- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05340608
Udvikling og validering af et system til foregribelse af udfordrende adfærd
Udvikling og validering af et system til foregribelse af udfordrende adfærd hos mennesker med autismespektrumforstyrrelse baseret på en smart skjorte: et design med blandet metoder
De fleste mennesker med autismespektrumforstyrrelse (ASD) præsenterer mindst én form for udfordrende adfærd (CB). Selvskadende, aggressive og forstyrrende CB'er forbundet med social interaktion, fællesskabsbaseret udelukkelse af tjenester og en reduktion af livskvalitet for mennesker med ASD, deres pårørende og sundhedspersonale. Den nuværende undersøgelse har tre formål: 1) at vurdere forskellene i den fysiologiske reaktion hos højtfungerende voksne med ASD og typisk udviklede jævnaldrende, ved hjælp af bio-signalmålinger såsom hjertefrekvens afledt af bærbar Smart Shirt (SS), 2) til lære, hvilke fysiologiske parametre der bedst kan forudsige den forestående begyndelse af en CB, og 3) at udvikle et system, der er i stand til at forudsige den indkommende forekomst af en CB i realtid og informere plejepersonalet gennem en advarselsmeddelelse sendt på en smartphone-applikation.
Metoder og analyse: sammenligning mellem fysiologiske parametre vil udføres med to grupper på 20 deltagere med og uden ASD. Hver deltager vil blive bedt om at se to fem-minutters videoer, mens de er iført SS: Den ene viser afslappende billeder og den anden imponerende menneskelige kropsdeformiteter. For at identificere matchningen mellem de fysiologiske parametre variation indsamlet af SS og CB'erne, vil ti deltagere med ASD og aggressive eller forstyrrende CB'er blive rekrutteret. Hver af disse deltagere vil bære SS i syv på hinanden følgende dage i de vågne timer og udføre deres sædvanlige daglige aktiviteter. I løbet af de samme syv dage vil plejepersonalet, der tager sig af deltageren, udfylde en adfærdsdagbog med deltagerens status og rapportere de tidspunkter på dagen, hvor han er stille, ophidset og forekomsten af CB'er. En læringsalgoritme, der er i stand til at forudsige umiddelbar forekomst af CB'er baseret på fysiologiske parametervariationer, vil blive udviklet sammen med en ad hoc smartphone-applikation. Hvis algoritmen detekterer muligheden for en indkommende CB, vil der blive sendt en meddelelse til pårørendes smartphone for at informere om den mulige fremkomst af en CB, hvilket muliggør implementering af den valgte interventionsstrategi. Efter at have udviklet algoritmen og den tilhørende smartphone-applikation, vil der blive udført et systemeffektivitetsbevis for koncept (POC) med én deltager med ASD og CB i syv dage i en specialskolesammenhæng med sundhedspersonale og lærere. En fokusgruppe med sundhedsprofessionelle vil blive gennemført efter POC for at identificere styrkerne og svaghederne ved det udviklede system.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Studiemål
Den nuværende protokol består af tre faser, hver med et specifikt mål. Det første mål er at vurdere forskellene i fysiologisk reaktion målt med en Smart Wearable Shirt (SWS) mellem voksne med højtfungerende autismespektrumforstyrrelse (ASD) og typisk udviklede jævnaldrende. Det andet mål er at lære, hvilke fysiologiske parametre der bedst kan forudsige den forestående begyndelse af en udfordrende adfærd (CB). Det tredje mål er at udvikle et system, der er i stand til at forudsige den indkommende forekomst af en CB i realtid og informere plejepersonalet gennem en alarmmeddelelse sendt på en smartphone-applikation.
Studere design
Et observationsstudiedesign vil blive implementeret i de første to faser af den nuværende forskning. I fase et vil deltagernes fysiologiske reaktioner på to visuelle stimuli blive indsamlet og analyseret. I fase to vil de fysiologiske karakteristika af CB'er præsenteret af personer med ASD blive indsamlet. Et enkelt casestudie med et mixed-method design vil blive implementeret i fase tre, hvor systemvalidity proof of concept vil blive udført.
Etik og sikkerhedsspørgsmål
Forskningsforslaget blev godkendt af Ariel University institutional review board (AU-HEA-ML-20201203). Undersøgelsen vil blive udført efter Helsinki-erklæringens principper. Ved rekrutteringen vil der blive indsamlet skriftligt informeret samtykke fra alle deltagere eller deres juridiske værger. Den SWS, der er planlagt til brug i den nuværende protokol, er et ikke-invasivt medicinsk udstyr. Men hvis en deltager ikke tolererer SWS, kan han til enhver tid trække sig fra undersøgelsen uden konsekvenser.
Deltagere
Ifølge en prøvestørrelsesberegningsanalyse udviklede en gruppe på 20 forsøgspersoner diagnosticeret med højtfungerende ASD i alderen mellem 20 og 40 år hjemmeboende (observationsgruppe - OG) sammen med en alders- og kønsmatchet kontrolgruppe (CG) på 20 typisk Peers vil blive tilmeldt den første protokolfase. Til undersøgelsens anden fase vil 10 personer med ASD, der præsenterer aggressive eller forstyrrende CB'er i alderen mellem 20 og 40 år og deres pårørende, blive rekrutteret. Endelig vil en deltager med ASD, i alderen mellem 20 og 40 år, der går i en specialskole og bor hjemme, som udviser aggressive eller forstyrrende CB'er, deltage i den tredje fase af forskningen.
Procedure
Fase et - sammenligning mellem mennesker med og uden ASD fysiologiske udfald.
For den første fase af den nuværende protokol vil de fysiologiske parametre for mennesker i OG og CG blive erhvervet ved hjælp af SWS, mens deltagerne ser to fem-minutters videoer. En video viser afslappende billeder og udsender afslappende musik (afslappende video). Den anden video vil præsentere imponerende menneskelige kropsdeformiteter akkompagneret af ængstelig musik (foruroligende video). Begge videoer vil blive præsenteret for deltageren i siddende stilling. Før du starter den afslappende video, vil deltageren blive inviteret til at slappe af og læne sig tilbage på stolens ryglæn. Deltageren kan lukke øjnene eller holde dem åbne efter eget skøn for at fremme afslapning. Deltagerne vil blive bedt om ikke at læne sig op ad stolens ryglæn og holde øjnene åbne under den forstyrrende videoafspilning. Den første video, som hver deltager ser, vil blive valgt tilfældigt mellem de to videoer. Varigheden af hele sessionen vil være cirka 15 minutter.
Fase to - Klassificer de fysiologiske parametres variationer hos mennesker med ASD.
Hver deltager, der er tilmeldt fase to af protokollen, vil bære SWS i syv på hinanden følgende dage i de vågne timer og udføre sine sædvanlige daglige aktiviteter. I løbet af de samme syv dage vil de omsorgspersoner, der plejer deltageren, indberette deltagerens status i adfærdsdagbogen. Hver aften vil data indsamlet af SWS blive uploadet til en onlinesky sammen med dagens adfærdsdagbog. Når data fra alle de 10 deltagere er blevet indsamlet, vil en Deep Learning (DL) algoritme blive udviklet til at lære de variationer i individets fysiologiske parametre, der opstår før en CB, og forudsige fremtidig CB. Desuden vil en smartphone-applikation blive udviklet til at modtage SWS-dataene i realtid og sende dem til en fjernserver, hvor de analyseres gennem den udviklede algoritme, og de klassificerede CB-hændelser vil blive udtrukket og præsenteret på applikationernes notifikationsskærm. Med andre ord: Hvis algoritmen registrerer muligheden for en indkommende CB, sendes en meddelelse til plejepersonalets smartphone for at informere om den mulige fremkomst af en CB, hvilket muliggør implementeringen af den valgte interventionsstrategi.
Fase tre - System proof of concept.
I en uge vil den udviklede systemprototype og dens effektivitet blive testet på én deltager med ASD i syv dage med sundhedspersonale og lærere i en specialskole. Deltageren vil bære SWS under alle timers fremmøde på specialskolen. I slutningen af de syv dage vil QUEST 2.0 blive administreret til hver fagperson og lærer, som vil interagere med systemet, og en fokusgruppe vil blive udført med dem for at løse de ovennævnte forskningsspørgsmål. Fokusgruppen vil sigte mod at besvare følgende forskningsspørgsmål:
- Oprørte deltagerne at bære den smarte skjorte?
- Var systemet i stand til at detektere alle relevante CB?
- Var systemdriftshastigheden tilstrækkelig til at muliggøre rettidig anvendelse af passende forebyggelsesstrategier?
- Har brugen af systemet reduceret mængden af CB?
- Hvilke forbedringer kan anvendes på systemet for at øge dets effektivitet?
Information indhentet fra QUEST 2.0-administrationen vil blive diskuteret i fokusgruppen. I den sidste del af fokusgruppen vil der blive foreslået en opsummering af løsninger på hvert forskningsspørgsmål til gruppen, og antallet af deltagere, der er enige eller uenige i de foreslåede summeringssvar.
Data analyser
Fase et
Data indsamlet af SWS fra deltagere i OG og CG vil blive analyseret og sammenlignet. Ud fra EKG-modtagne data vil hjertefrekvensen (HR) blive beregnet mellem to på hinanden følgende QRS-komplekser. I betragtning af tidsintervallet mellem to QRS-komplekser som "t", vil den tilsvarende tidsmæssige HR være 60/t. En procentuel tærskelværdi vil blive indstillet ved hjælp af glidende vinduesmetode, og den mindst tilladte spidsbredde vil blive identificeret for at fjerne uønskede artefakter fra HR. Fjernelsesprocessen vil blive udført for positive og negative toppe i to omgange. Et vindue vil blive ført hen over HR-signalet, og dets medianværdi vil blive beregnet. Den maksimale (positive og negative) tilladte spidsamplitude vil blive bestemt for hvert vindue ved at gange vinduets medianværdi for en tærskelværdi. Tærskelværdien for positive toppe blev sat til 30 % (for den første fjernelsesrunde) og 25 % (for den anden fjernelsesrunde) af vinduets middelværdi. Tærskelværdien blev sat for negative toppe til 50 % (for den første fjernelsesrunde) og 30 % (for den anden fjernelsesrunde) af vinduets middelværdi. Derefter vil alle toppe med amplitude større end den tilladte værdi blive identificeret fra hvert vindue. Hvis en af disse toppe er smallere end den mindst tilladte topbredde, vil den blive erstattet med referencevinduets medianværdi. Ellers, hvis en identificeret spidsbredde er større end den tilladte spidsbredde, vil dens værdi blive erstattet med den maksimalt tilladte HR (for positive peaks) eller den minimalt tilladte HR (for negative peaks). Den maksimalt tilladte HR vil blive beregnet med følgende formel: "209-(0,7×(Deltager alder))". Den minimale tilladte HR vil være 60 slag/min. Efter fjernelse af unormale toppe vil signalet blive filtreret med et gaussisk filter med en sigma lig med 1. Efter HR-signalfiltreringsprocessen vil det opnåede rensede HR-signal blive brugt til at klassificere deltagerstressen inden for følgende niveauer: "ingen stress", "mild stress", "moderat stress" og "høj stress". Hvert stressniveau vil referere til et HR-signal placeret inden for et specifikt værdiområde. "Ingen stress"-niveauet vil inkludere HR-værdierne under 90 % af det rensede HR-signals laveste top. Hvis denne HR-værdi er lavere end "Høj stress"-niveauet vil omfatte værdier over 90% af det rensede HR-signals højeste top. Hvis denne værdi er over den maksimalt tilladte HR, erstattes den med 90 % af den maksimalt tilladte HR-værdi. Det interval, der er tilbage mellem disse to tærskler, vil blive opdelt i to lige store dele (nedre og øvre halvdel). HR-dataene placeret i den nederste halvdel af dette interval vil blive klassificeret som "mild stress" og dem, der er placeret i den øvre halvdel som "moderat stress". Hver HR-værdi vil blive klassificeret og tildelt en numerisk værdi svarende til et stressniveau ("ingen stress" = 0, "mild stress" = 1, "moderat stress" = 2 og "høj stress" = 3). Efter at have erhvervet sekvenserne af stressniveauerne for alle deltagere i fase 1, vil sekvenserne for forsøgspersonerne i OG og CG blive sammenlignet ved hjælp af en version af Smith-Waterman-algoritmen tilpasset til analyse af de opnåede data.
Fase to
Dataene indsamlet af SWS fra deltagere, der er tilmeldt fase to, vil blive analyseret som beskrevet ovenfor, og en DL-algoritme vil blive udviklet for at forudsige de indkommende deltageres stressniveauer. For at finde CBs mønstre blandt forsøgspersoner, vil der blive konstrueret en klassificering baseret på overvåget læring for at finde anomalier i forsøgspersonens data, der kan indikere på CB, at der er ved at forekomme. En langtidshukommelsesalgoritme (LSTM) vil blive lært at genkende datamønstre svarende til CBs forekomst ved hjælp af data indsamlet af deltagernes omsorgspersoner gennem adfærdsdagbogen og informationen indsamlet i fase et. LSTM er en forlængelse af det tilbagevendende neurale netværk (RNN). I modsætning til andre applikationer af Machine Learning (ML) og DL, i processen med at analysere og forudsige tidsserieinformation, er hvert datapunkt baseret på tidligere information, som også skal undersøges. RNN er det mest brugte netværk til tidsserieapplikationer, da det kan danne målvektoren ved at observere den aktuelle inputdatahistorie, ved at bruge delte vægte blandt netværkets skjulte enheder på tværs af hvert tidstrin af dataene. Forfatterne vælger LSTM, ikke RNN, fordi RNN har et betydeligt forsvindende gradientproblem. Gradienten af outputfejl er baseret på tidligere input forsvinder, når tidsforskydninger mellem input og fejl stiger. For at overvinde dette problem introduceres LSTM. LSTM har en hukommelse, som kommer til praksis ved at erstatte de ikke-lineære enheder af RNN i de skjulte lag med hukommelsesblokke. Netværket udbreder fejl i hele netværket, og som et resultat kan det lære langsigtede afhængigheder og glemme unødvendig information baseret på de tilgængelige data. Prædiktionsmodellens nøjagtighed vil blive beregnet i henhold til standard estimeringsmetoder såsom forvirringsmatricen og arealet under kurven (AUC) værdier. Disse værdier spænder fra 0,5 til 1, hvor 1 er perfekt klassificering og 0,5 er ikke bedre end held.
Fase tre
De temaer, der kommer frem fra fokusgruppen, vil blive uddraget fra diskussionstransskriptionen. Aksial kodningsstrategi vil blive anvendt til at beregne omfanget af hver temadiskussion. Denne kvalitative dataanalyse består i at tildele et referencenummer til hvert tema og derefter markere enhver sætning relateret til det pågældende tema med det nummer. En pålidelighedskontrol for kode-til-sætning-matches vil blive anvendt ved at give listen over koder til en uafhængig forsker med erfaring i kvalitativ analyse og bede ham om at identificere den sætning, der matcher hver kode. Graden af enighed om summeringssvar på forskningsspørgsmålene opnås ved at beregne den procentdel af deltagere, der er enige i den foreslåede erklæring. Forfatterne vil diskutere de udviklede svar i lyset af de relevante fremkomne temaer og niveauet af enighed i diskussionsgruppen.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Ariel, Israel, 4070000
- Ariel University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier for observationsgruppe 1:
- diagnose af højfungerende autismespektrumforstyrrelse;
- alder mellem 20 og 40 år.
Eksklusionskriterier for observationsgruppe 1:
- tilstedeværelsen af hjertesygdomme;
- komorbiditet med andre neuro-udviklingsforstyrrelser.
Inklusionskriterier for observationsgruppe to:
- diagnose af autismespektrumforstyrrelse;
- hyppig emission af aggressiv og forstyrrende udfordrende adfærd (mindst tre gange om ugen);
- alder mellem 20 og 40 år.
Eksklusionskriterier for observationsgruppe to:
- tilstedeværelsen af hjertesygdomme;
- komorbiditet med andre neuro-udviklingsforstyrrelser.
Inklusionskriterier for Proof of Concept:
- diagnose af autismespektrumforstyrrelse;
- hyppig emission af aggressiv og forstyrrende udfordrende adfærd (mindst tre gange om ugen);
- at gå i en specialskole i mindst otte timer om dagen;
- alder mellem 20 og 40 år.
Eksklusionskriterier for bevis for koncept:
- tilstedeværelsen af hjertesygdomme;
- komorbiditet med andre neuro-udviklingsforstyrrelser.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Observationsmodeller: Kohorte
- Tidsperspektiver: Tværsnit
Kohorter og interventioner
Gruppe / kohorte |
Intervention / Behandling |
---|---|
Observationsgruppe 1
Tyve forsøgspersoner med højtfungerende autismespektrumforstyrrelse, i alderen mellem 20 og 40 år, der bor hjemme.
|
Observationsgruppe 1 og kontrolgruppe - Deltagerne i disse grupper vil blive bedt om at bære en smart, ikke-invasiv skjorte, mens de ser to forskellige fem-minutters videoer.
En video viser afslappende billeder og udsender afslappende musik (afslappende video).
Den anden video vil præsentere imponerende menneskelige kropsdeformiteter akkompagneret af ængstelig musik (foruroligende video).
Begge videoer vil blive præsenteret med deltageren i siddende stilling.
Varigheden af hele sessionen vil være cirka 15 minutter.
I hele sessionens varighed vil den smarte skjorte indsamle data om deltagernes fysiologiske parametre (elektrokardiogram, hjertefrekvens, pulsvariabilitet, respirationsfrekvens, minutventilation og kropsbevægelse).
Indsamlede data vil blive brugt til at udvikle en ad-hoc-algoritme til at forudse den udfordrende adfærd hos deltagere med autismespektrumforstyrrelse baseret på fysiologiske data indsamlet af den smarte skjorte.
Andre navne:
|
Kontrolgruppe
Tyve typisk udviklede forsøgspersoner matchede for køns- og aldersfordeling med deltagere i observationsgruppe 1.
|
Observationsgruppe 1 og kontrolgruppe - Deltagerne i disse grupper vil blive bedt om at bære en smart, ikke-invasiv skjorte, mens de ser to forskellige fem-minutters videoer.
En video viser afslappende billeder og udsender afslappende musik (afslappende video).
Den anden video vil præsentere imponerende menneskelige kropsdeformiteter akkompagneret af ængstelig musik (foruroligende video).
Begge videoer vil blive præsenteret med deltageren i siddende stilling.
Varigheden af hele sessionen vil være cirka 15 minutter.
I hele sessionens varighed vil den smarte skjorte indsamle data om deltagernes fysiologiske parametre (elektrokardiogram, hjertefrekvens, pulsvariabilitet, respirationsfrekvens, minutventilation og kropsbevægelse).
Indsamlede data vil blive brugt til at udvikle en ad-hoc-algoritme til at forudse den udfordrende adfærd hos deltagere med autismespektrumforstyrrelse baseret på fysiologiske data indsamlet af den smarte skjorte.
Andre navne:
|
Observationsgruppe to
Denne gruppe vil omfatte ti personer med autismespektrumforstyrrelser i alderen mellem 20 og 40 år, der bor hjemme og udviser aggressiv eller forstyrrende udfordrende adfærd, og deres pårørende.
|
Observationsgruppe to - Hver deltager i denne gruppe vil blive bedt om at bære den smarte, ikke-invasive skjorte i syv på hinanden følgende dage i de vågne timer og udføre sine sædvanlige daglige aktiviteter.
I løbet af de samme syv dage vil de pårørende, der tager sig af deltageren, blive bedt om nøjagtigt at rapportere deltagerens status i en adfærdsdagbog.
Hver aften vil de data, der indsamles af den smarte skjorte, blive uploadet til en onlinesky sammen med dagens adfærdsdagbog.
Indsamlede data vil blive brugt til at udvikle en ad-hoc-algoritme, der er i stand til at forudse den udfordrende adfærd hos deltagere med autismespektrumforstyrrelse baseret på fysiologiske data indsamlet af den smarte skjorte.
Andre navne:
|
Proof of Concept
Én deltager med autismespektrumforstyrrelse, i alderen mellem 20 og 40 år, der går i en specialskole og bor hjemme og udviser aggressiv eller forstyrrende udfordrende adfærd, og sundhedspersonale og lærere, der tager sig af ham i skolemiljøet, vil deltage i beviset for -konceptfasen af nærværende undersøgelse.
|
Proof of Concept - Deltageren med autismespektrumforstyrrelse, der er tilmeldt proof-of-concept-fasen af denne undersøgelse, vil bære den smarte, ikke-invasive skjorte i syv dage under alle timers deltagelse på specialskolen.
Efter de syv dage vil den sundhedsperson og lærer, der har interageret med det udviklede system på specialskolen, deltage i en fokusgruppe for at analysere deres erfaringer og meninger relateret til systembrugen.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Puls - Fase et (1)
Tidsramme: Fem minutter under studiets første fase.
|
Elektrokardiogram (EKG) vil blive opsamlet gennem en 1-aflednings elektrokardiograf (256 Hz - 12 bit - Opløsning LSB: 0,0064 mV).
Hjertefrekvens (HR) vil blive beregnet ud fra det opnåede EKG mellem to på hinanden følgende QRS-komplekser.
I betragtning af tidsintervallet mellem to QRS-komplekser som "t", vil den tilsvarende tidsmæssige HR være 60/t.
EKG vil blive indsamlet i studiets fase et, mens deltagerne ser en fem minutters afslappende video.
|
Fem minutter under studiets første fase.
|
Puls - Fase et (2)
Tidsramme: Fem minutter under studiets første fase.
|
Elektrokardiogram (EKG) vil blive opsamlet gennem en 1-aflednings elektrokardiograf (256 Hz - 12 bit - Opløsning LSB: 0,0064 mV).
Hjertefrekvens (HR) vil blive beregnet ud fra det opnåede EKG mellem to på hinanden følgende QRS-komplekser.
I betragtning af tidsintervallet mellem to QRS-komplekser som "t", vil den tilsvarende tidsmæssige HR være 60/t.
EKG vil blive opsamlet i studiets fase 1, mens deltagerne ser en fem minutters forstyrrende video.
|
Fem minutter under studiets første fase.
|
Puls - Fase to
Tidsramme: Syv på hinanden følgende dage under undersøgelsesfase to.
|
Elektrokardiogram (EKG) vil blive opsamlet gennem en 1-aflednings elektrokardiograf (256 Hz - 12 bit - Opløsning LSB: 0,0064 mV).
Hjertefrekvens (HR) vil blive beregnet ud fra det opnåede EKG mellem to på hinanden følgende QRS-komplekser.
I betragtning af tidsintervallet mellem to QRS-komplekser som "t", vil den tilsvarende tidsmæssige HR være 60/t.
EKG vil blive opsamlet inden for undersøgelsens fase to i deltagernes vågne timer.
|
Syv på hinanden følgende dage under undersøgelsesfase to.
|
Puls - fase tre
Tidsramme: Syv på hinanden følgende dage i studiefase tre.
|
Elektrokardiogram (EKG) vil blive opsamlet gennem en 1-aflednings elektrokardiograf (256 Hz - 12 bit - Opløsning LSB: 0,0064 mV).
Hjertefrekvens (HR) vil blive beregnet ud fra det opnåede EKG mellem to på hinanden følgende QRS-komplekser.
I betragtning af tidsintervallet mellem to QRS-komplekser som "t", vil den tilsvarende tidsmæssige HR være 60/t.
EKG vil blive opsamlet inden for undersøgelsens fase tre under deltagerens ophold på specialskole.
|
Syv på hinanden følgende dage i studiefase tre.
|
Adfærdsdagbog
Tidsramme: Syv på hinanden følgende dage under undersøgelsesfase to.
|
Deltagerens ophidselsesniveau rapporteret af deltagerens pårørende.
Tre ophidselsesniveauer vil blive rapporteret: "Stille", "Ophidset" og "Udfordrende adfærd".
Deltagernes adfærdsdagbog vil blive indsamlet inden for undersøgelsens fase to.
|
Syv på hinanden følgende dage under undersøgelsesfase to.
|
Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology anden udgave (QUEST 2.0)
Tidsramme: Fase tre, i slutningen af det syv dage lange proof of concept-forsøg - én administration.
|
Det er et spørgeskema med 12 punkter designet til at vurdere brugernes tilfredshed med en bred vifte af hjælpemidler.
Det vil blive administreret til sundhedspersonale og lærere, som har interageret med systemet på deltagerens specialskole.
|
Fase tre, i slutningen af det syv dage lange proof of concept-forsøg - én administration.
|
Fokusgruppe
Tidsramme: Fase tre, i slutningen af det syv-dages proof of concept-forsøg - en tre-timers session.
|
Det er en teknik til at producere en kontrolleret diskussion om specifikke emner inden for en gruppe mennesker, der deler forskellige relationer til de fokuserede emner.
Det vil blive gennemført med forskeren og de sundhedsprofessionelle og lærere, der interagerede med systemet på deltagerens specialskole, for at besvare følgende forskningsspørgsmål: a) Oprørte deltagerne at bære SWS?
b) Var systemet i stand til at detektere alle relevante CB? c) Tillod det at være blevet informeret om forekomsten af CB rettidig anvendelse af passende forebyggelsesstrategier?
d) Har brugen af systemet reduceret mængden af CB? e) Hvilke forbedringer kan anvendes på systemet for at øge dets effektivitet?
|
Fase tre, i slutningen af det syv-dages proof of concept-forsøg - en tre-timers session.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Moti Zwilling, PhD, Department of Economics and Business Administration, Ariel University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Gold C, Wigram T, Elefant C. Music therapy for autistic spectrum disorder. Cochrane Database Syst Rev. 2006 Apr 19;(2):CD004381. doi: 10.1002/14651858.CD004381.pub2.
- Case-Smith J, Weaver LL, Fristad MA. A systematic review of sensory processing interventions for children with autism spectrum disorders. Autism. 2015 Feb;19(2):133-48. doi: 10.1177/1362361313517762. Epub 2014 Jan 29.
- Watling R, Hauer S. Effectiveness of Ayres Sensory Integration(R) and Sensory-Based Interventions for People With Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Am J Occup Ther. 2015 Sep-Oct;69(5):6905180030p1-12. doi: 10.5014/ajot.2015.018051.
- Tanaka H, Monahan KD, Seals DR. Age-predicted maximal heart rate revisited. J Am Coll Cardiol. 2001 Jan;37(1):153-6. doi: 10.1016/s0735-1097(00)01054-8.
- Baron-Cohen S, Scott FJ, Allison C, Williams J, Bolton P, Matthews FE, Brayne C. Prevalence of autism-spectrum conditions: UK school-based population study. Br J Psychiatry. 2009 Jun;194(6):500-9. doi: 10.1192/bjp.bp.108.059345. Erratum In: Br J Psychiatry. 2009 Aug;195(2):182.
- American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th ed. Washington (DC): American Psychiatric Association; 2013.
- Knapp M, Romeo R, Beecham J. Economic cost of autism in the UK. Autism. 2009 May;13(3):317-36. doi: 10.1177/1362361309104246.
- Arnold S, Reed P. Reading assessments for students with ASD: a survey of summative reading assessments used in special educational schools in the UK. Br J Spec Educ. 2016;43(2):122-141.
- Chiang HM. Expressive communication of children with autism: the use of challenging behaviour. J Intellect Disabil Res. 2008 Nov;52(11):966-72. doi: 10.1111/j.1365-2788.2008.01042.x. Epub 2008 Jan 18.
- O'Donnell S, Deitz J, Kartin D, Nalty T, Dawson G. Sensory processing, problem behavior, adaptive behavior, and cognition in preschool children with autism spectrum disorders. Am J Occup Ther. 2012 Sep-Oct;66(5):586-94. doi: 10.5014/ajot.2012.004168.
- Baker AE, Lane A, Angley MT, Young RL. The relationship between sensory processing patterns and behavioural responsiveness in autistic disorder: a pilot study. J Autism Dev Disord. 2008 May;38(5):867-75. doi: 10.1007/s10803-007-0459-0.
- Prizant BM, Wetherby AM. Critical Issues in Enhancing Communication Abilities for Persons with Autism Spectrum Disorders. In: Volkmar FR, Paul R, Klin A, Cohen D, editors. Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders. Hoboken, NJ. John Wiley & Sons, Inc.; 2005. p. 925-945.
- Reese RM, Richman DM, Belmont JM, Morse P. Functional characteristics of disruptive behavior in developmentally disabled children with and without autism. J Autism Dev Disord. 2005 Aug;35(4):419-28. doi: 10.1007/s10803-005-5032-0.
- Emerson E. Challenging behaviour: Analysis and intervention in people with severe intellectual disabilities. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press; 2001.
- Jang J, Dixon DR, Tarbox J, Granpeesheh D. Symptom severity and challenging behavior in children with ASD. Res Autism Spectr Disord. 2011;5(3):1028-1032. doi: 10.1016/j.rasd.2010.11.008.
- Matson JL, Wilkins J, Macken J. The relationship of challenging behaviors to severity and symptoms of autism spectrum disorders. J Ment Health Res Intellect Disabil. 2008;2(1):29-44. doi:10.1080/19315860802611415.
- Murphy O, Healy O, Leader G. Risk factors for challenging behaviors among 157 children with autism spectrum disorder in Ireland. Res Autism Spectr Disord. 2009;3(2):474-482. doi:10.1016/j.rasd.2008.09.008.
- Woodbury-Smith MR, Clare ICH, Holland AJ, Kearns A. High functioning autistic spectrum disorders, offending and other law-breaking: findings from a community sample. J Forensic Psychiatry Psychol. 2006;17(1):108-120. doi:10.1080/14789940600589464.
- Nissen JM, Haveman MJ. Mortality and avoidable death in people with severe self-injurious behaviour: results of a Dutch study. J Intellect Disabil Res. 1997 Jun;41 ( Pt 3):252-7.
- Felce D, Perry J, Lowe K, Jones E. The Impact of Autism or Severe Challenging Behaviour on Lifestyle Outcome in Community Housing. J Appl Res Intellect Disabil. 2011;24(2):95-104. doi:10.1111/J.1468-3148.2010.00571.X.
- Sigafoos J, Arthur-Kelly M, O'Reilly MF. Challenging behaviour and developmental disability. Paul H, editor. Baltimore (MD): Brookes Publishing Co; 2003.
- Allen D. Positive behavioural support as a service system for people with challenging behaviour. Psychiatry. 2009;8(10):408-412.
- Scheifes A, Walraven S, Stolker JJ, Nijman HL, Egberts TC, Heerdink ER. Adverse events and the relation with quality of life in adults with intellectual disability and challenging behaviour using psychotropic drugs. Res Dev Disabil. 2016 Feb-Mar;49-50:13-21. doi: 10.1016/j.ridd.2015.11.017. Epub 2015 Nov 29.
- Rose D, Horne S, Rose JL, Hastings RP. Negative emotional reactions to challenging behaviour and staff burnout: Two replication studies. J Appl Res Intellect Disabil. 2004;17(3):219-223. doi:10.1111/j.1468-3148.2004.00194.x.
- McPheeters ML, Warren Z, Sathe N, Bruzek JL, Krishnaswami S, Jerome RN, Veenstra-Vanderweele J. A systematic review of medical treatments for children with autism spectrum disorders. Pediatrics. 2011 May;127(5):e1312-21. doi: 10.1542/peds.2011-0427. Epub 2011 Apr 4.
- Sawyer A, Lake JK, Lunsky Y, Liu SK, Desarkar P. Psychopharmacological treatment of challenging behaviours in adults with autism and intellectual disabilities: A systematic review. Res Autism Spectr Disord. 2014;8(7):803-813. doi:10.1016/J.RASD.2014.03.021.
- Blankenship K, Erickson CA, McDougle CJ. Pharmacotherapy of Autism and related disorders. Psychiatr Ann. 2010;40(4):203-209. doi:10.3928/00485713-20100330-06.
- Scotti JR, Ujcich KJ, Weigle KL, Holland CM, Kirk KS. Interventions with Challenging Behavior of Persons with Developmental Disabilities: A Review of Current Research Practices. J Assoc Pers with Sev Handicap. 1996;21(3):123-134. doi:10.1177/154079699602100303.
- Fettig A, Barton EE. Parent Implementation of Function-Based Intervention to Reduce Children's Challenging Behavior: A Literature Review. Topics Early Child Spec Educ. 2014;34(1):49-61. doi:10.1177/0271121413513037.
- Machalicek W, O'Reilly MF, Beretvas N, Sigafoos J, Lancioni GE. A review of interventions to reduce challenging behavior in school settings for students with autism spectrum disorders. Res Autism Spectr Disord. 2007;1(3):229-246. doi:10.1016/J.RASD.2006.10.005.
- Machalicek W, Raulston T, Knowles C, Ruppert T, Carnett A, Alresheed F. Challenging behavior. In: Matson JL, editor. Comorbid Conditions Among Children with Autism Spectrum Disorders. Cham: Springer; 2016. p. 137-170.
- MacNaul HL, Neely LC. Systematic Review of Differential Reinforcement of Alternative Behavior Without Extinction for Individuals With Autism. Behav Modif. 2018 May;42(3):398-421. doi: 10.1177/0145445517740321. Epub 2017 Nov 8.
- Erturk B, Machalicek W, Drew C. Self-Injurious Behavior in Children With Developmental Disabilities: A Systematic Review of Behavioral Intervention Literature. Behav Modif. 2018 Jul;42(4):498-542. doi: 10.1177/0145445517741474. Epub 2017 Nov 27.
- Weston R, Hodges A, Davis TN. Differential Reinforcement of Other Behaviors to Treat Challenging Behaviors Among Children With Autism: A Systematic and Quality Review. Behav Modif. 2018 Jul;42(4):584-609. doi: 10.1177/0145445517743487. Epub 2017 Nov 24.
- Doyle KL, Morgan EE, Morris S, Smith DM, Little S, Iudicello JE, Blackstone K, Moore DJ, Grant I, Letendre SL, Woods SP; Translational Methamphetamine AIDS Research Center (TMARC) Group. Real-world impact of neurocognitive deficits in acute and early HIV infection. J Neurovirol. 2013 Dec;19(6):565-73. doi: 10.1007/s13365-013-0218-2. Epub 2013 Nov 26.
- Subramaniam P, Woods B. The impact of individual reminiscence therapy for people with dementia: systematic review. Expert Rev Neurother. 2012 May;12(5):545-55. doi: 10.1586/ern.12.35.
- Cotelli M, Manenti R, Zanetti O. Reminiscence therapy in dementia: a review. Maturitas. 2012 Jul;72(3):203-5. doi: 10.1016/j.maturitas.2012.04.008. Epub 2012 May 16.
- Wan Yunus F, Liu KP, Bissett M, Penkala S. Sensory-Based Intervention for Children with Behavioral Problems: A Systematic Review. J Autism Dev Disord. 2015 Nov;45(11):3565-79. doi: 10.1007/s10803-015-2503-9.
- Lang R, O'Reilly M, Healy O, Rispoli M, Lydon H, Streusand W, et al. Sensory integration therapy for autism spectrum disorders: A systematic review. Res Autism Spectr Disord. 2012;6(3):1004-1018. doi:10.1016/j.rasd.2012.01.006.
- Barton EE, Reichow B, Schnitz A, Smith IC, Sherlock D. A systematic review of sensory-based treatments for children with disabilities. Res Dev Disabil. 2015 Feb;37:64-80. doi: 10.1016/j.ridd.2014.11.006. Epub 2014 Nov 25.
- Stephenson J. Music therapy and the education of students with severe disabilities. Educ Train Dev Disabil. 2006;41(3):290-299.
- James R, Sigafoos J, Green VA, Lancioni GE, O'Reilly MF, Lang R, et al. Music Therapy for Individuals with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review. Rev J Autism Dev Disord. 2015;2:39-54. doi: 10.1007/s40489-014-0035-4.
- Lim JM. Emotion regulation and intervention in adults with autism spectrum disorder: a synthesis of the literature. Adv Autism. 2019;6(1):48-62. doi:10.1108/AIA-12-2018-0050.
- Bishop-Fitzpatrick L, Minshew NJ, Eack SM. A systematic review of psychosocial interventions for adults with autism spectrum disorders. J Autism Dev Disord. 2013 Mar;43(3):687-94. doi: 10.1007/s10803-012-1615-8.
- Vanderkerken L, Heyvaert M, Maes B, Onghena P. Psychosocial interventions for reducing vocal challenging behavior in persons with autistic disorder: a multilevel meta-analysis of single-case experiments. Res Dev Disabil. 2013 Dec;34(12):4515-33. doi: 10.1016/j.ridd.2013.09.030. Epub 2013 Oct 31.
- Mirenda P. Supporting individuals with challenging behavior through functional communication training and AAC: Research review. Augment Altern Commun. 1997;13(4):207-225. doi:10.1080/07434619712331278048.
- Lequia J, MacHalicek W, Rispoli MJ. Effects of activity schedules on challenging behavior exhibited in children with autism spectrum disorders: A systematic review. Res Autism Spectr Disord. 2012;6(1):480-492. doi:10.1016/j.rasd.2011.07.008.
- Gerow S, Hagan-Burke S, Rispoli M, Gregori E, Mason R, Ninci J. A Systematic Review of Parent-Implemented Functional Communication Training for Children With ASD. Behav Modif. 2018 May;42(3):335-363. doi: 10.1177/0145445517740872. Epub 2017 Dec 3.
- Gregori E, Wendt O, Gerow S, Peltier C, Genc-Tosun D, Lory C, et al. Functional Communication Training for Adults with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Quality Appraisal. J Behav Educ. 2020;29:42-63. doi:10.1007/s10864-019-09339-4.
- Forbes D, Forbes SC, Blake CM, Thiessen EJ, Forbes S. Exercise programs for people with dementia. Cochrane Database Syst Rev. 2015 Apr 15;2015(4):CD006489. doi: 10.1002/14651858.CD006489.pub4.
- Eggermont LHP, Scherder EJA. Physical activity and behaviour in dementia: A review of the literature and implications for psychosocial intervention in primary care. Dementia. 2006;5(3):411-428. doi:10.1177/1471301206067115.
- Sorensen C, Zarrett N. Benefits of Physical Activity for Adolescents with Autism Spectrum Disorders: A Comprehensive Review. Rev J Autism Dev Disord. 2014;1:344-353. doi:10.1007/S40489-014-0027-4/TABLES/4.
- Ferguson J, Craig EA, Dounavi K. Telehealth as a Model for Providing Behaviour Analytic Interventions to Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. J Autism Dev Disord. 2019 Feb;49(2):582-616. doi: 10.1007/s10803-018-3724-5.
- Walker VL, Carpenter ME, Lyon KJ, Button L. A Meta-Analysis of Paraprofessional-Delivered Interventions to Address Challenging Behavior Among Students With Disabilities. J Posit Behav Interv. 2021;23(2):68-80. doi:10.1177/1098300720911147.
- McDonnell A, Sturmey P, Oliver C, Cunningham J, Hayes S, Galvin M, et al. The effects of staff training on staff confidence and challenging behavior in services for people with autism spectrum disorders. Res Autism Spectr Disord. 2008,2(2):311-319. doi:10.1016/J.RASD.2007.08.001.
- Wahman CL, Pustejovsky JE, Ostrosky MM, Santos RM. Examining the Effects of Social StoriesTM on Challenging Behavior and Prosocial Skills in Young Children: A Systematic Review and Meta-Analysis. Topics Early Child Spec Educ. 2022,41(4):267-279. doi:10.1177/0271121419855692.
- Hutt C, Hutt SJ. Effects of environmental complexity on stereotyped behaviours of children. Anim Behav. 1965;13(1):1-4. doi:10.1016/0003-3472(65)90064-3.
- Levine TP, Conradt E, Goodwin MS, Sheinkopf SJ, Lester B. Psychophysiological Arousal to Social Stress in Autism Spectrum Disorders. In: Patel V, Preedy V, Martin C, editors. Comprehensive Guide to Autism. New York: Springer, New York; 2014. p. 1177-1193.
- Cohen IL, Yoo JH, Goodwin MS, Moskowitz L. Assessing Challenging Behaviors in Autism Spectrum Disorders: Prevalence, Rating Scales, and Autonomic Indicators. In: Matson J, Sturmey P, editors. International Handbook of Autism and Pervasive Developmental Disorders. New York: Springer, New York; 2011. p. 247-270.
- Schoen SA, Miller LJ, Brett-Green B, Hepburn SL. Psychophysiology of children with autism spectrum disorder. Res Autism Spectr Disord. 2008;2(3):417-429. doi:10.1016/J.RASD.2007.09.002.
- Ozdenizci O, Cumpanasoiu C, Mazefsky C, Siegel M, Erdoggmus D, Ioannidis S, Goodwin MS. Time-Series Prediction of Proximal Aggression Onset in Minimally-Verbal Youth with Autism Spectrum Disorder Using Physiological Biosignals. Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2018 Jul;2018:5745-5748. doi: 10.1109/EMBC.2018.8513524.
- Goodwin MS, Mazefsky CA, Ioannidis S, Erdogmus D, Siegel M. Predicting aggression to others in youth with autism using a wearable biosensor. Autism Res. 2019 Aug;12(8):1286-1296. doi: 10.1002/aur.2151. Epub 2019 Jun 21.
- Goodwin MS, Ozdenizci O, Cumpanasoiu C, Tian P, Guo Y, Stedman A, Peura C, Mazefsky C, Siegel M, Erdogmus D, Ioannidis S. Predicting Imminent Aggression Onset in Minimally-Verbal Youth with Autism Spectrum Disorder Using Preceding Physiological Signals. Int Conf Pervasive Comput Technol Healthc. 2018 May;2018:201-207. doi: 10.1145/3240925.3240980.
- Nuske HJ, Finkel E, Hedley D, Parma V, Tomczuk L, Pellecchia M, Herrington J, Marcus SC, Mandell DS, Dissanayake C. Heart rate increase predicts challenging behavior episodes in preschoolers with autism. Stress. 2019 May;22(3):303-311. doi: 10.1080/10253890.2019.1572744. Epub 2019 Mar 1.
- Koo SH, Gaul K, Rivera S, Pan T, Fong D. Wearable technology design for autism spectrum disorders. Arch Des Res. 2018;31(1):37-55. doi:10.15187/adr.2018.02.31.1.37.
- Black MH, Milbourn B, Chen NTM, McGarry S, Wali F, Ho ASV, Lee M, Bolte S, Falkmer T, Girdler S. The use of wearable technology to measure and support abilities, disabilities and functional skills in autistic youth: a scoping review. Scand J Child Adolesc Psychiatr Psychol. 2020 Jul 2;8:48-69. doi: 10.21307/sjcapp-2020-006. eCollection 2020.
- Murphy KP. Machine learning: a probabilistic perspective. Cambridge: MIT press; 2012.
- Gulshan V, Peng L, Coram M, Stumpe MC, Wu D, Narayanaswamy A, Venugopalan S, Widner K, Madams T, Cuadros J, Kim R, Raman R, Nelson PC, Mega JL, Webster DR. Development and Validation of a Deep Learning Algorithm for Detection of Diabetic Retinopathy in Retinal Fundus Photographs. JAMA. 2016 Dec 13;316(22):2402-2410. doi: 10.1001/jama.2016.17216.
- Guo Y, Liu Y, Oerlemans A, Lao S, Wu S, Lew MS. Deep learning for visual understanding: A review. Neurocomputing. 2016;187:27-48. doi:10.1016/j.neucom.2015.09.116.
- Munla N, Khalil M, Shahin A, Mourad A. Driver stress level detection using HRV analysis. ICABME 2015: International Conference on Advances in Biomedical Engineering, 2015 Sept 16-18; Beirut, Lebanon. IEEE; 2015. p. 61-64. doi:10.1109/ICABME.2015.7323251.
- Wu M, Cao H, Nguyen HL, Surmacz K, Hargrove C. Modeling perceived stress via HRV and accelerometer sensor streams. Annu Int Conf IEEE Eng Med Biol Soc. 2015 Aug;2015:1625-8. doi: 10.1109/EMBC.2015.7318686.
- Coutts LV, Plans D, Brown AW, Collomosse J. Deep learning with wearable based heart rate variability for prediction of mental and general health. J Biomed Inform. 2020 Dec;112:103610. doi: 10.1016/j.jbi.2020.103610. Epub 2020 Oct 31.
- Goldberger AL, Goldberger ZD, Shvilkin A. Goldberger's Clinical Electrocardiography: A Simplified Approach. 9th ed. Philadelphia: Elsevier; 2017.
- Peltola MA. Role of editing of R-R intervals in the analysis of heart rate variability. Front Physiol. 2012 May 23;3:148. doi: 10.3389/fphys.2012.00148. eCollection 2012.
- Demers L, Weiss-Lambrou R, Ska B. Item analysis of the Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST). Assist Technol. 2000;12(2):96-105. doi: 10.1080/10400435.2000.10132015.
- Scherer MJ. Living in the State of Stuck: How Technology Impacts the Lives of Persons with Disabilities. 4th ed. Brookline: Brookline Books; 2005.
- Demers L, Weiss-Lambrou R, Ska B. The Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0): An overview and recent progress. Technol Disabil. 2002;14(3):101-105. doi:10.3233/TAD-2002-14304.
- Kitzinger J. The methodology of Focus Groups: the importance of interaction between research participants. Sociol Health Illn. 1994;16(1):103-121. doi:10.1111/1467-9566.ep11347023.
- Flores JG, Alonso CG. Using Focus Groups in Educational Research: Exploring Teachers' Perspectives on Educational Change. Eval Rev. 1995;19(1):84-101. doi:10.1177/0193841X9501900104.
- Breen RL. A practical guide to focus-group research. J Geogr High Educ. 2006;30(3):463-475. doi:10.1080/03098260600927575.
- El Boujnouni I, Tali A. Heart Rate Variability Prediction based on the combination of Wavelet Decomposition and LSTM Networks. Int J Sci Eng Res. 2019;10(9):61-65.
- Murphy GH, Beadle-Brown J, Wing L, Gould J, Shah A, Holmes N. Chronicity of challenging behaviours in people with severe intellectual disabilities and/or autism: a total population sample. J Autism Dev Disord. 2005 Aug;35(4):405-18. doi: 10.1007/s10803-005-5030-2.
- Holden B, Gitlesen JP. A total population study of challenging behaviour in the county of Hedmark, Norway: prevalence, and risk markers. Res Dev Disabil. 2006 Jul-Aug;27(4):456-65. doi: 10.1016/j.ridd.2005.06.001. Epub 2005 Aug 30.
- Mukaddes NM, Topcu Z. Case report: homicide by a 10-year-old girl with autistic disorder. J Autism Dev Disord. 2006 May;36(4):471-4. doi: 10.1007/s10803-006-0087-0.
- Blacher J, McIntyre LL. Syndrome specificity and behavioural disorders in young adults with intellectual disability: cultural differences in family impact. J Intellect Disabil Res. 2006 Mar;50(Pt 3):184-98. doi: 10.1111/j.1365-2788.2005.00768.x.
- Hieneman M. Positive Behavior Support for Individuals with Behavior Challenges. Behav Anal Pract. 2015 Apr 23;8(1):101-108. doi: 10.1007/s40617-015-0051-6. eCollection 2015 May.
- Chadwick O, Piroth N, Walker J, Bernard S, Taylor E. Factors affecting the risk of behaviour problems in children with severe intellectual disability. J Intellect Disabil Res. 2000 Apr;44 ( Pt 2):108-23. doi: 10.1046/j.1365-2788.2000.00255.x.
- Berg WK, Peck S, Wacker DP, Harding J, McComas J, Richman D, Brown K. The effects of presession exposure to attention on the results of assessments of attention as a reinforcer. J Appl Behav Anal. 2000 Winter;33(4):463-77. doi: 10.1901/jaba.2000.33-463.
- Malone RP, Gratz SS, Delaney MA, Hyman SB. Advances in drug treatments for children and adolescents with autism and other pervasive developmental disorders. CNS Drugs. 2005;19(11):923-34. doi: 10.2165/00023210-200519110-00003.
- Lydon S, Healy O, O'Reilly M, McCoy A. A systematic review and evaluation of response redirection as a treatment for challenging behavior in individuals with developmental disabilities. Res Dev Disabil. 2013 Oct;34(10):3148-58. doi: 10.1016/j.ridd.2013.06.010. Epub 2013 Jul 22.
- Didden R, Korzilius H, van Oorsouw W, Sturmey P. Behavioral treatment of challenging behaviors in individuals with mild mental retardation: meta-analysis of single-subject research. Am J Ment Retard. 2006 Jul;111(4):290-8. doi: 10.1352/0895-8017(2006)111[290:BTOCBI]2.0.CO;2.
- Inoue M. Assessments and Interventions to Address Challenging Behavior in Individuals with Intellectual Disability and Autism Spectrum Disorder in Japan: A Consolidated Review. Yonago Acta Med. 2019 Jun 20;62(2):169-181. doi: 10.33160/yam.2019.06.001. eCollection 2019 Jun.
- O'Neil ME, Freeman M, Christensen V, Telerant R, Addleman A, Kansagara D. A Systematic Evidence Review of Non-pharmacological Interventions for Behavioral Symptoms of Dementia [Internet]. Washington (DC): Department of Veterans Affairs (US); 2011 Mar. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK54971/
- Zetteler J. Effectiveness of simulated presence therapy for individuals with dementia: a systematic review and meta-analysis. Aging Ment Health. 2008 Nov;12(6):779-85. doi: 10.1080/13607860802380631.
- Neal M, Barton Wright P. Validation therapy for dementia. Cochrane Database Syst Rev. 2003;(3):CD001394. doi: 10.1002/14651858.CD001394.
- Leong HM, Carter M, Stephenson J. Systematic review of sensory integration therapy for individuals with disabilities: Single case design studies. Res Dev Disabil. 2015 Dec;47:334-51. doi: 10.1016/j.ridd.2015.09.022. Epub 2015 Oct 23.
- Simpson K, Keen D. Music interventions for children with autism: narrative review of the literature. J Autism Dev Disord. 2011 Nov;41(11):1507-14. doi: 10.1007/s10803-010-1172-y.
- Fakhoury N, Wilhelm N, Sobota KF, Kroustos KR. Impact of Music Therapy on Dementia Behaviors: A Literature Review. Consult Pharm. 2017 Oct 1;32(10):623-628. doi: 10.4140/TCP.n.2017.623.
- Reichow B, Servili C, Yasamy MT, Barbui C, Saxena S. Non-specialist psychosocial interventions for children and adolescents with intellectual disability or lower-functioning autism spectrum disorders: a systematic review. PLoS Med. 2013 Dec;10(12):e1001572; discussion e1001572. doi: 10.1371/journal.pmed.1001572. Epub 2013 Dec 17.
- Seida JK, Ospina MB, Karkhaneh M, Hartling L, Smith V, Clark B. Systematic reviews of psychosocial interventions for autism: an umbrella review. Dev Med Child Neurol. 2009 Feb;51(2):95-104. doi: 10.1111/j.1469-8749.2008.03211.x.
- Walker VL, Snell ME. Effects of augmentative and alternative communication on challenging behavior: a meta-analysis. Augment Altern Commun. 2013 Jun;29(2):117-31. doi: 10.3109/07434618.2013.785020.
- Goldstein H. Communication intervention for children with autism: a review of treatment efficacy. J Autism Dev Disord. 2002 Oct;32(5):373-96. doi: 10.1023/a:1020589821992.
- Ogg-Groenendaal M, Hermans H, Claessens B. A systematic review on the effect of exercise interventions on challenging behavior for people with intellectual disabilities. Res Dev Disabil. 2014 Jul;35(7):1507-17. doi: 10.1016/j.ridd.2014.04.003. Epub 2014 Apr 21.
- Bremer E, Crozier M, Lloyd M. A systematic review of the behavioural outcomes following exercise interventions for children and youth with autism spectrum disorder. Autism. 2016 Nov;20(8):899-915. doi: 10.1177/1362361315616002. Epub 2016 Jan 28.
- Tanner K, Hand BN, O'Toole G, Lane AE. Effectiveness of Interventions to Improve Social Participation, Play, Leisure, and Restricted and Repetitive Behaviors in People With Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Am J Occup Ther. 2015 Sep-Oct;69(5):6905180010p1-12. doi: 10.5014/ajot.2015.017806.
- Lindgren S, Wacker D, Suess A, Schieltz K, Pelzel K, Kopelman T, Lee J, Romani P, Waldron D. Telehealth and Autism: Treating Challenging Behavior at Lower Cost. Pediatrics. 2016 Feb;137 Suppl 2(Suppl 2):S167-75. doi: 10.1542/peds.2015-2851O.
- Kinsbourne M. Do repetitive movement patterns in children and animals serve a dearousing function? J Dev Behav Pediatr. 1980 Mar;1(1):39-42. No abstract available.
- Ornitz EM, Ritvo ER. Perceptual inconstancy in early infantile autism. The syndrome of early infant autism and its variants including certain cases of childhood schizophrenia. Arch Gen Psychiatry. 1968 Jan;18(1):76-98. doi: 10.1001/archpsyc.1968.01740010078010. No abstract available.
- Klusek J, Roberts JE, Losh M. Cardiac autonomic regulation in autism and Fragile X syndrome: a review. Psychol Bull. 2015 Jan;141(1):141-75. doi: 10.1037/a0038237. Epub 2014 Nov 24.
- Lydon S, Healy O, Reed P, Mulhern T, Hughes BM, Goodwin MS. A systematic review of physiological reactivity to stimuli in autism. Dev Neurorehabil. 2016 Dec;19(6):335-355. doi: 10.3109/17518423.2014.971975. Epub 2014 Oct 30.
- Hirstein W, Iversen P, Ramachandran VS. Autonomic responses of autistic children to people and objects. Proc Biol Sci. 2001 Sep 22;268(1479):1883-8. doi: 10.1098/rspb.2001.1724.
- Taj-Eldin M, Ryan C, O'Flynn B, Galvin P. A Review of Wearable Solutions for Physiological and Emotional Monitoring for Use by People with Autism Spectrum Disorder and Their Caregivers. Sensors (Basel). 2018 Dec 4;18(12):4271. doi: 10.3390/s18124271.
- Banaee H, Ahmed MU, Loutfi A. Data mining for wearable sensors in health monitoring systems: a review of recent trends and challenges. Sensors (Basel). 2013 Dec 17;13(12):17472-500. doi: 10.3390/s131217472.
- Becker DE. Fundamentals of electrocardiography interpretation. Anesth Prog. 2006 Summer;53(2):53-63; quiz 64. doi: 10.2344/0003-3006(2006)53[53:FOEI]2.0.CO;2.
- Sidhu S, Marine JE. Evaluating and managing bradycardia. Trends Cardiovasc Med. 2020 Jul;30(5):265-272. doi: 10.1016/j.tcm.2019.07.001. Epub 2019 Jul 9.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- AU-HEA-ML-20201203
- 72359 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: Israel Innovation Authority)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse
-
Assiut UniversityUkendtPlacenta Accrete SpectrumEgypten
-
Jagannadha R AvasaralaAfsluttetMultipel sclerose | Optisk neuritis | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder Attack | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder Tilbagefald | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder ProgressionForenede Stater
-
Novartis PharmaceuticalsLedigPIK3CA-Relateret Overgrowth Spectrum (PROS)
-
Novartis PharmaceuticalsAfsluttetPIK3CA-Relateret Overgrowth Spectrum (PROS)Spanien, Frankrig, Australien, Forenede Stater, Irland
-
Reistone Biopharma Company LimitedAfsluttetNeuromyelitis Optica Spectrum DisordersKina
-
Third Affiliated Hospital, Sun Yat-Sen UniversityNanfang Hospital of Southern Medical University; Second Affiliated Hospital... og andre samarbejdspartnereUkendtNeuromyelitis Optica Spectrum DisordersKina
-
Feng JinzhouIkke rekrutterer endnuNeuromyelitis Optica Spectrum Disorders
-
BiocadRekrutteringNeuromyelitis Optica Spectrum DisordersDen Russiske Føderation
-
First Affiliated Hospital of Fujian Medical UniversityThird Affiliated Hospital, Sun Yat-Sen University; MyBiotech Co. Ltd, ChinaAfsluttetNeuromyelitis Optica Spectrum DisordersKina
-
Tianjin Medical University General HospitalAfsluttetNeuromyelitis Optica | Neuromyelitis Optica Spectrum DisordersKina