- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03612102
Bewertung einer intensiven Gruppenverhaltenstherapie für Kinder mit selektivem Mutismus
13. August 2018 aktualisiert von: Florida International University
Das Ziel dieser Studie ist es, ein intensives Gruppenverhaltenstherapieprogramm (IGBT) für Kinder mit selektivem Mutismus, einer Angststörung im Kindesalter mit niedriger Basisrate, zu evaluieren.
29 Kinder im Alter zwischen 5 und 9 Jahren werden nach dem Zufallsprinzip für die Teilnahme an einem 5-tägigen IGBT im Sommer oder für eine Wartelistenkontrollbedingung mit der Möglichkeit, 4 Wochen später am IGBT teilzunehmen, zugewiesen.
Alle Kinder, die an der Behandlung teilnehmen, werden 8 Wochen in das folgende Schuljahr hinein nachuntersucht.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
29
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33199
- Florida International University
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
3 Jahre bis 7 Jahre (Kind)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Erfüllt die diagnostischen Kriterien für selektiven Mutismus
- Verbal mit mindestens 1 Elternteil oder Betreuer
- Kind spricht fließend Englisch
Ausschlusskriterien:
- Jede psychische Störung, die deutlich stärker beeinträchtigt als selektiver Mutismus
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Aktiver Komparator: Behandlung
Die Behandlung besteht aus einem 5-tägigen Intensiv-Gruppenverhaltenstherapieprogramm (IGBT)
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IGBT ist ein 5-tägiges Intensivbehandlungsprogramm, bei dem Kindern und ihren Eltern über 6-8 Stunden pro Tag über einen Zeitraum von 5 Tagen eine kognitive Verhaltenstherapie angeboten wird.
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Kein Eingriff: Warteliste
Die Warteliste besteht aus einem 4-wöchigen Wartelistenzeitraum, in dem Eltern psychoedukative Materialien über den Zustand ihres Kindes (d. h. selektiver Mutismus) erhalten.
Nach Ablauf der 4-wöchigen Wartezeit erhalten Familien die Möglichkeit, am IGBT teilzunehmen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Clinical Global Impressions Scales – Verbesserung (CGI-I)
Zeitfenster: 5 Minuten
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CGI-I ist das am weitesten verbreitete, von Klinikern bewertete Maß für behandlungsbedingte Veränderungen der Funktionsfähigkeit (Guy & Bonato, 1970) und wird in der vorliegenden Studie durch maskierte unabhängige Bewerter ergänzt.
Der CGI-I bewertet die klinische Verbesserung auf einer 7-Punkte-Skala, die von 1 („sehr viel besser“) bis 7 („sehr viel schlechter“) reicht.
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5 Minuten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Interviewplan für Angststörungen für Kinder (ADIS)
Zeitfenster: 2 Stunden
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Das ADIS ist ein halbstrukturiertes diagnostisches Interview, das die Psychopathologie des Kindes gemäß den DSM-Kriterien bewertet.
Aus dem ADIS werden klinische Schweregrade von unabhängigen Gutachtern (IEs) generiert, um den Schweregrad von selektivem Mutismus und sozialer Angststörung zu bestimmen.
IEs bestimmen auch das Vorliegen einer Diagnose, was ebenfalls ein Hauptergebnis war.
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2 Stunden
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Fragebogen zum selektiven Mutismus (SMQ)
Zeitfenster: 10 Minuten
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Die SMQ ist ein Elternberichtsmaß für selektiven Mutismus/verbale Verhaltensweisen in verschiedenen Situationen.
Für den Zweck dieser Studie wurden zwei Subskalen verwendet, die Subskala „Soziales“ („soziale“ Punktzahlen sind eine Summe von 5 Punkten mit Punktzahlen von 0-15) und die Subskala „Zuhause“ („Zuhause“-Punktzahlen sind eine Summe von 6 Items mit Werten von 0-18).
Niedrigere Werte weisen auf weniger verbales Verhalten und höhere Werte auf mehr verbales Verhalten hin.
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10 Minuten
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Globale Bewertungsskala für Kinder (CGAS)
Zeitfenster: 5 Minuten
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Die Children's Global Assessment Scale (CGAS; Shaffer et al., 1983) ist ein weit verbreitetes Maß für die allgemeine Störung des Kindes und liefert einen vom Arzt bewerteten Funktionsindex.
Die Werte reichen von 0-100, wobei niedrigere Werte größere funktionelle Beeinträchtigungen anzeigen.
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5 Minuten
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Checkliste zum Verhalten von Kindern (CBCL)
Zeitfenster: 30 Minuten
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Das CBCL ist ein allgemeines Maß für den Elternbericht, das mehrere Probleme der Kindheit bewertet.
Subskalen sind nach Alter und Geschlecht standardisiert.
Der T-Score der Subskala „Angstprobleme“ wird als Ergebnismaß für die Zwecke dieser Studie verwendet.
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30 Minuten
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Sprachfragebogen für die Schule (SSQ)
Zeitfenster: 5 Minuten
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Der SSQ ist eine kurze Maßnahme, die Lehrern gegeben wird, um das verbale Verhalten in der Schule zu bewerten.
Der SSQ generiert eine Gesamtpunktzahl, die eine Summe von 7 Items ist.
Die Werte reichen von 0–21, wobei niedrigere Werte weniger verbales Verhalten und höhere Werte mehr verbales Verhalten anzeigen.
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5 Minuten
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Bewertungsskala für Wertminderungen (IRS)
Zeitfenster: 8 Minuten
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Der IRS ist eine kurze Lehrerberichtsskala, die zeigt, wie sehr die "Probleme" eines Kindes sein soziales und schulisches Funktionieren im Schulumfeld beeinträchtigen.
Der IRS besteht aus 7 Punkten, wobei 6 der Punkte auf einer Skala von 0-6 bewertet werden, wobei höhere Punktzahlen eher auf ein schlimmstes Problem hinweisen.
Die 6 Punkte werden summiert, um eine Gesamtpunktzahl zu bilden, die von 0 bis 36 reicht, wobei höhere Punktzahlen schlimmere Probleme anzeigen.
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8 Minuten
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Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
11. Februar 2017
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
14. Dezember 2017
Studienabschluss (Tatsächlich)
14. Dezember 2017
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
26. Juli 2018
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
27. Juli 2018
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
2. August 2018
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
15. August 2018
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
13. August 2018
Zuletzt verifiziert
1. August 2018
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 800008139
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Unentschieden
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
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