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Übersetzung und Validierung der türkischen Version von JSE-HPS (JSE-HPS)

13. Dezember 2020 aktualisiert von: Alper Tuğral, Izmir Bakircay University

Die Zuverlässigkeit, Gültigkeit und interkulturelle Anpassung der türkischen Version der Jefferson-Skala der Empathie für Studenten der Gesundheitsberufe

Empathie, die kurz als Verstehen und Fühlen der eigenen Gedanken zu Erfahrungen definiert werden kann. Im Gesundheitswesen gewinnt es zunehmend an Bedeutung. Ein großer Teil der Literatur konzentrierte sich auf den Aspekt des Arztes und des Gesundheitsdienstleisters, aber kürzlich wurde die Etablierung oder Messung von Empathie mit Studenten im Grundstudium durchgeführt. Da Empathie und die damit verbundenen Dimensionen wichtig sind, um eine bessere Fähigkeit zur Bereitstellung in der Gesundheitsversorgung zu integrieren, hat die Messung von Empathie an Aufmerksamkeit gewonnen. Es könnten jedoch einige Werkzeuge fehlen, die Empathie direkt bewerten, wie die Empathic Tendency Scale und die Empathic Skill Scale in türkischer Sprache, doch diese wurden diskutiert, da sie für einige spezifische Untergruppen wie Studenten der Gesundheitswissenschaften nicht ganz modifizierbar sind. Daher zielt diese Studie darauf ab, die Zuverlässigkeit, Gültigkeit und interkulturelle Anpassung der türkischen Version der Jefferson-Empathie-Skala für Studenten des Gesundheitswesens im Grundstudium zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Forschung zielte darauf ab, Übersetzung, Validierung und eine kulturübergreifende Adaption der türkischen Version der Jefferson-Skala der Empathie für Studenten des Gesundheitswesens (JSE-HPS) zu untersuchen.

Studieneinstellung:

Diese Untersuchung war als deskriptive Studie geplant. Die Forschung soll zwischen Mai 2020 und Oktober 2020 durchgeführt werden. Die Studierenden, die derzeit an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften studieren, werden gebeten, an dieser Studie teilzunehmen. Da die Genehmigung des Ethikausschusses im Februar 2020 eingeholt wurde und der Studienbeginn im März oder April 2020 geplant war. Aufgrund der Covid-19-Pandemie wurde die Forschung, in der Test- und Wiederholungstestprotokolle von Studenten durchgeführt werden sollten, jedoch neu geplant, indem diese Protokolle über internetbasierte Formulare durchgeführt wurden. Vor der Studie wurden alle teilnehmenden Studierenden über diese Studie informiert. Um ihr Einverständnis zur Teilnahme an dieser Studie zu erreichen, wurde dem Fragebogen ein „Ankreuzfeld“ vorangestellt, in dem angegeben wird, ob sie die freiwillige Teilnahme an dieser Studie akzeptieren. Als primäres Ziel für die Stichprobengröße wurden 300 Schüler festgelegt.

Messung und Methode:

Die beschreibenden Daten werden unter Verwendung der Jefferson-Skala der Empathie für Studenten der Gesundheitsberufe (JSE-HPS), der türkischen Version der Skala der empathischen Tendenz (ETS) und in soziodemografischer Form gesammelt, in der Alter, Geschlecht und andere Informationen angefordert werden ausfüllen.

JSE-HPS:

JSE-HPS wurde ursprünglich von der Jefferson University entwickelt. Es besteht aus 20 Items, die jeweils nach der siebenstufigen Likert-Skala bewertet werden, wobei 1 „trifft überhaupt nicht zu“ und 7 „trifft voll und ganz zu“ bedeutet. Die minimale und maximale Punktzahl liegt zwischen 20 und 140. Höhere Werte weisen auf einen besseren empathischen Aspekt hin oder umgekehrt.

Empathische Tendenzskala (ETS):

ETS wurde ursprünglich 1988 in türkischer Sprache entwickelt. Türkische Validierung und Zuverlässigkeit von ETS wurden ebenfalls durchgeführt und gemäß dem Cronbach-Alpha-Wert von 0,82 als zuverlässig befunden. ETS besteht aus 20 Items, die jeweils nach der fünfstufigen Likert-Skala bewertet werden, wobei 1 „völlig widersprüchlich“ und 5 „völlig richtig“ bedeutet. Jedes Element bezieht sich auf einige Ideen, die im täglichen Leben recht häufig vorkommen. 20 und 100 sind die Mindest- bzw. Höchstpunktzahl. Höhere Werte weisen auf einen besseren empathischen Aspekt hin.

Übersetzungs- und interkultureller Anpassungsprozess:

Die Erlaubnis wurde vom Urheberrechtsinhaber von JSE-HPS erteilt, um die Zuverlässigkeit, Gültigkeit und Anpassung der türkischen Version von JSE-HPS zu untersuchen. Die kulturelle Anpassung wurde gemäß dem von Beaton et al. Schritte und eine detaillierte Erläuterung dieses Protokolls finden Sie in der Literatur. Kurz gesagt, ein Expertenausschuss besteht aus Studienforschern, die die Originalversion des JSE-HPS separat ins Türkische übersetzt haben. Die endgültige Version des türkisch übersetzten JSE-HPS wurde gemäß den separat übersetzten erstellt. Diese endgültige Version wurde von einem englischen Muttersprachler, der auch Türkisch sprechen kann, ins Englische rückübersetzt. Das Expertengremium fertigte schließlich eine endgültige Fassung an, die für die Teilnehmer anwendbar ist.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

167

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • İzmir, Truthahn, 35565
        • İzmir Bakırçay University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 30 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Studiert derzeit an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften
  • Kann die türkische Sprache lesen, schreiben und verstehen
  • Keine psychischen Erkrankungen haben
  • Als Freiwilliger zur Teilnahme an dieser Studie

Ausschlusskriterien:

  • Unfähigkeit, die türkische Sprache zu lesen, zu schreiben und zu verstehen
  • Nicht freiwillig an dieser Studie teilnehmen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Studenten der Gesundheitsberufe
Eine Gruppe von Studenten, die an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften studieren, wird gebeten, die türkische Version von JSE-HPS und ETS auszufüllen. JSE-HPS wird aufgefordert, nach sieben Tagen für eine erneute Testanalyse nachzufüllen.
Eine Gruppe von Studenten, die an der Fakultät für Gesundheitswissenschaften studieren, wird gebeten, die türkische Version von JSE-HPS und ETS auszufüllen. JSE-HPS wird aufgefordert, nach sieben Tagen für eine erneute Testanalyse nachzufüllen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Jefferson-Skala der Empathie, Fragebogen für Studenten von Gesundheitsberufen
Zeitfenster: Grundlinie
Die türkische Version der Jefferson Scale of Empathy Health Professional Students (JSE-HPS) wird auf die Teilnehmer angewendet. Die Mindest- und Höchstpunktzahl für JSE-HPS kann 20 bzw. 140 erreichen. Je mehr, desto höhere Werte weisen auf einen empathischeren Aspekt hin oder umgekehrt.
Grundlinie
Jefferson-Skala der Empathie, Fragebogen für Studenten von Gesundheitsberufen
Zeitfenster: 1 Woche nach der Grundlinie
Die türkische Version der Jefferson Scale of Empathy Health Professional Students (JSE-HPS) wird auf die Teilnehmer angewendet. Die Mindest- und Höchstpunktzahl für JSE-HPS kann 20 bzw. 140 erreichen. Je mehr, desto höhere Werte weisen auf einen empathischeren Aspekt hin oder umgekehrt.
1 Woche nach der Grundlinie
Empathic Tendency Scale (ETS) Fragebogen
Zeitfenster: Grundlinie
Die türkische Version des Empathic Tendency Scale (ETS)-Fragebogens wird auf die Teilnehmer angewendet. Die minimale und maximale Punktzahl, die dem Tool entnommen werden kann, beträgt 20 bzw. 100, wobei höhere Punktzahlen eine bessere empathische Einstellung anzeigen oder umgekehrt.
Grundlinie

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Demografisches Datenformular
Zeitfenster: Grundlinie
Das Basisformular sammelt einige Informationen zu Alter, Geschlecht usw. der Teilnehmer.
Grundlinie

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Elif Günay İsmailoğlu, PhD, Izmir Bakircay University
  • Hauptermittler: Kadirhan Özdemir, PhD, Izmir Bakircay University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. Februar 2020

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

20. April 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

10. Dezember 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. Juni 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Juni 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Juni 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

16. Dezember 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

13. Dezember 2020

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • BakircayU07/07022020

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

Nein

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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