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Beziehungserziehung: Projekt Harmonie

29. Juni 2021 aktualisiert von: University of Central Florida

Eine randomisierte Kontrollstudie zur Beziehungserziehung: Projekt Harmony

Der Zweck dieser Studie besteht darin, die Wirksamkeit der Beziehungserziehung (RE) für Einzelpersonen und Paare zu bewerten, die am Projekt Harmony teilnehmen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Obwohl zahlreiche Forschungsarbeiten die positiven Auswirkungen von Beziehungserziehung (RE) auf Beziehungszufriedenheit und Kommunikationsfähigkeiten belegen, favorisieren die meisten bestehenden Forschungsdesigns prä-/postbasierte oder quasi-experimentelle Designs. Darüber hinaus bestehen weiterhin Lücken in den empirischen Grundlagen für RE in Bezug auf programmatische Moderatoren, die den Wandel beeinflussen. Folglich wurde weniger Wert darauf gelegt, zu verstehen, welche Programmelemente zu positiven Veränderungen in Paarbeziehungen beitragen. Zu diesem Zweck versucht Project Harmony, mithilfe einer randomisierten Kontrollstudie (RCT) ein lokales Wirkungsbewertungsdesign durchzuführen, um die Wirksamkeit der Beziehungserziehung zwischen einkommensschwachen, ethnisch vielfältigen Personen und Paaren in der Behandlungsgruppe im Vergleich zur Wartelisten-Kontrollgruppe zu bewerten . Sekundäre Forschungsfragen konzentrieren sich auf die Untersuchung von Mechanismen und Moderatoren des Wandels für die Zielgruppe. Teilnehmer (Einzelpersonen und Paare) an Project Harmony werden nach dem Zufallsprinzip entweder der Behandlungsgruppe oder der Wartelisten-Kontrollgruppe zugeordnet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

1200

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Florida
      • Orlando, Florida, Vereinigte Staaten, 32816
        • University of Central Florida

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Einzelpersonen und Paare, die mindestens 18 Jahre alt sind.

Ausschlusskriterien:

  • Erfüllt nicht die Einschlusskriterien

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gesunde Ehe: Behandlung
Intervention: Verhalten: Programm für eine gesunde Ehe
Verhalten: Programm für eine gesunde Ehe
Bieten Sie die folgenden zulässigen Aktivitäten an: 1) Ehe- und Beziehungserziehung/-fähigkeiten, 2) Beziehungsverbesserung, 3) voreheliche Bildung und 4) Scheidungsreduzierung.
Experimental: Gesunde Ehe: Wartelistenkontrolle
Intervention: Verhalten: Programm für eine gesunde Ehe
Verhalten: Programm für eine gesunde Ehe
Bieten Sie die folgenden zulässigen Aktivitäten an: 1) Ehe- und Beziehungserziehung/-fähigkeiten, 2) Beziehungsverbesserung, 3) voreheliche Bildung und 4) Scheidungsreduzierung.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
1200 Teilnehmer mit relationalen und zwischenmenschlichen Stressfaktoren
Zeitfenster: 6 Monate
Die primäre Forschungsfrage für die vorgeschlagene Untersuchung lautet: Welche Auswirkungen hat Beziehungserziehung auf die Beziehungszufriedenheit (gemessen anhand der Dyadic Adjustment Scale)? zwischen Teilnehmern, die die Intervention erhalten haben (Behandlungsgruppe) im Vergleich zu Teilnehmern, die die Intervention nicht sofort erhalten haben (Wartelisten-Kontrollgruppe)?
6 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
1200 Teilnehmer mit relationalen und zwischenmenschlichen Stressfaktoren
Zeitfenster: 6 Monate
Welche Auswirkungen hat Beziehungserziehung auf die dyadische Bewältigung (gemessen anhand des Dyadic Coping Inventory)? zwischen Teilnehmern, die die Intervention erhalten haben (Behandlungsgruppe) im Vergleich zu Teilnehmern, die die Intervention nicht sofort erhalten haben (Wartelisten-Kontrollgruppe)?
6 Monate

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
1200 Teilnehmer mit relationalen und zwischenmenschlichen Stressfaktoren
Zeitfenster: 6 Monate
Welche Auswirkungen hat Beziehungserziehung auf die Kommunikation (gemessen anhand des Kommunikationsmuster-Fragebogens – Kurzform); zwischen Teilnehmern, die die Intervention erhalten haben (Behandlungsgruppe) im Vergleich zu Teilnehmern, die die Intervention nicht sofort erhalten haben (Wartelisten-Kontrollgruppe)?
6 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Central Florida

Mitarbeiter

Department of Health and Human Services

Ermittler

  • Hauptermittler: Sejal M Barden, PhD, University of Central Florida
  • Studienleiter: Bridgette Toussaint, MS, University of Central Florida

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juli 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

29. September 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

29. September 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. Februar 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

6. März 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. März 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. Juni 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. Juni 2021

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • UCF MFRI

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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