Komorbidität zwischen Gleichgewicht und kindlicher Angst

Frühere Studien berichten über eine häufige Komorbidität von Angst und sensomotorischem Ungleichgewicht bei Erwachsenen (Sklare et al., 2001). Nur wenige Studien untersuchten die Komorbidität bei Kindern. Wir haben bestätigt, dass: a) Kinder mit der Primärdiagnose eines schlechten Gleichgewichts ein erhöhtes Angstniveau zeigen (Brat et al., 2006, eingereicht) und b) Kinder mit der Primärdiagnose einer generalisierten Angststörung eine schlechte Gleichgewichtsleistung zeigen (Erez et al., 2004). Diese Studien zeigen das Vorhandensein einer Gleichgewichts-Angst-Komorbidität bei Kindern mit einer primären Gleichgewichts- oder Angststörung. Unsere theoretische Argumentation, formalisiert unter der „Drei-Stufen-Theorie des Lernens“, weist auf die Möglichkeit hin, dass ein schlechtes Gleichgewicht die Entstehung einer Angststörung entweder prädisponieren oder verursachen kann (Erez et al., 2004). Daher testen wir in der vorliegenden Studie zwei Vorhersagen: (a) hohe Prävalenz der Komorbidität von Angst- und Gleichgewichtsstörungen bei Kindern mit einer primären Diagnose einer generalisierten oder Trennungsangststörung und (b) intensives Gleichgewichtstraining, aber kein Training der Flexibilität und Kraft, wird das Angstniveau bei Kindern mit primärer Angstdiagnose verringern.