Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Dissekere de-automatisering

28. september 2018 oppdatert av: Adam Hanley, University of Utah

Dissekere de-automatisering: Effekten av oppmerksomhetstrening på ubevisst vanedannelse

Den foreslåtte studien vil vurdere effekten av mindfulness-meditasjonstrening på en øyeblinkkondisjoneringsoppgave (EBC) hos et utvalg nybegynnere mediterende. Denne metodikken vil tillate undersøkelse av om oppmerksomhet avbryter klassisk betinging gjennom prosessen med de-automatisering. Implisitte læringsrater, som reflekterer ubevisst vanedannelse og målt ved frekvensen av betingede responser under EBC, vil være et hovedresultat av interesse. Den foreslåtte studien vil også vurdere effekten av mindfulness-meditasjonstrening på en emotion Regulation (ER)-oppgave, med et spesifikt fokus på revurdering av negative bilder og nytelse av positive bilder.

Studieoversikt

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

53

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Utah
      • Salt Lake City, Utah, Forente stater, 84112
        • University of Utah

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 60 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Alder 18-60,
  2. vilje til å delta i studieintervensjoner og vurderinger.

Ekskluderingskriterier:

  1. Tidligere erfaring med Mindfulness-basert stressreduksjon, Mindfulness-basert kognitiv terapi eller Mindfulness-basert tilbakefallsforebygging, eller en historie med meditasjonspraksis,
  2. Læringsvansker, betydelige hukommelsesproblemer eller betydelige oppmerksomhetsforstyrrelser som bestemt av selvrapportering,
  3. Historie med hodeskade som resulterer i tap av bevissthet.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Grunnvitenskap
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Faktoriell oppgave
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Tankefullhet
Deltakere som er tilfeldig tildelt mindfulness-meditasjonsbetingelsen vil møtes til fem, 15-minutters økter, hvor de vil få opplæring i grunnleggende mindfulness-ferdigheter (Wallace, 2006).
En forsker vil lede deltakerne gjennom 5 mindfulness-meditasjoner, som hver varer i 11 minutter.
Aktiv komparator: Aktiv lytting
Deltakere som er tilfeldig tildelt den aktive lyttingstilstanden vil møtes i fem, 15-minutters økter, hvor de skal lytte til Gilbert Whites The Natural History of Selborne.
En forsker vil lese deltakerne 5 utvalg fra The Natural History of Selborne, som hver varer i 11 minutter.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Betinget øyeblinkfrekvens
Tidsramme: 9 minutter
Mellom gruppeforskjeller i frekvensen av betingede øyeblink over de seks forsterkningsblokkene.
9 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Reguleringsoppgave for positive følelser
Tidsramme: 5 minutter
Mellom gruppeforskjeller i affektive endringer forårsaket av å nyte positive bilder vil bli målt ved å sammenligne økninger i selvrapportert positiv påvirkning (5-punkts Likert-skala) fra pre- til post-positivt bilde, visningsblokk.
5 minutter
Negativ følelsesreguleringsoppgave
Tidsramme: 5 minutter
Mellom gruppeforskjeller i affektiv endring forårsaket av positiv omvurdering av negative bilder vil bli målt ved å sammenligne økninger i selvrapportert negativ påvirkning (5-punkts Likert-skala) fra pre- til post-negativt bilde, visningsblokk.
5 minutter
Selvoverskridelse (NADA-stat)
Tidsramme: 2 minutter
Mellom gruppeforskjeller i graden i hvilken oppmerksomhetstrening endrer deltakernes selvfølelse målt ved den nondaul-bevissthetsdimensjonsvurderingens (NADA) tilstandsform.
2 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

15. august 2017

Primær fullføring (Faktiske)

1. juni 2018

Studiet fullført (Faktiske)

1. juli 2018

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

12. januar 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

28. februar 2018

Først lagt ut (Faktiske)

7. mars 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

1. oktober 2018

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. september 2018

Sist bekreftet

1. september 2018

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • IRB_00088540

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Tankefullhet

Kliniske studier på Mindfulness meditasjonstrening

Abonnere