- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06384495
Wie verändert cerebelläres tDCS die intrakortikale Hemmung im Laufe der Zeit?
Es hat sich gezeigt, dass die Kombination von kortikalem tDCS mit Verhaltensinterventionen positive Ergebnisse bei Personen nach einem Schlaganfall hat. Allerdings handelt es sich bei der zerebellären tDCS um einen relativ neuen Ansatz für Personen mit einseitigem kortikalen Schlaganfall, und es liegen keine Berichte über die Dauer der Wirkung von tDCS auf das Kleinhirn in dieser Population vor.
Die aus dieser Studie gewonnenen Informationen werden dazu dienen, Wissenslücken über die Wirkungsdauer von Kleinhirn-tDCS und die Auswirkungen der Polarität zu schließen.
Der Zweck dieser Studie besteht darin, die Wirkungsdauer der ventrolateralen transkraniellen Gleichstromstimulation des Kleinhirns (tDCS) bei gesunden Erwachsenen durch kortikale Erregbarkeit (CE) sowie kognitive, sprachliche und motorische Beurteilungsmaßnahmen zu bestimmen. Primäres Ziel: Vergleichen Sie den Basis-CE des linken motorischen Kortex der ersten dorsalen interossären (FDI) und Orbicularis oris (OO)-Bereiche mit CE nach Kleinhirn-tDCS nach 15 Minuten, 45 Minuten und 75 Minuten. Die transkranielle Magnetstimulation (TMS) mit Einzelpuls und Paarpulsen wird verwendet, um die Reizreaktionskurve (S/R-Kurve), die kortikale Ruheperiode (CSP) und die intrakortikale Kurzintervallhemmung (SICI) im Handbereich zu messen und zu vergleichen Gesichtsbereich des linken primären motorischen Kortex zu jedem Zeitpunkt.
Sekundäres Ziel: Vergleichen Sie die Basisleistung bei kognitiven, motorischen Lern- und Sprachaufgaben mit der Leistung 15, 45 und 75 Minuten nach Erhalt von tDCS. Digit Symbol Substitution Test (DSST), Serial Reaction Time Test (SRTT) und Lexical Decision-Aufgaben werden über eine Computerschnittstelle präsentiert.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Minnesota
-
Minneapolis, Minnesota, Vereinigte Staaten, 55414
- University of Minnesota
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnahmeberechtigte Teilnehmer müssen über 18 Jahre alt sein
- muss fließend Englisch sprechen
- Sie verfügen über ausreichende Sehkraft, um einen Computerbildschirm von 12 bis 18 Zoll zu sehen, über Feinmotorik, um eine Taste auf einer Computertastatur zu drücken, und über ein Gehör, um Anweisungen und Fragen des Forschers zu verstehen
- Einzelpersonen müssen außerdem in der Lage sein, Wörter und Sätze zu lesen
Ausschlusskriterien:
- Schwangerschaft
- Geschichte der Anfälle
- neurologische Verletzungen, einschließlich Gehirnerschütterung/Kopfverletzung oder Schlaganfall oder andere neurologische Erkrankungen
- Vorgeschichte dokumentierter Lernbehinderungen und/oder ADHS
- Metallimplantate im Körper (ausgenommen Zahnfüllungen), Psoriasis oder Ekzeme, die die Kopfhaut betreffen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Echte anodische tDCS-Gruppe (REAL-A)
Die Teilnehmer wurden nach dem Zufallsprinzip der REAL-A-Studie zugeteilt
|
eine Sitzung mit 2 mA für 20 Minuten an das rechte ventrolaterale Kleinhirn
|
|
Experimental: Echte kathodische tDCS-Gruppe (REAL-C)
Die Teilnehmer wurden randomisiert REAL-C zugeteilt
|
eine Sitzung mit 2 mA für 20 Minuten an das rechte ventrolaterale Kleinhirn
|
|
Schein-Komparator: Scheingruppe (SHAM)
Die Teilnehmer wurden randomisiert der SHAM-Gruppe zugeteilt
|
eine Sitzung mit Schein-tDCS für 20 Minuten am rechten ventrolateralen Kleinhirn.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Reiz-/Reaktionskurve (S/R-Kurve)
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
|
Änderung des motorisch evozierten Potenzials (MEP), wie es sich im EMG von 1) Hand (FDI-Muskel) und 2) Mund (Muskel orbicularis oris) widerspiegelt
transkranielle Einzelimpuls-Magnetstimulation (TMS) des primären motorischen Kortex unterschiedlicher Intensität.
|
Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
|
|
Kortikale Stille Periode (CSP)
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
|
Veränderung der Ruhephase eines kontrahierten Muskels, dargestellt durch EMG von 1) Hand (FDI-Muskel) und 2) Mund (Orbicularis oris-Muskel).
nach einem einzelnen überschwelligen Reizimpuls zum primären motorischen Kortex mittels TMS.
|
Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
|
|
Kurzintervall-intrakortikale Hemmung (SICI).
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
|
Veränderung des MEP, wie sie sich im EMG von 1) Hand (FDI-Muskel) und 2) Mund (Muskel orbicularis oris) widerspiegelt.
nach einem unterschwelligen Konditionierungsimpuls, gefolgt von einem überschwelligen Testimpuls
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Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach tDCS
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Ziffernsymbol-Ersetzungstest (DSST)
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
|
Der DSST ist ein zeitgesteuerter 90-Sekunden-Test, der die Verarbeitungsgeschwindigkeit, das Arbeitsgedächtnis, die visuelle und räumliche Verarbeitung und die Aufmerksamkeit bewertet.
Bei dem Test ersetzt ein Proband bestimmte Ziffern (1-9) durch die entsprechenden eindeutigen, einfach zu zeichnenden Symbole, die im Schlüssel enthalten sind.
Der Proband wird angewiesen, innerhalb der vorgegebenen Zeit so viele Substitutionen wie möglich zu schreiben.
Der Punktestand wird durch Zählen der korrekten Anzahl an Auswechslungen ermittelt.
Für falsche Antworten wird keine Strafe verhängt.
Der Test ermöglicht die Freiheit, die Aufgabe zu lösen, was Kreativität und Raffinesse ermöglicht, um die eigene Punktzahl zu verbessern.
Dieser Test war ursprünglich ein Unterabschnitt des Wechsler Adult Intelligence Test (WAIS), der zur Messung des Intelligenzquotienten (IQ) einer Person verwendet wurde.
|
Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
|
|
Serieller Reaktionszeittest (SRTT)
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
|
Beim SRTT handelt es sich um eine Reaktionszeitaufgabe mit vier Auswahlmöglichkeiten, die das motorische Lernen misst.
Bei dieser Aufgabe kann ein visueller Hinweis an einer von vier horizontal angeordneten Positionen auf einem Computerbildschirm erscheinen.
Jede mit 1–4 bezeichnete Bildschirmposition entspricht einer Taste auf einem Antwortpad.
Wenn zu Beginn jedes Versuchs ein Hinweis angezeigt wird, klickt ein Teilnehmer auf die entsprechende Antwortschaltfläche.
Die visuellen Hinweise spielen eine sich wiederholende Abfolge von Positionen ab (z. B. 2-3-1-4-3-2-4-1-3-4-2-1).
Auf sequentielle Versuche folgen Zufallsversuche
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Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
|
|
Lexikalische Entscheidungsaufgabe
Zeitfenster: Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
|
Bei der lexikalischen Entscheidungsaufgabe muss der Teilnehmer entscheiden, ob es sich bei der Zielbuchstabenfolge um ein Wort oder mit gleicher Wahrscheinlichkeit um ein aussprechbares Nichtwort handelt.
Der Zielzeichenfolge geht ein Primwort voran, das entweder mit dem Zielwort verknüpft ist oder mit gleicher Wahrscheinlichkeit nicht mit dem Zielwort verknüpft ist
|
Grundlinie, 15, 45 und 75 Minuten nach der Stimulation
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Sharyl Samargia-Grivette, University of Minnesota
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY00021475
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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