- og lofteffekter.
Testen måler blandt andet rumlig planlægningsevne, regelindlæring, hæmning af impulsiv eller perseverativ responsadfærd samt udvikling og vedligeholdelse af mentale holdninger.
|
15 minutter
|
|
Ballon Analog Risk Task (BART)
Tidsramme: 10 minutter
|
I forsøget præsenteres deltagerne for en ballon.
Deltageren bliver bedt om at puste ballonen op ved hjælp af højre piletast.
Efter at have pustet ballonen op med 1 enhed, modtager deltageren fem point.
Jo mere deltageren puster ballonen op, jo flere point får de.
E-Prime vælger tilfældigt et tal mellem 1 og 100 for hvert forsøg, der repræsenterer det samlede antal oppustede enheder, før ballonen brister.
Hvis deltageren puster ballonen for meget op, springer den, og der gives ingen point.
Deltagerne har også valget mellem at trykke på venstre pil for at fremme forsøget, mens de beholder deres point.
Der er et praksisforsøg og 5 kritiske forsøg.
|
10 minutter
|
|
Børns følelsesskala
Tidsramme: 5 minutter
|
Subjektiv Feasibility, Affekt 11-punkts enkelt element bipolar skala (-5 refererer til "meget dårligt" og 5 refererer til "meget godt").
Hulley-følelsesskalaen behandles som ordinalskaleret, og median- og interkvartilområdet vil blive rapporteret.
|
5 minutter
|
|
Observeret engagement
Tidsramme: 2 minutter
|
Deltagerens engagement under coaching-sessioner vurderet på en 7-punkts Likert-skala
|
2 minutter
|
|
Sessionsdata
Tidsramme: 5 minutter
|
varighed, antal gennemførte sessioner og til den computeriserede træning, coachingen og kortspillene
|
5 minutter
|
|
Rekrutteringsgrad
Tidsramme: 5 minutter
|
antal deltagere, der takkede ja til at deltage/antal inviterede deltagere
|
5 minutter
|
|
E-Fit Fidelity Measurement System værktøj
Tidsramme: 8 timer
|
Værktøj til at kontrollere, om interventionen blev gennemført efter hensigten, besvaret med "ja" og "nej" for hvert punkt
|
8 timer
|
|
Feedback i coaching sessioner
Tidsramme: 5 minutter
|
kvalitativ feedback under sessionerne om interventionens praktiske funktion
|
5 minutter
|
|
Observeret involvering
Tidsramme: 5 minutter
|
involvering af træneren vurderet i 3 spørgsmål på en 7-punkts Likert-skala
|
5 minutter
|
|
Sessionsvurderingsskala
Tidsramme: 2 minutter
|
4 spørgsmål om det praktiske ved sessionen vurderet af deltageren
|
2 minutter
|
|
Fastholdelsesrate
Tidsramme: 2 minutter
|
deltagere, der afsluttede undersøgelsen/deltagere, der tilmeldte sig
|
2 minutter
|
|
Forekomst af bivirkninger (AE'er)
Tidsramme: Fra undersøgelsens start til undersøgelsens afslutning, vurderet op til 25 måneder
|
Mængden af uønskede hændelser
|
Fra undersøgelsens start til undersøgelsens afslutning, vurderet op til 25 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Indekset for familieforhold
Tidsramme: 10 minutter
|
27 spørgsmål besvaret "gælder" eller "gælder ikke"
|
10 minutter
|
|
Kidscreen-10
Tidsramme: 5 minutter
|
10 spørgsmål til vurdering af barnets subjektive helbred og velbefindende på en 5-punkts Likert-skala
|
5 minutter
|
|
Kidscreen-27
Tidsramme: 10-15 minutter
|
27 spørgsmål til vurdering af barnets sundhed og trivsel fra en forældres perspektiv på en 5-punkts Likert-skala
|
10-15 minutter
|
|
kort form af Conners-3
Tidsramme: 20 minutter
|
42 spørgsmål besvaret på en 4-punkts Likert-skala og 2 åbne spørgsmål til screening for adfærdsproblemer
|
20 minutter
|
|
Skala for social lydhørhed
Tidsramme: 20 minutter
|
65 spørgsmål besvaret på en 4-punkts Likert-skala for at screene for adfærdsproblemer
|
20 minutter
|
|
Resiliens skala
Tidsramme: 5 minutter
|
13 spørgsmål besvaret på en 7-punkts Likert-skala for at vurdere modstandskraft ved accept af selv-, livs- og personlige kompetencer
|
5 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- Teen Heart Intervention
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Hjertefejl, medfødt
-
Fondation Hôpital Saint-JosephRekruttering
-
Region SkaneTilmelding efter invitationHjertesvigt New York Heart Association (NYHA) klasse II | Hjertesvigt New York Heart Association (NYHA) klasse IIISverige
-
Medical University of BialystokMedical University of Lodz; Poznan University of Medical Sciences; Nicolaus... og andre samarbejdspartnereAfsluttetHjertesvigt, systolisk | Hjertesvigt med reduceret udstødningsfraktion | Hjertesvigt New York Heart Association Klasse IV | Hjertesvigt New York Heart Association Klasse IIIPolen
-
China National Center for Cardiovascular DiseasesIkke rekrutterer endnu
-
Portuguese Association of Interventional CardiologyMedtronicRekrutteringSvær Symptomatisk Aortastenose (Defineret som New York Heart Association (NYHA) klasse ≥ II)Portugal
-
University of WashingtonAmerican Heart AssociationAfsluttetHjertesvigt, Kongestiv | Mitokondriel ændring | Hjertesvigt New York Heart Association Klasse IVForenede Stater
-
Novartis PharmaceuticalsAfsluttetPatienter, der med succes afslutter den 12-måneders behandlingsperiode i kernestudiet (de Novo Heart-modtagere), som var interesserede i at blive behandlet med EC-MPS
-
Instituto de Genética OcularAktiv, ikke rekrutterende
-
University Hospital, GasthuisbergUkendtTransient Left Ventricular Ballooning SyndromeBelgien
-
NYU Langone HealthRekrutteringTako-tsubo kardiomyopati | Takotsubo kardiomyopati | Broken Heart SyndromeForenede Stater
Kliniske forsøg med E-Fit
-
Aga Khan UniversityUkendtLivsstil | Type 1 diabetes mellitus | Adfærdsændringer | SelvkontrolPakistan
-
Oregon Health and Science UniversityAfsluttetAmyotrofisk lateral sklerose | Muskeldystrofier | Rygmarvsskader | Multipel systematrofi | Parkinsons sygdom og Parkinsonisme | Hjernetumor Voksen | Locked-in syndrom | Hjernestam slagtilfældeForenede Stater
-
Whisper.aiSan Jose State UniversityRekruttering
-
University of Wisconsin, MadisonAfsluttetOvervægtigForenede Stater
-
SEFA HAKTAN HATIKIkke rekrutterer endnuBlodtryk | Sunde frivillige | Respiration | Vagus nervestimulation | Autonome nervesystem | HjerterytmeTyrkiet (Türkiye)
-
Machine and Human InteractionNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)RekrutteringOvervægtige børn og ungeForenede Stater
-
University of PittsburghAfsluttet
-
University of Illinois at ChicagoNational Institute on Aging (NIA)Afsluttet
-
Manuel Gomez, MD, MSc.AfsluttetArtropati i knæleddetCanada
-
University Hospital, BrestRegistre des Tumeurs Digestives du Finistère; Centre Régional de Coordination...AfsluttetKvinde | Koloskopi | Okkult blod | Massescreening | Tidlig opdagelse af kræft | Maligne kolorektale neoplasmer | MidaldrendeFrankrig