Virtuelles Peer-Gesundheitscoaching für Jugendliche mit Behinderungen

Körperliche Aktivität ist ein oft übersehenes, aber unglaublich wirkungsvolles Instrument, um Jugendliche mit Behinderungen zu befähigen, die Kontrolle über ihre eigene körperliche und psychosoziale Gesundheit zu übernehmen. Mindestens 60 Minuten tägliche körperliche Aktivität (PA) werden für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 17 Jahren empfohlen, doch die überwiegende Mehrheit der jungen Menschen mit Behinderungen erreicht diese Ziele nicht. Infolgedessen ist es wahrscheinlicher, dass Kinder und Jugendliche mit Behinderungen die nachteiligen Auswirkungen einer sitzenden Lebensweise wie hohe Raten von Fettleibigkeit / Übergewicht erfahren als ihre nicht behinderten Altersgenossen – negative Gesundheitstrends, die sich bis ins Erwachsenenalter fortsetzen. Da Kinder und Jugendliche mit Behinderungen weiterhin systematisch von kommunalen und schulischen Sport- und Freizeitmöglichkeiten ausgeschlossen bleiben – eine tragende Säule der sozialen Entwicklung und Selbstvertrauensbildung bei nicht behinderten Jugendlichen – erleben Menschen mit Behinderungen mit größerer Wahrscheinlichkeit soziale Isolation und damit Bedrohungen für das Wohlbefinden und die Lebensqualität.

In diesem Zusammenhang konzentrierte sich die bisherige Forschung auf die Rolle des Peer-Gesundheitscoachings (PHC) zur Verbesserung des gesundheitlichen Selbstmanagements bei Menschen mit Behinderungen, wobei die Wirksamkeit bei der Verringerung der Raten von Sekundärerkrankungen und der Verbesserung der Selbstwirksamkeit und Lebenszufriedenheit nachgewiesen wurde. PHCs fungieren gleichzeitig als Berater, Unterstützer und Vorbilder, indem sie den „Haken“ liefern, der Verhaltensänderungen anregt. Obwohl das PHC-Modell auch verwendet wurde, um die Teilnahme an PA zu fördern, konzentrierten sich die Studien hauptsächlich auf Erwachsene mit Rückenmarksverletzungen. Obwohl bekannt ist, dass die Beteiligung an PA im Jugendalter mit ähnlichen Verhaltensweisen im Erwachsenenalter korreliert, haben keine früheren Studien die Wirksamkeit von PHCs bei der Stimulierung des PA-Verhaltens bei Jugendlichen mit Behinderungen im Kindesalter untersucht.

Um effektive Lösungen zu erforschen, die die Partizipation an PA fördern, um Gerechtigkeit und Lebensqualität bei Jugendlichen mit Behinderungen zu fördern, richtet sich diese Pilotstudie an Jugendliche mit Zerebralparese (CP) und Spina bifida (SB), den beiden häufigsten Arten von körperlichen Behinderungen, die im Kindesalter auftreten , mit den folgenden spezifischen Zielen:

Hauptziel:

Bewertung der Durchführbarkeit der Durchführung einer Wirksamkeitsstudie der ersten virtuellen PHC-Intervention mit dem Ziel, die PA-Teilnahme bei Jugendlichen mit CP und SB zu erhöhen. Dazu gehört die Bewertung der Akzeptanz der Intervention für unsere wichtigsten Interessengruppen – Jugendliche mit Behinderungen und ihre Familien.

Sekundäres Ziel:

Bestimmung des Ansprechens ausgewählter Ergebnismaße auf die erste virtuelle PHC-Intervention bei Jugendlichen mit CP und SB. Die Ergebnisse umfassen die Bewertung von a) körperlicher Aktivität, b) psychosozialer Gesundheit und c) Lebensqualität.