- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06046872
Auswirkungen eines Report-Back-Schulungsprogramms
Ausweitung der effektiven Berichterstattung über Umweltexpositionen unter neuen Forschern
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Massachusetts
-
Newton, Massachusetts, Vereinigte Staaten, 024600000
- Virtual and in-person across the U.S.
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Muss mit einer Studie verbunden sein, die Biomonitoring- oder persönliche Expositionsdaten sammelt
Ausschlusskriterien:
- Unter 18
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Sonstiges: Schulungsprogramm für Rückmeldungen
Forscher nehmen an einem Schulungsprogramm zum Austausch persönlicher Ergebnisse teil.
Vor- und Nachtests werden durchgeführt, um Perspektivwechsel und die Bereitschaft, vor und nach dem Schulungsprogramm Rückmeldungen zu geben, zu bewerten.
Es gibt keine Kontrollgruppe.
|
Forscher nehmen an einem Report-Back-Schulungsprogramm teil, um mögliche Auswirkungen auf Wissen und zukünftige Verhaltensweisen im Hinblick auf die Weitergabe persönlicher Expositionsergebnisse an Studienteilnehmer zu bewerten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Beliefs About Report-back, Before and After Training Program
Zeitfenster: Participants completed surveys before and after the training program.
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Participants ranked how strongly they agreed with each statement using a Likert-scale from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree).
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Participants completed surveys before and after the training program.
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Concern About Report-back, Before and After Training Program
Zeitfenster: Participants completed surveys before and after the single-day training program.
|
Participants ranked how strongly they agreed with each of 3 statements about concerns about report-back using a Likert-scale from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). Responses were summed together to calculate sum concern (3-15). Higher values indicate greater concern about report-back so a higher post-test score would indicate a worse outcome (i.e., that concern about report-back increased as a result of the training program. |
Participants completed surveys before and after the single-day training program.
|
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Perceived Benefits of Report-back, Before and After Training Program
Zeitfenster: Participants completed surveys before and after the single-day training program.
|
Participants ranked how strongly they agreed with each of 5 statements about perceived benefits of report-back using a Likert-scale from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). Responses were summed together to calculate sum perceived benefits (5-25). Higher values indicate stronger agreement with perceived benefits, so a higher post-test score would indicate a better outcome (i.e., that perceived benefits of report-back increased as a result of the training program). |
Participants completed surveys before and after the single-day training program.
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 1R21ES032934-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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