Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Neurophysiologische Marker der pädiatrischen Reizbarkeit und ihre Reaktion auf Intervention

22. August 2025 aktualisiert von: Raman Baweja, Milton S. Hershey Medical Center
Die nachteiligen Auswirkungen der Reizbarkeit, definiert als erhöhte Neigung zu Wut, stehen zunehmend im Fokus. Reizbarkeit verschlechtert die Beziehungen zu Gleichaltrigen, das Funktionieren der Familie, die schulischen Leistungen und ist ein Risikofaktor für Depressionen, Selbstmord und Drogenkonsum und einer der Hauptgründe, warum Kinder zur Behandlung überwiesen werden. Es wurde als transdiagnostische Entität identifiziert, die aufgrund ihrer Prävalenz und Morbidität als Behandlungsziel für personalisierte Interventionen untersucht werden sollte. Die meisten Kinder mit ausgeprägter Reizbarkeit erfüllen auch die Kriterien für eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), aber nur eine Untergruppe von Kindern mit ADHS zeigt ein beeinträchtigendes Maß an Reizbarkeit. Reizbarkeitsgrade korrelieren nur minimal mit der Schwere von ADHS-Symptomen, was darauf hindeutet, dass Reizbarkeit nicht einfach eine Manifestation von schwerem ADHS ist. Die First-Line-Behandlung für Reizbarkeit bei Kindern mit ADHS ist die Optimierung der Dosis des ZNS-Stimulans. Es gibt jedoch eine große Heterogenität in der Reaktion, wobei die grundlegende Stimmungslabilität der beste Marker sowohl für eine Verbesserung als auch für eine Verschlechterung der Reizbarkeit ist. Darüber hinaus ist erhöhte Reizbarkeit einer der häufigsten Gründe, warum Eltern diese Medikamente absetzen. Die Unvorhersehbarkeit der Reaktion auf ZNS-Stimulanzien hat zum zunehmenden Einsatz von Antipsychotika und anderen nicht evidenzbasierten Behandlungen für ADHS geführt. Es ist nicht bekannt, was diese Heterogenität in der Reaktion antreibt, zum Teil, weil wenig über die zugrunde liegenden kausalen Mechanismen für Reizbarkeit bei Jugendlichen mit ADHS bekannt ist. Zwei Bereiche, von denen angenommen wird, dass sie zur Reizbarkeit beitragen, sind Beeinträchtigungen beim Lernen aus Erfahrung (instrumentelles Lernen) und die Empfindlichkeit gegenüber Belohnung und Verlust.1 Es gibt objektive Methoden zur Messung dieser Domänen bei Kindern durch die Verwendung von Even-Related-Potentials (ERPs) – synchroner neuronaler Aktivität als Reaktion auf einen Stimulus. Belohnungspositivität (RewP) ist eine ERP-Komponente, die als Reaktion auf Feedback zur Aufgabenleistung auftritt, die in separate Belohnungs- und Verlustkomponenten aufgeschlüsselt werden kann. Es wird angenommen, dass Reizbarkeit durch die Kombination eines gesteigerten Verlangens nach Belohnung in Verbindung mit einer übermäßigen Reaktion auf Verlust entsteht. Keine frühere Arbeit hat Assoziationen von RewP mit Reizbarkeit bei ADHS untersucht. Anomalien bei RewP und erhöhte Reizbarkeit wurden jedoch beide als Risikofaktoren für Depressionen festgestellt, was darauf hindeutet, dass RewP auch Reizbarkeit vorhersagen kann. Fehlerbezogene Negativität (ERN) spiegelt die vorbewusste Erkennung potenzieller Konflikte wider, die als Frühwarnsignal für Fehler dienen. Fehlererkennung ist einer der ersten Schritte für das instrumentelle Lernen. Es ist bei einigen Jugendlichen mit ADHS beeinträchtigt, wobei ein unterdrücktes ERN mit einer reduzierten Fehlerverarbeitung korreliert. ZNS-Stimulanzien verbessern die ERN-Amplitude und beeinträchtigen die Fehlerverarbeitung. Wir gehen davon aus, dass Anomalien in RewP und ERN bei Kindern mit ADHS als entsprechende Marker für die Schwere der Reizbarkeit und die anschließende Behandlungsreaktion auf ZNS-Stimulanzien dienen. Bei Erfolg werden wir einen kausalen Weg für Reizbarkeit identifiziert haben, der die Behandlungsentwicklung unterstützen wird, und einen zuverlässigen Biomarker für die aktuelle Erstlinienbehandlung für Reizbarkeit bei ADHS (ZNS-Stimulanzien) identifiziert haben, während wir gleichzeitig eine erheblich beeinträchtigte Gruppe von Kindern vor Ort versorgen Es gibt nur wenige evidenzbasierte Behandlungen.

Studienübersicht

Status

Beendet

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die nachteiligen Auswirkungen der Reizbarkeit, definiert als erhöhte Wutneigung, stehen zunehmend im Fokus. Bei Kindern äußert sich Reizbarkeit in einer anhaltend negativen Stimmung und häufigen Wutausbrüchen. Schwere, anhaltende Reizbarkeit wurde als Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD) bezeichnet, wobei 3 % der Kinder die Kriterien dafür erfüllen. Die meisten Jugendlichen mit DMDD haben eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), aber nur eine Untergruppe von Patienten mit ADHS zeigt eine beeinträchtigende Reizbarkeit. Selbst bei Kindern, die nicht alle DMDD-Kriterien erfüllen, verursacht Reizbarkeit eine Reihe von Beeinträchtigungen und ist ein Risikofaktor für Depressionen, Selbstmord und Substanzgebrauch. Reizbarkeit wurde als transdiagnostische Entität identifiziert, die eine Untersuchung als Ziel für personalisierte Intervention verdient. Reizbarkeitsgrade korrelieren nur minimal mit der Schwere von ADHS-Symptomen oder Beeinträchtigungen der Exekutivfunktion, was darauf hindeutet, dass Reizbarkeit eindeutig und nicht nur eine Manifestation von schwerem ADHS ist. Gegenwärtig besteht die First-Line-Behandlung für Reizbarkeit bei Kindern mit ADHS darin, die Dosis des ZNS-Stimulans zu optimieren. Es gibt jedoch eine große Heterogenität in der Reaktion, wobei einige Kinder eine vollständige Remission ihrer Reizbarkeit erfahren und andere eine Verschlechterung der Reizbarkeit erfahren. Erhöhte Reizbarkeit ist einer der häufigsten Gründe, warum Eltern diese Medikamente absetzen. Es ist nicht bekannt, was diese Heterogenität der Reaktion antreibt, da keine zuverlässigen Behandlungsmarker identifiziert wurden. Die Unberechenbarkeit von ZNS-Stimulanzien hat zur zunehmenden Verwendung von atypischen Antipsychotika für die Off-Label-Behandlung von ADHS geführt. Diese Medikamente sind zwar wirksam, aber mit besorgniserregenden Nebenwirkungen verbunden.

Um Marker für das Ansprechen auf die Behandlung zu identifizieren, ist es notwendig, die ursächlichen Wege aufzuzeigen, die der Reizbarkeit zugrunde liegen. Die Mechanismen, die Reizbarkeit antreiben, sind jedoch weitgehend unbekannt. Zwei Bereiche, von denen angenommen wird, dass sie zur Reizbarkeit beitragen, sind Beeinträchtigungen beim Lernen aus Erfahrung (instrumentelles Lernen) und die Empfindlichkeit gegenüber Belohnung und Verlust. Es gibt objektive, zuverlässige Methoden zur Messung dieser Domänen bei Kindern durch die Verwendung von ereignisbezogenen Potentialen (ERPs), synchroner neuronaler Aktivität, die aus dem Elektroenzephalogramm (EEG) als Reaktion auf einen Stimulus abgeleitet wird. Belohnungspositivität (RewP) ist ein ERP, das als Reaktion auf Feedback zur Aufgabenleistung auftritt, das aufgeschlüsselt werden kann, um die Reaktion auf Gewinn (Delta-Frequenz) und Verlust (Theta-Frequenz) getrennt zu analysieren. Keine frühere Arbeit hat diese Komponenten von RewP mit Reizbarkeit untersucht, aber andere haben einzigartige Assoziationen von jeder mit Depression gefunden. Da Reizbarkeit ein etablierter Risikofaktor für Depressionen ist, liegt die Vermutung nahe, dass RewP auch Reizbarkeit vorhersagen kann. Fehlerbezogene Negativität (ERN) spiegelt die vorbewusste Erkennung potenzieller Konflikte wider und dient als Frühwarnsignal für Fehler und als erster Schritt zur Anpassung des Verhaltens, um ein gewünschtes Ziel zu erreichen (z. B. instrumentelles Lernen). Eine Untergruppe von Kindern mit ADHS zeigt ein unterdrücktes ERN bei kognitiven Aufgaben, und die ERN-Amplitude ist mit der Aufgabenleistung verbunden. Wenn sie unterdrückt werden, normalisieren ZNS-Stimulanzien ERN, was mit einer verbesserten Aufgabenleistung korreliert. Wir theoretisieren, dass Anomalien in RewP zu Belohnung und Verlust bei einer monetären Rateaufgabe die Schwere der Reizbarkeit vorhersagen, während die ERN-Amplitude bei einer Antworthemmungsaufgabe den Grad der Verbesserung der Reizbarkeit nach Dosisoptimierung von ZNS-Stimulanzien vorhersagt. Diese Assoziationen werden bei 47 Kindern mit ADHS und erhöhter Reizbarkeit anhand von täglichen Elternbewertungen bewertet, die vor und nach der Optimierung des ZNS-Stimulans erhoben wurden. Um die große Variabilität im täglichen Verhalten eines Kindes anzugehen, werden wir das empfohlene Erfassungsformat der ökologischen momentanen Bewertung (EMA) verwenden, um mehrere tägliche Bewertungen der Reizbarkeit zu sammeln. Schließlich besteht seit langem die Sorge, dass ZNS-Stimulanzien spät am Tag zu einer Rebound-Reizbarkeit führen können, wenn ihre Wirkung nachlässt. Es ist unklar, ob dies einfach eine Rückkehr zum Ausgangswert der Prämedikation darstellt, den Eltern als schwerwiegender empfinden, nachdem sie früher am Tag ein verbessertes Verhalten beobachtet haben, oder eine echte Verschlechterung der Reizbarkeit. Daher werden wir EMA verwenden, um Änderungen in der Reizbarkeit während medikamentös behandelter Tageszeiten mit nicht medikamentös behandelten Zeiten zu vergleichen, wobei wir theoretisieren, dass eine stärkere Verbesserung tagsüber damit verbunden ist, dass Eltern ein schlechteres Abendverhalten bewerten.

Ziel 1: Untersuchen Sie die Kapazität von Labormessungen der Belohnungsempfindlichkeit, um Reizbarkeit bei ADHS-Kindern vorherzusagen die Reizbarkeit des Kindes.

H2: Kinder mit erhöhten Werten sowohl von verlustbezogenem Theta als auch von verstärkungsbezogenem Delta zeigen die größte Reizbarkeit.

Ziel 2: Untersuchen Sie die Kapazität der ERN-Amplitude während einer Reaktionshemmungsaufgabe, die im nicht medikamentösen Zustand durchgeführt wird, um die Kapazität von ZNS-Stimulanzien zur Verringerung der Reizbarkeit bei Kindern mit ADHS vorherzusagen.

H1: Ein kleinerer ERN-Ausgangswert prognostiziert eine stärkere Verbesserung der Reizbarkeit bei Optimierung der Stimulanziendosis.

Ziel 3: Untersuchen Sie das Phänomen der Rebound-Reizbarkeit mit Nachlassen der therapeutischen Wirkung von ZNS-Stimulanzien.

H1: Größere Verringerungen der Reizbarkeit, wenn das ZNS-Stimulans aktiv ist, werden mit Eltern in Verbindung gebracht, die von zunehmender Reizbarkeit berichten, nachdem das Stimulans abgeklungen ist.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

11

Phase

  • Phase 4

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Pennsylvania
      • Hershey, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 17036
        • Penn State Hershey

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

5 Jahre bis 12 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien: 1. Alter 5-12: ZNS-stimulierende Medikamente werden in dieser Altersgruppe häufig verwendet und gut untersucht (gemischtes Amphetaminsalz wurde für Kinder ab 3 Jahren zugelassen und Methylphenidat wurde in von der FDA finanzierten Studien an Vorschulkindern verwendet; American Pediatric Assoziationsrichtlinien werden auch für Kinder im Vorschulalter empfohlen) und dies sind die Altersgruppen, in denen sich Kinder am ehesten zur Behandlung von Reizbarkeit vorstellen.

2. Erfüllt diagnostische Kriterien für jeden Präsentationstyp von ADHS. Der ADHS-Status wird anhand des NIMH Computerized Diagnostic Interview Schedule for Children (C-DISC) beurteilt.54 Die C-DISC wird auch zur Beurteilung psychiatrischer Komorbidität verwendet, wobei die Diagnosen vor der Entscheidung über die Förderfähigkeit von einem MD/PhD bestätigt werden. Die Symptomschwere für ADHS, Reizbarkeit und oppositionelle Trotzstörung (ODD) wird anhand der Eltern-Bewertungsskala für störende Verhaltensstörungen (DBD) bewertet, die der Vanderbilt-Bewertungsskala ähnelt und die Symptome mit einem Likert von 0 bis 3 bewertet.24 In Übereinstimmung mit früheren Studien zur Reizbarkeit bei ADHS wird der DBD-Reizbarkeits-Score (Bereich 0-9) das primäre Ergebnis sein, wobei ein moderates Maß an Reizbarkeit (≥5) für den Eintritt erforderlich ist.12 Der DMDD-Status wird anhand des Zeitplans für affektive Störungen und Schizophrenie für Kinder im Schulalter – gegenwärtige und lebenslange Version (KSADS-PL) bewertet, aber DMDD ist für die Einreise nicht erforderlich, da unterschwellige Reizbarkeitsgrade zu einer signifikanten Beeinträchtigung führen.7 3. Geschlecht: männlich oder weiblich 4. Englisch in Wort und Schrift fließend.

Ausschlusskriterien:

  1. Alter < 5 Jahre oder > 12 Jahre.
  2. Kinder mit erheblichen Seh- oder Hörstörungen oder Empfindlichkeit gegenüber lauten Geräuschen, da die Testleistung ein intaktes Hör- und Sehvermögen erfordert.
  3. Kinder mit einer Latexallergie, da die bei elektrophysiologischen Untersuchungen verwendeten Sensoren eine Latexkomponente haben.
  4. Schwerwiegende neurologische Erkrankungen, die die Wahrnehmung beeinträchtigen, wie z. B. eine aktive Anfallserkrankung
  5. Andere aktuelle Psychopharmaka als von der FDA zugelassene ADHS-Medikamente, da Medikamente an Testtagen zurückgehalten werden. Im Gegensatz zu den meisten anderen psychotropen Medikamenten können ZNS-Stimulanzien für kurze Zeit abgesetzt und akut wieder aufgenommen werden, ohne Sicherheitsrisiken und einen langwierigen Titrationsprozess. Zahlreiche ADHS-Studien haben diese Medikamente sicher abgesetzt oder durch inertes Placebo für Tests oder klinische Beobachtungen ersetzt. Kinder, die ein zugelassenes Nicht-Stimulans für ADHS plus ein ZNS-Stimulanz-Medikament einnehmen, dürfen teilnehmen, ihre ZNS-Stimulans-Dosis wird an den Testtagen jedoch zurückgehalten.
  6. Auffällige Merkmale einer Autismus-Spektrum-Störung (Social Communication Questionnaire Score >15), ausgeprägte Entwicklungsverzögerung oder psychiatrische Erkrankungen, die dringend behandelt werden müssen (Manie, Psychosen, Suizidgedanken).
  7. Elternteil oder Kind sprechen nicht fließend Englisch

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Medikamentenarm
ZNS-Stimulans
Die Teilnehmer werden während der Open-Label-Studie durch alle von der FDA zugelassenen ZNS-Stimulanzien stabilisiert.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der übergeordneten gereizten Reizbarkeit auf dem Iowa Connor -Reizbarkeitswert von Ausgangswert auf 6 Wochen.
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Das primäre Ergebnis in dieser Studie war die Veränderung der gereizten Reizbarkeit der Eltern im Iowa Connor -Reizbarkeitswert. Bewertungsbewertungssymptome der Elternbewertung bei einem 0-3-Likert. Höhere Werte bedeuten schwerwiegende Symptome Diese Skalen haben 3 Artikel, die als überhaupt nicht (0), nur ein wenig (1), so ziemlich (2) gemeldet werden und sehr viel (3) Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem alle Elemente summiert werden. Gesamtpunktziele (0-9), ein höherer Punktzahl zeigt mehr Reizbarkeit an.
Grundlinie und 6 Wochen
Änderung der ADHS-Symptome der Eltern-bewertete ADHS, gemessen anhand des Iowa Conners Score, von Ausgangswert bis 6 Wochen.
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Die Schweregrad der Symptome für ADHS-Symptome wird anhand der Bewertungssymptome der Iowa Connor Parent Scale bei einem 0-3-Likert bewertet. Höhere Werte bedeuten schwerwiegende Symptome Diese Skala hat 5 Artikel, die als überhaupt nicht (0), nur ein wenig (1), so ziemlich (2) angegeben werden und sehr viel (3) Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem alle Elemente summiert werden. Total Score-Bereiche (0-15). höhere Punktzahl Hinweis auf mehr ADHS -Symptome.
Grundlinie und 6 Wochen
Veränderung der merklichen Symptome der Eltern, die von der Iowa Conners-Score von Ausgangswert bis 6 Wochen gemessen wurden.
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Oppositionelle Defiant Disorder (ODD) -Symptome wurden unter Verwendung der Iowa Connor Parent-Bewertungsskala-Bewertungssymptome auf einem 0-3-Likert bewertet. Höhere Werte bedeuten schwerwiegende Symptome Diese Skala hat 5 Artikel, die als überhaupt nicht (0), nur ein wenig (1), so ziemlich (2) angegeben werden und sehr viel (3) Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem alle Elemente summiert werden. Total Score-Bereiche (0-15). Höhere Werte spiegeln größere Spiegel ungerade Symptome wider
Grundlinie und 6 Wochen

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung der übergeordneten Beeinträchtigungen, gemessen an der Bewertungsskala (IRS), von Grundlinien auf 6 Wochen.
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Die Eltern haben die Bewertungsskala (IRS) abgeschlossen, um die Funktionen über mehrere Domänen hinweg zu bewerten. Der IRS bewertet Beeinträchtigungen in Gleichaltrigenbeziehungen, Interaktionen mit Geschwistern und Eltern, akademischer Leistung, Verhalten im Klassenzimmer, Selbstwertgefühl, Familienfunktionen und Gesamtfunktionen. Jeder Artikel wird auf einer Skala von 0-6 bewertet und eine Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem alle Punkte bewertet werden. Die Gesamtwerte reichen von 0 bis 48, wobei höhere Werte auf größere Beeinträchtigungen hinweisen.
Grundlinie und 6 Wochen
Modifizierte offene Aggressionskala (MOAs)
Zeitfenster: Grundlinie
Die Eltern absolvierten die modifizierte offene Aggressionskala (MOAs), um die Aggression zu messen. Die modifizierte offene Aggressionskala (MOAs) ist ein strukturiertes 20-Punkte-Bewertungsinstrument, mit dem die Häufigkeit und Schwere aggressiver Verhaltensweisen gemessen werden. Es kategorisiert Aggression in vier Bereiche: verbale Aggression, Aggression gegen Eigentum, Aggression in Richtung Selbstgesteuerter und körperlicher Aggression gegen andere. Jeder Artikel wird auf einer Skala von 0 (keine Aggression) bis 4 (schwere Aggression) bewertet, und die Werte innerhalb jeder Domäne werden gewichtet (verbal = × 1, Eigenschaft = × 2, Autoaggression = × 3, physikalisch = × 4), um eine Gesamtzahl gewichteter Bewertung von 0 bis 100 zu berechnen. Höhere Werte deuten auf eine höhere Gesamtaggression hin.
Grundlinie
Inventar der schwieligen unermesslichen Merkmale
Zeitfenster: Grundlinie
Die Eltern absolvierten das Bestand an gefühllosen Unemotionsmerkmalen zur Messung von gefühllosen Merkmalen. Das Inventar der schwielfreien Merkmale (ICU) ist eine 24-Punkte-Skala zur Bewertung von schwielunemotionalen Merkmalen in der Jugend. Jeder Artikel wird auf einer 4-Punkte-Skala von 0 (überhaupt nicht) bis 3 (definitiv wahr) bewertet, wodurch eine Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 96 erstellt wird. Höhere Werte spiegeln einen erhöhten Niveau an schwielunemotionaler Merkmale wider.
Grundlinie
Änderung des übergeordneten affektiven Reaktivitätsindex-Gesamtwerts, gemessen am affektiven Reaktivitätsindex, von Ausgangswert bis 6 Wochen.
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Die Eltern absolvierten den affektiven Reaktivitätsindex als zusätzliches Maß für die Reizbarkeit. Der affektive Reaktivitätsindex (ARI) ist eine 7-Punkte-Skala, die zur Bewertung der Reizbarkeit bei Jugendlichen verwendet wird. Jeder Artikel wird auf einer 3-Punkte-Skala von 0 (nicht wahr) bis 2 (sicherlich wahr) bewertet, was zu einer Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 14 führt. Höhere Werte spiegeln ein höheres Maß an Reizbarkeit wider.
Grundlinie und 6 Wochen
Änderung der Eltern-bewerteten Nebenwirkungen, gemessen an der Pittsburgh-Nebenwirkungen Bewertungsskala (PSERS), von Ausgangswert bis 6 Wochen
Zeitfenster: Grundlinie und 6 Wochen
Die Eltern absolvierten die Pittsburgh Side Effects Rating Scale (PSERS), um Nebenwirkungen zu bewerten. Die Pittsburgh Side Effects Rating Scale (PSERS) ist ein Tool, das zur Bewertung von Nebenwirkungen verwendet wird, die häufig mit der Medikamentenbehandlung für ADHS verbunden sind. Es umfasst 13 Elemente, die auf einer Likert -Skala von 0 (keine) bis 3 (schwerwiegend) bewertet wurden, was eine Gesamtbewertung von 0 bis 39 ergibt. Höhere Werte deuten auf schwerwiegendere Nebenwirkungen hin.
Grundlinie und 6 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Raman Baweja, MD, MS, Penn State Health

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Juni 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

8. September 2017

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. September 2017

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. September 2017

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

26. August 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

22. August 2025

Zuletzt verifiziert

1. August 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Ja

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur ADHS

Klinische Studien zur ZNS-Stimulans

Abonnieren