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Managing Minds at Work: Ein Machbarkeits-Pilotversuch

20. Dezember 2023 aktualisiert von: Louise Thomson, University of Nottingham

Managing Minds at Work: Ein Machbarkeits-Pilotcluster Randomisierte Kontrollstudie für ein interaktives Online-Training für Manager (Managing Minds at Work)

Dieses Machbarkeits-Pilotcluster RCT zielt darauf ab, ein Online-Schulungs-Toolkit (Managing Minds at Work) für Linienmanager zu testen und auf Machbarkeit zu testen, um ihr Wissen und ihr Selbstvertrauen in der Prävention von arbeitsbedingtem Stress und der Förderung der psychischen Gesundheit am Arbeitsplatz zu entwickeln. Der Rahmen sind Arbeitsorganisationen verschiedener Arten und Sektoren in der Region Midlands des Vereinigten Königreichs. Die Teilnehmer müssen direkte Führungs- oder Vorgesetztenverantwortung für 3 oder mehr Mitarbeiter haben.

Die Intervention besteht aus fünf Modulen des Online-Lernens: Sich um die eigene psychische Gesundheit kümmern; Gestaltung und Verwaltung von Arbeit zur Förderung des psychischen Wohlbefindens; Managementkompetenzen zur Vermeidung von arbeitsbedingtem Stress; Entwicklung eines psychologisch sicheren Arbeitsumfelds; Gespräche über psychische Gesundheit am Arbeitsplatz führen. Jedes Modul enthält einige beschreibende Inhalte, interaktive Elemente und Möglichkeiten zur Reflexion und dauert zwischen 20 und 30 Minuten.

Teilnehmende Organisationen werden entweder dem Interventions- oder dem Kontrollarm zugeordnet. Es wird eine Wartelistenkontrolle verwendet, wobei Linienmanager in den Kontrollorganisationen die Intervention 3 Monate nach der Baseline beginnen.

Die Daten werden durch Online-Umfragen mit der Interventionsgruppe zu Studienbeginn, unmittelbar nach der Intervention (etwa 6 Wochen nach Studienbeginn), 3-Monats-Follow-up und 6-Monats-Follow-up erhoben. Die Kontrollgruppe wird die Online-Umfragen zu Studienbeginn und nach 3 Monaten (zu Beginn der Intervention) und unmittelbar nach Abschluss der Intervention ausfüllen. Als Machbarkeits-Pilotstudie konzentriert sich die Analyse auf die Akzeptanz der Intervention, die Machbarkeit der Rekrutierung, Speicherung und Datenerfassung sowie die Schätzung von Parametern für eine größere Studie. Das primäre Ergebnismaß ist das Selbstvertrauen der Vorgesetzten, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz zu schaffen. Die sekundären Ergebnisse: Wissen des Vorgesetzten über psychische Gesundheit, Kompetenz des Vorgesetzten über psychische Gesundheit am Arbeitsplatz, Selbsteinschätzung des Verhaltens des Vorgesetzten. Darüber hinaus werden die direkt unterstellten Vorgesetzten zur Teilnahme eingeladen, um die Machbarkeit der Erhebung von Ergebnisdaten in Bezug auf Folgendes zu beurteilen: Wohlbefinden der Mitarbeiter, Bewertung des Verhaltens der Vorgesetzten, krankheitsbedingte Fehlzeiten der Mitarbeiter, Mitarbeiterproduktivität.

Es wird eine Prozessevaluation durchgeführt, um die Akzeptanz, Nutzbarkeit, Implementierung und Wirksamkeit der Intervention zu bewerten. Qualitative Daten werden über Modul-Feedback-Formulare und Tiefeninterviews mit einer Stichprobe von Linienmanagern aus dem Interventionsarm und Interessenvertretern erhoben.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Studienziel

Das übergeordnete Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung, Pilotierung und Machbarkeitsprüfung eines neuen Online-Schulungskurses (Managing Minds at Work) für Linienmanager, der Anleitungen zur Vermeidung von arbeitsbedingtem Stress und zur Förderung der psychischen Gesundheit am Arbeitsplatz bietet. Diese Studie zielt darauf ab, die Machbarkeit einer randomisierten kontrollierten Studie (RCT) mit vollem Cluster zu bewerten, um die Wirksamkeit der Schulung zur Verbesserung der Ergebnisse der Linienmanager (Vertrauen, Wissen, Verhalten) und der Mitarbeiterergebnisse (Wohlbefinden, Wahrnehmung des Linienmanagers) zu bewerten Verhaltensweisen, Krankheitsausfälle). Um die Durchführbarkeit und die potenzielle Wirksamkeit der Intervention zu bewerten, wird die Studie Folgendes testen:

Lernziele

Die spezifischen Ziele sind zu testen:

  1. Das Potenzial für die Aufnahme in kleinen, mittleren und großen Organisationen durch die Identifizierung und Überwachung der:

    1. Bereitschaft der Arbeitgeber, Interesse an der Teilnahme an der Studie zu bekunden und Vorgesetzten die Teilnahme an der Studie zu ermöglichen.
    2. Rekrutierungs- und Bindungsraten von Linienmanagern in der Studie.
    3. Rekrutierung und Bindung von direkt unterstellten Managern.
  2. Die wahrgenommene Eignung und Wirksamkeit der MMW-Intervention für die Schulung von Vorgesetzten durch Bestimmung der:

    1. Akzeptanz, Anwendbarkeit und Nützlichkeit der Schulung bei Linienmanagern und Interessenvertretern innerhalb der teilnehmenden Organisationen.
    2. Potenzial zur Verbesserung des Selbstvertrauens (primäres Ergebnis), des Wissens und des Verhaltens (sekundäre Ergebnisse) der Vorgesetzten, um die Planung einer größeren Studie zu unterstützen.
    3. Potenzial zur Verbesserung der Ergebnisse direkt unterstellter Mitarbeiter (Wohlbefinden, Abwesenheit, selbstberichtete Produktivität) durch Bewertung von Änderungen, um die Planung einer größeren Studie zu unterstützen.
  3. Die Datenerhebungsmethoden für primäre und sekundäre Ergebnismessungen sollen:

    1. Informieren Sie wichtige Parameter für eine größere Studie in Bezug auf Stichprobengröße und Clustering.
    2. Untersuchen Sie Hindernisse und Förderer der Interventionsimplementierung und -wirksamkeit.

      Zielparameter:

      • Zuversicht der Vorgesetzten, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz zu schaffen (primär)
      • Vorgesetztes Wissen über psychische Gesundheit
      • Vorgesetzter psychische Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz
      • Selbsteinschätzung des Verhaltens durch den Vorgesetzten
      • Wohlbefinden der Mitarbeiter
      • Mitarbeiterbewertung des Verhaltens des Vorgesetzten
      • Krankenstand der Mitarbeiter (Organisationsakten)
      • Mitarbeiterproduktivität (selbst angegeben)

      Studiendesign

      Cluster-RCT-Design Diese Durchführbarkeits-Pilotstudie ist eine randomisierte, kontrollierte Clusterstudie mit mehreren Standorten, zweiarmig, die in Arbeitsorganisationen unterschiedlicher Größe und Sektoren im gesamten Midlands-Gebiet durchgeführt wird. Die Organisationen sind die Randomisierungseinheiten (die Cluster), wobei die Daten von einzelnen Vorgesetzten (den Teilnehmern) und den Mitarbeitern, die ihren Vorgesetzten (ihren direkt unterstellten Mitarbeitern) innerhalb dieser Organisationen unterstellt sind, erhoben werden. Wenn große Organisationen mit mehreren Standorten für die Studie rekrutiert werden, ziehen die Prüfärzte die Möglichkeit in Betracht, eine interne Kontrollgruppe innerhalb dieser Organisation zu verwenden, wenn innerhalb dieser großen Organisation ein geringes Kontaminationsrisiko zwischen dem Interventionsarm und dem Kontrollarm besteht. Der Datenerfassungsplan für die Studie ist in den nachstehenden Tabellen 2 und 3 zusammengefasst.

      Datenerhebung im Interventionsarm Im Interventionsarm werden Vorgesetzte eingeladen, den Online-Trainingskurs über einen Zeitraum von maximal 6 Wochen zu absolvieren. Es wird ein Design mit wiederholten Messungen angenommen, bei dem die Teilnehmer des Interventionsarms Online-Fragebögen ausfüllen, um Daten zu Studienbeginn, nach Abschluss der Schulung (6 Wochen), nach 3 Monaten und nach 6 Monaten zu sammeln. Direkt unterstellte Vorgesetzte werden ebenfalls eingeladen, Online-Fragebögen zu Studienbeginn, 3-Monats-Follow-up und 6-Monats-Follow-up auszufüllen. Soweit verfügbar, werden auch Daten aus Organisationsunterlagen zum Krankenstand von Mitarbeitern erhoben, die von den teilnehmenden Vorgesetzten geführt werden. Einzelheiten zu den Maßnahmen in den Online-Umfragen finden Sie im Abschnitt Ergebnismessung.

      Datenerhebung im Kontrollarm Die Studie wird eine Wartelistenkontrolle einsetzen, wobei Vorgesetzte in den Organisationen innerhalb des Kontrollarms die Intervention nach drei Monaten erhalten. Linienmanager im Kontrollarm der Studie füllen Online-Fragebögen zu Studienbeginn, kurz vor Beginn der Schulung (3 Monate nach Studienbeginn), unmittelbar nach Abschluss der Schulung (4,5 Monate nach Studienbeginn) aus. Die direkt unterstellten Vorgesetzten werden ebenfalls eingeladen, Online-Fragebögen zu Beginn und nach 3 Monaten auszufüllen. Soweit verfügbar, werden auch Daten aus Organisationsunterlagen zum Krankenstand von Mitarbeitern erhoben, die von den teilnehmenden Vorgesetzten geführt werden. Einzelheiten zu den Maßnahmen in den Online-Umfragen finden Sie im Abschnitt Ergebnismessung

      Prozessevaluation Eine qualitative Prozessevaluation wird neben dem Pilotversuch durchgeführt, um die Erfahrungen der Intervention mit Vorgesetzten und anderen Interessenvertretern innerhalb der teilnehmenden Organisationen zu untersuchen, die Akzeptanz, Anwendbarkeit und Nützlichkeit der Intervention zu bewerten und Hindernisse und Erleichterungen für die Implementierung zu identifizieren. Halbstrukturierte Interviews werden verwendet, um die Daten für die Prozessevaluation zu sammeln. Darüber hinaus werden von den Linienmanagern nach jedem Modul des Schulungskurses und Modul-Feedback-Formulare ausgefüllt, um ein spezifischeres Feedback zu ermöglichen, einschließlich aller Änderungen in ihrer Managementpraxis, die die Teilnehmer als Ergebnis des Abschlusses des Moduls vornehmen möchten.

      Randomisierungs- und Verblindungsorganisationen (Cluster) werden mithilfe eines Online-Zufallssequenzgenerators (https://www.random.org/sequences/) nach dem Zufallsprinzip (1:1) entweder der Interventions- oder der Wartelisten-Kontrollgruppe zugewiesen. ). Diese Zuweisung wird geschichtet, um eine Streuung von Organisationen unterschiedlicher Größe innerhalb der Interventions- und Kontrollarme zu gewährleisten. Wenn die Organisation groß genug ist, um unterschiedliche Abteilungen/Abteilungen/Einheiten mit minimalem Kontaminationsrisiko zwischen ihnen zu haben, werden die Ermittler versuchen, zwei dieser verschiedenen Abteilungen/Abteilungen/Einheiten nach dem Zufallsprinzip entweder der Intervention oder der Wartelistenkontrolle zuzuweisen, indem sie denselben Ansatz verwenden .

      Das Forschungsteam und die Teilnehmer werden aus praktischen Gründen (d. h. Versenden von Erinnerungs-E-Mails an teilnehmende Manager).

      Auswahl und Rückzug von Teilnehmerorganisationen Das Studienumfeld ist jede Organisation mit Vorgesetzten und Mitarbeitern in der Region Midlands. Teilnehmende Organisationen werden über die Kommunikationskanäle (Twitter, Newsletter, Website) rekrutiert. Organisationen, die ihr Interesse bekunden, erhalten einen anschließenden Telefonanruf vom leitenden Forscher, um weitere Informationen über die Studie bereitzustellen (Informationsblatt für die Organisation).

      Teilnehmer Manager innerhalb der teilnehmenden Organisationen werden zur Teilnahme an der Studie über ein Poster/Flyer über die Studie angesprochen, das ihnen vom Gatekeeper innerhalb der Organisation zur Verfügung gestellt wird. Vorgesetzte, die Interesse an einer Teilnahme bekunden, werden über die Studie informiert und um eine schriftliche Zustimmung gebeten, bevor sie an der Studie teilnehmen (individuelle Ebene).

      Teilnehmende Manager werden gebeten, Einzelheiten der Studie mit ihren direkten Untergebenen (Personen, die sie direkt leiten) zu teilen, um sie einzuladen, ebenfalls an einer Online-Umfrage zu Studienbeginn und 3-Monats-Follow-up teilzunehmen.

      Für die Interviewstudie zur Prozessevaluation werden die Teilnehmer eingeladen, nach dem 6-monatigen Follow-up an Interviews teilzunehmen. Vorstellungsgespräche finden statt mit:

      • Vorgesetzte im Interventionsarm
      • Interessengruppen (z. Personalmanager, Koordinatoren für Wohlbefinden usw.) sowohl im Interventions- als auch im Kontrollarm. Für Linienmanager wurden nach Abschluss der Studieneinwilligung auf individueller Ebene alle Teilnehmer gebeten, der Kontaktaufnahme durch einen qualitativen Forscher zur Teilnahme an einem Interview zuzustimmen . Diejenigen, die eingewilligt haben, werden kontaktiert und gefragt, ob sie an einem Folgeinterview teilnehmen möchten, und wenn dies der Fall ist, wird ein PIS und ein Einwilligungsformular per E-Mail gesendet. Interviews werden persönlich, per Videoanruf oder telefonisch durchgeführt. Interviews werden zu einem für beide Seiten günstigen Zeitpunkt und Ort vereinbart.

      Für Stakeholder wird der Gatekeeper jeder teilnehmenden Organisation (Interventions- und Kontrollarme) gebeten, eine Einladung zur Teilnahme an einem Interview per E-Mail an alle relevanten Stakeholder innerhalb ihrer Organisation zu senden, z. HR-Manager, Wellness-Manager, Lern- und Entwicklungsmanager, Gewerkschaftsvertreter.

      Interviews zur Prozessbewertung Halbstrukturierte Interviews werden mit Linienmanagern und direkt unterstellten Mitarbeitern des Interventionsarms und mit Interessenvertretern sowohl des Interventions- als auch des Kontrollarms durchgeführt. Diese halbstrukturierten Interviews werden nach Abschluss des Schulungsprogramms mit einer zufälligen Auswahl von Teilnehmern durchgeführt, um eine Stichprobe mit maximaler Varianz basierend auf der Größe der Organisation, der Branche und der Demografie der Teilnehmer zu erreichen.

      Grundsätze der Datensättigung werden verwendet, um die endgültige Stichprobengröße zu bestimmen, aber als Richtlinie würden die Ermittler erwarten, dass es Interviews mit etwa 20 direkten Vorgesetzten, 10 direkt unterstellten Personen und 1 bis 2 Interessenvertretern pro teilnehmender Organisation geben wird. Alle Interviews und Analysen werden von einem Mitglied des Forschungsteams (CB, BV und KN) durchgeführt. Interviews werden von den Interviewplänen geleitet und mit einem verschlüsselten digitalen Aufnahmegerät aufgezeichnet, wenn die Zustimmung erteilt wird. Digitale Audiodateien werden zur Transkription über sicheres FTP an den Transkriptionsdienst Dict8 übertragen. Transkriptionen werden anonymisiert. Audiodateien werden nach Überprüfung der Transkripte vernichtet. Anonymisierte Transkriptionen werden analysiert und auf dem sicheren Server der University of Nottingham gespeichert.

      Interviews mit Vorgesetzten

      Der Interviewplan umfasst die folgenden Forschungsfragen und -themen:

      • Akzeptanz, Nutzbarkeit und Nützlichkeit der Intervention
      • Änderungen, die der Vorgesetzte seit Abschluss der Schulung vorgenommen hat
      • Hindernisse und Förderer der Interventionsimplementierung und -wirksamkeit
      • Verbesserungsvorschläge für die Intervention

      Interviews mit Stakeholdern

      Der Interviewplan umfasst die folgenden Forschungsfragen und -themen:

      • Barrieren und Vermittler für die Teilnahme an der Studie
      • Akzeptabilität der Wartelistenkontrollbedingung (nur Kontrollarm)
      • Akzeptanz, Nutzbarkeit und Nützlichkeit der Intervention
      • Hindernisse und Förderer der Interventionsimplementierung und -wirksamkeit

      Aufzeichnungen über krankheitsbedingte Fehlzeiten der Organisation Die Ermittler sammeln Informationen von den Organisationen bezüglich der krankheitsbedingten Fehlzeiten derjenigen, die direkt von den teilnehmenden Vorgesetzten verwaltet werden. Die Daten vor der Intervention umfassen die 6 Monate vor der Intervention. Postinterventionelle Daten decken die 6 Monate nach der Intervention ab. Alle Abwesenheitsaufzeichnungen der Organisation werden an der Quelle anonymisiert.

      Analysen

      Statistische Analyse und Stichprobengröße Die statistische Analyse wird zusammenfassende Statistiken erstellen, um die Parameter für eine vollständige Studie zu bewerten. Fehlende Ergebnisdaten werden durch multiple Imputation imputiert. SPSS wird für die statistische Analyse verwendet.

      Da dies ein Pilotversuch ist, wird kein Schwerpunkt auf die p-Werte für durchgeführte inferenzielle statistische Tests gelegt. Die Pilotdaten werden Informationen zu den Parametern liefern, die für eine realistische Stichprobengrößenberechnung (Mittelwert, Standardabweichung und Behandlungseffekte des primären Endpunkts für die beiden Arme) für eine zukünftige RCT benötigt werden. Es werden mindestens 8 Cluster (randomisiert in zwei Vierergruppen) gesucht, um eine zukünftige Studie zu informieren.

      Prozessevaluation Als Teil der Prozessevaluation werden zusätzliche qualitative Datenerhebungen zur Akzeptanz, Anwendbarkeit, Umsetzung und Wirksamkeit der Intervention durch Interviews mit Vorgesetzten, direkten Untergebenen und Interessenvertretern erhoben. Die gesammelten Daten werden anhand thematischer Analysen innerhalb eines Rahmenkonzepts analysiert.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

224

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Ab 18 Jahren
  • Beschäftigt
  • Direkte Führungs- oder Aufsichtsverantwortung für drei oder mehr Mitarbeiter.
  • Hat einen Arbeitscomputer oder ein Mobiltelefon und eine E-Mail-Adresse, mit der er auf die Schulung zugreifen und Erinnerungen erhalten kann
  • Fähigkeit zur informierten Einwilligung

Ausschlusskriterien:

  • Nicht angestellt
  • Angestellt, aber wegen Pensionierung oder Entlassung in den nächsten 6 Monaten
  • Innerhalb der letzten 6 Monate an einem arbeitsbezogenen Training zum Thema psychische Gesundheit am Arbeitsplatz teilgenommen haben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intervention
Linienmanager von Organisationen im Interventionsarm absolvieren über einen Zeitraum von 5-6 Wochen einen selbstgeführten Online-Schulungskurs, der aus 5 Modulen besteht

Die Intervention wird ein interaktiver Online-Schulungskurs sein, der evidenzbasiertes Material, Anleitungen und praktische Übungen umfasst. Die Schulung umfasst die folgenden Themen, die als eine Reihe unabhängiger, eigenständiger Module präsentiert werden:

Modul eins: Sich um die eigene psychische Gesundheit kümmern Modul zwei: Arbeit gestalten und managen, um psychisches Wohlbefinden zu fördern Modul drei: Managementkompetenzen, die arbeitsbedingten Stress verhindern Modul vier: Einen psychologisch sicheren Arbeitsplatz entwickeln Modul fünf: Gespräche über psychische Gesundheit führen bei Arbeit Jedes Modul ist so konzipiert, dass es zwischen 20 und 30 Minuten dauert, um es zu absolvieren. Die Teilnehmer erhalten von ihrem Arbeitgeber die Erlaubnis, die Ausbildung innerhalb ihrer Arbeitszeit zu absolvieren. Das Training wird selbst geführt, sodass jeder Teilnehmer jedes Modul in seinem eigenen Tempo und zu einem für ihn passenden Zeitpunkt durchlaufen kann.

Kein Eingriff: Wartelistenkontrolle
Vorgesetzte von Organisationen des Interventionsarms erhalten keine Schulung. Sie erhalten nach Ablauf von 3 Monaten Zugang zur Online-Intervention.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des Selbstvertrauens der Linienmanager, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz von der Grundlinie bis zu 6 Wochen zu schaffen
Zeitfenster: Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Selbstvertrauens, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz zu schaffen (Gayed et al., 2109; Gayed et al., 2018). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Vertrauen), Maximalwert 30 (höchstes Vertrauen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Änderung des Selbstvertrauens der Vorgesetzten, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz von der Grundlinie bis zu 3 Monaten zu schaffen
Zeitfenster: Baseline bis 3 Monate Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Selbstvertrauens, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz zu schaffen (Gayed et al., 2109; Gayed et al., 2018). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Vertrauen), Maximalwert 30 (höchstes Vertrauen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 3 Monate Follow-up
Änderung des Selbstvertrauens der Linienmanager, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz von der Grundlinie bis zu 6 Monaten zu schaffen
Zeitfenster: Baseline bis 6 Monate Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Selbstvertrauens, einen psychisch gesunden Arbeitsplatz zu schaffen (Gayed et al., 2109; Gayed et al., 2018). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Vertrauen), Maximalwert 30 (höchstes Vertrauen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 6 Monate Follow-up

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Änderung des Wissens des Vorgesetzten über psychische Gesundheit von der Grundlinie auf 6 Wochen
Zeitfenster: Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Wissens über psychische Gesundheit (Evans-Lacko et al. 2010). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Wissen), Maximalwert 30 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Änderung der Kenntnisse des Vorgesetzten über psychische Gesundheit von der Grundlinie auf 3 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 3 Monate Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Wissens über psychische Gesundheit (Evans-Lacko et al. 2010). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Wissen), Maximalwert 30 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 3 Monate Follow-up
Änderung der psychischen Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz des Vorgesetzten von der Grundlinie auf 6 Wochen
Zeitfenster: Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der psychischen Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz (Moll et al., 2017). 16 Items bewerten Wissen auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 16 (geringstes Wissen), Maximalwert 80 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Änderung der psychischen Gesundheitskompetenz des Vorgesetzten am Arbeitsplatz von der Grundlinie auf 3 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 3 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der psychischen Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz (Moll et al., 2017). 16 Items bewerten Wissen auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 16 (geringstes Wissen), Maximalwert 80 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline bis 3 Monate Follow-up
Änderung der Selbsteinschätzung des Verhaltens durch den Vorgesetzten von der Baseline auf 6 Wochen
Zeitfenster: Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der Kompetenzen des Linienmanagements (Management Competency Indicator Tool - Manager Version, HSE, 2009). 66 Items bewerten das Verhalten auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 66 (niedrigste Kompetenzen), Maximalwert 330 (höchste Kompetenzen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline bis 6 Wochen Follow-up
Änderung der Selbsteinschätzung des Verhaltens des Linienvorgesetzten von der Grundlinie auf 3 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 3 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der Kompetenzen des Linienmanagements (Management Competency Indicator Tool – Manager Version, HSE, 2009). 66 Items bewerten das Verhalten auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 66 (niedrigste Kompetenzen), Maximalwert 330 (höchste Kompetenzen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 3 Monate Follow-up
Veränderung des Wohlbefindens der Mitarbeiter vom Ausgangswert bis zu 3 Monaten
Zeitfenster: Baseline und 3 Monate Follow-up
Umfrage zur Selbstauskunft zur Bewertung des Wohlbefindens (Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale, Tennant et al., 2007). 14 Items mit einer Antwortskala von 1-5, Minimalwert 14 (geringes Wohlbefinden) und Maximalwert 70 (hohes Wohlbefinden). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline und 3 Monate Follow-up
Änderung der Mitarbeiterbewertung des Verhaltens des Vorgesetzten von der Baseline auf 3 Monate
Zeitfenster: Baseline und 3 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der Kompetenzen des Linienmanagements (Management Competency Indicator Tool – Mitarbeiterversion, HSE, 2009). 31 Items bewerten das Verhalten auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 31 (niedrigste Kompetenzen), Maximalwert 155 (höchste Kompetenzen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline und 3 Monate Follow-up
Ändern Sie den Ausgangswert für die krankheitsbedingte Abwesenheit von Mitarbeitern auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline und 6 Monate Follow-up
Krankenakten der Organisation für direkt unterstellte beteiligte Vorgesetzte. Eine höhere Punktzahl bedeutet ein schlechteres Ergebnis
Baseline und 6 Monate Follow-up
Veränderung der Mitarbeiterproduktivität vom Ausgangswert bis zu 3 Monaten
Zeitfenster: Baseline und 3 Monate Follow-up
selbstberichtete 1-Item-Skala, ausgefüllt von Mitarbeitern, Mindestwert 1 (übliche Produktivität) und Höchstwert 5 (geringe Produktivität). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein schlechteres Ergebnis
Baseline und 3 Monate Follow-up
Änderung der Kenntnisse des Vorgesetzten über psychische Gesundheit von der Grundlinie auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 6 Monate Follow-up
Selbstberichtsskala zur Bewertung des Wissens über psychische Gesundheit (Evans-Lacko et al. 2010). 6 Items gemessen auf einer Skala von 1 bis 5. Minimalwert 5 (geringstes Wissen), Maximalwert 30 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 6 Monate Follow-up
Änderung der psychischen Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz des Vorgesetzten von der Grundlinie auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 6 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der psychischen Gesundheitskompetenz am Arbeitsplatz (Moll et al., 2017). 16 Items bewerten Wissen auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 16 (geringstes Wissen), Maximalwert 80 (höchstes Wissen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline bis 6 Monate Follow-up
Änderung der Selbsteinschätzung des Verhaltens des Linienvorgesetzten von der Grundlinie auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline bis 6 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der Kompetenzen des Linienmanagements (Management Competency Indicator Tool – Manager Version, HSE, 2009). 66 Items bewerten das Verhalten auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 66 (niedrigste Kompetenzen), Maximalwert 330 (höchste Kompetenzen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline bis 6 Monate Follow-up
Veränderung des Wohlbefindens der Mitarbeiter vom Ausgangswert bis zu 6 Monaten
Zeitfenster: Baseline und 6 Monate Follow-up
Umfrage zur Selbstauskunft zur Bewertung des Wohlbefindens (Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale, Tennant et al., 2007). 14 Items mit einer Antwortskala von 1-5, Minimalwert 14 (geringes Wohlbefinden) und Maximalwert 70 (hohes Wohlbefinden). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis
Baseline und 6 Monate Follow-up
Änderung der Mitarbeiterbewertung des Verhaltens des Vorgesetzten von der Baseline auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline und 6 Monate Follow-up
Selbstberichtsumfrage zur Bewertung der Kompetenzen des Linienmanagements (Management Competency Indicator Tool – Mitarbeiterversion, HSE, 2009). 31 Items bewerten das Verhalten auf einer Skala von 1-5. Minimalwert 31 (niedrigste Kompetenzen), Maximalwert 155 (höchste Kompetenzen). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein besseres Ergebnis.
Baseline und 6 Monate Follow-up
Veränderung der Mitarbeiterproduktivität vom Ausgangswert auf 6 Monate
Zeitfenster: Baseline und 6 Monate Follow-up
selbstberichtete 1-Item-Skala, ausgefüllt von Mitarbeitern, Mindestwert 1 (übliche Produktivität) und Höchstwert 5 (geringe Produktivität). Eine höhere Punktzahl bedeutet ein schlechteres Ergebnis
Baseline und 6 Monate Follow-up

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Louise Thomson, PhD, University of Nottingham

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Oktober 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Mai 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. Juni 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

25. November 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

8. Dezember 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

10. Dezember 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

21. Dezember 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. Dezember 2023

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 299-0621

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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