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Analyse der Deautomatisierung

28. September 2018 aktualisiert von: Adam Hanley, University of Utah

Analyse der Deautomatisierung: Die Wirkung von Achtsamkeitstraining auf die Bildung unbewusster Gewohnheiten

Die vorgeschlagene Studie wird die Auswirkungen des Achtsamkeitsmeditationstrainings auf eine Aufgabe zur Augenblinzelkonditionierung (EBC) in einer Stichprobe von Meditierenden-Anfängern bewerten. Diese Methodik ermöglicht die Untersuchung, ob Achtsamkeit die klassische Konditionierung durch den Prozess der Deautomatisierung unterbricht. Implizite Lernraten, die die Bildung unbewusster Gewohnheiten widerspiegeln und anhand der Häufigkeit konditionierter Reaktionen während des EBC gemessen werden, werden ein Hauptergebnis von Interesse sein. Die vorgeschlagene Studie wird auch die Auswirkungen des Achtsamkeitsmeditationstrainings auf eine Emotionsregulationsaufgabe (ER) bewerten, mit besonderem Schwerpunkt auf der Neubewertung negativer Bilder und dem Genießen positiver Bilder.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

53

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Utah
      • Salt Lake City, Utah, Vereinigte Staaten, 84112
        • University of Utah

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 60 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Alter 18-60,
  2. Bereitschaft zur Teilnahme an Studieninterventionen und -bewertungen.

Ausschlusskriterien:

  1. Vorerfahrung mit achtsamkeitsbasierter Stressreduktion, achtsamkeitsbasierter kognitiver Therapie oder achtsamkeitsbasierter Rückfallprävention oder Erfahrung in der Meditationspraxis,
  2. Lernbehinderung, erhebliche Gedächtnisprobleme oder erhebliche Aufmerksamkeitsstörungen, wie durch Selbstberichte festgestellt,
  3. Vorgeschichte von Kopfverletzungen, die zu Bewusstlosigkeit führten.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Fakultätszuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Achtsamkeit
Teilnehmer, die nach dem Zufallsprinzip der Bedingung Achtsamkeitsmeditation zugeordnet werden, treffen sich zu fünf 15-minütigen Sitzungen, in denen sie grundlegende Achtsamkeitsfähigkeiten trainieren (Wallace, 2006).
Verhalten: Achtsamkeitsmeditationstraining
Ein Forscher führt die Teilnehmer durch fünf Achtsamkeitsmeditationen, die jeweils 11 Minuten dauern.
Aktiver Komparator: Aktives Zuhören
Teilnehmer, die nach dem Zufallsprinzip der aktiven Hörbedingung zugeordnet werden, treffen sich zu fünf 15-minütigen Sitzungen, in denen sie Gilbert Whites „The Natural History of Selborne“ hören.
Verhalten: Aktives Zuhören
Ein Forscher liest den Teilnehmern fünf Auszüge aus der Naturgeschichte von Selborne vor, die jeweils 11 Minuten lang sind.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Konditionierte Augenzwinkerfrequenz
Zeitfenster: 9 Minuten
Unterschiede zwischen den Gruppen in der Häufigkeit konditionierter Augenzwinkern über die sechs Verstärkungsblöcke.
9 Minuten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Aufgabe zur Regulierung positiver Emotionen
Zeitfenster: 5 Minuten
Zwischen den Gruppenunterschieden in der affektiven Veränderung, die durch das Genießen positiver Bilder verursacht werden, wird gemessen, indem der Anstieg des selbstberichteten positiven Affekts (5-Punkte-Likert-Skala) von vor bis nach dem positiven Bild und dem Betrachtungsblock verglichen wird.
5 Minuten
Aufgabe zur Regulierung negativer Emotionen
Zeitfenster: 5 Minuten
Unterschiede zwischen den Gruppen in der affektiven Veränderung, die durch eine positive Neubewertung negativer Bilder verursacht werden, werden durch Vergleich der Zunahmen des selbstberichteten negativen Affekts (5-Punkte-Likert-Skala) von vor bis nach dem negativen Bild, Betrachtungsblock, gemessen.
5 Minuten
Selbsttranszendenz (NADA-Staat)
Zeitfenster: 2 Minuten
Unterschiede zwischen den Gruppen hinsichtlich des Ausmaßes, in dem Achtsamkeitstraining das Selbstbewusstsein der Teilnehmer verändert, gemessen anhand der Zustandsform der Nondaul Awareness Dimension Assessment (NADA).
2 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Utah

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. August 2017

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juli 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. Januar 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

28. Februar 2018

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

7. März 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

1. Oktober 2018

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

28. September 2018

Zuletzt verifiziert

1. September 2018

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • IRB_00088540

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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