- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07250971
Virtuelle Realität-basierte psychotherapeutische und psychoedukative Intervention bei Angst und Depression bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen (VR-PAD)
Wirksamkeit virtueller Realität-basierter psychotherapeutischer und psychoedukativer Interventionen bei Angst- und Depressionssymptomen
Diese Studie ist als nicht-pharmakologisches, interventionelles klinisches Forschungsprojekt konzipiert, um die Machbarkeit, Sicherheit und Umsetzung von psychoedukativen und psychotherapeutischen Interventionen auf Basis von Virtual Reality (VR) für Personen mit Angst und/oder Depression zu evaluieren. Teilnehmer umfassen Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die die DSM-5-Diagnosekriterien erfüllen oder subklinische Symptome mit funktioneller Beeinträchtigung aufweisen und eine pharmakologische Behandlung ablehnen.
Insgesamt sind 40 Teilnehmer geplant, die fünf wöchentliche individuelle VR-Sitzungen unter Aufsicht eines Psychiaters oder klinischen Psychologen erhalten. Die VR-Intervention wird mit Meta Quest 2-Headsets durchgeführt und umfasst Module zu Entspannungs- und Atemübungen, expositionsbasierten Aufgaben, Bewältigungsstrategien für Angst und Prokrastination, Lernfähigkeiten (z. B. Pomodoro-Technik), Schlafhygiene und Psychoeducation über gesunde Verhaltensweisen. Jede Sitzung dauert etwa 20-40 Minuten und wird in einer kontrollierten klinischen Umgebung durchgeführt, um die Sicherheit der Teilnehmer zu gewährleisten.
Angst- und Depressionslevel werden vor und nach der Intervention mit validierten klinischen Skalen bewertet, einschließlich der Hamilton-Depressionsskala und des Beck-Depressionsinventars. Nebenwirkungen wie Schwindel, Übelkeit und Desorientierung werden während der Studie überwacht. Das primäre Ziel ist die Bewertung der Machbarkeit, Umsetzung und Akzeptanz von VR-basierten Interventionen in einem klinischen psychischen Gesundheitssetting. Sekundäre Ziele umfassen die Untersuchung von Veränderungen der Angst- und Depressionswerte vor und nach der Intervention sowie die Dokumentation der Sicherheit und Verträglichkeit der VR-Intervention.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie ist als nicht-pharmakologisches, interventionelles klinisches Forschungsprojekt konzipiert, um die Machbarkeit, Sicherheit und Umsetzung von psychoedukativen und psychotherapeutischen Interventionen auf Basis von Virtual Reality (VR) für Personen mit Angststörungen und/oder Depressionen zu bewerten. Teilnehmer sind Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die die DSM-5-Diagnosekriterien erfüllen oder subklinische Symptome mit funktionellen Beeinträchtigungen aufweisen und eine pharmakologische Behandlung ablehnen.
Insgesamt sollen 40 Teilnehmer fünf wöchentliche individuelle VR-Sitzungen unter Aufsicht eines Psychiaters oder klinischen Psychologen erhalten. Die VR-Intervention wird mit Meta Quest 2-Headsets durchgeführt und umfasst Module zu Entspannungs- und Atemübungen, expositionsbasierten Aufgaben, Bewältigungsstrategien für Angst und Prokrastination, Lernfähigkeiten (z.B. Pomodoro-Technik), Schlafhygiene und Psychoeducation über gesunde Verhaltensweisen. Jede Sitzung dauert etwa 20-40 Minuten und findet in einer kontrollierten klinischen Umgebung statt, um die Sicherheit der Teilnehmer zu gewährleisten.
Die Angst- und Depressionswerte werden vor und nach der Intervention mit validierten klinischen Skalen bewertet, einschließlich der Hamilton-Depressionsskala und des Beck-Depressionsinventars. Nebenwirkungen wie Schwindel, Übelkeit und Desorientierung werden während der Studie überwacht. Das primäre Ziel ist die Bewertung der Machbarkeit, Umsetzung und Akzeptanz von VR-basierten Interventionen in einem klinischen psychiatrischen Setting. Sekundäre Ziele umfassen die Untersuchung von Veränderungen der Angst- und Depressionswerte vor und nach der Intervention sowie die Dokumentation der Sicherheit und Verträglichkeit der VR-Intervention.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Istanbul, Türkei (türkiye)
- Istanbul Aydın University, Department of Child and Adolescent Psychiatry
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Diagnose von Angst und/oder Depression gemäß DSM-5-Kriterien oder Vorhandensein von Unterschwellensymptomen mit funktioneller Beeinträchtigung.
- Alter zwischen 12 und 25 Jahren.
- Keine psychopharmakologische Behandlung innerhalb der letzten 12 Monate.
- Freiwillige Teilnahme und schriftliche Einwilligungserklärung für die Virtual-Reality-Sitzungen.
- Ausreichende kognitive Fähigkeit, um VR-basierte Interventionen zu verstehen und daran teilzunehmen.
- Überweisung durch einen qualifizierten psychosozialen Facharzt für nicht-pharmakologische Therapie.
Ausschlusskriterien:
- Vorgeschichte von Epilepsie, Bluthochdruck oder neurologischen/kardiovaskulären Erkrankungen, die die Verwendung von Virtual Reality kontraindizieren.
- Vorliegen einer psychotischen Störung oder schweren kognitiven Beeinträchtigung.
- Stent-Implantation in zerebralen oder kardialen Gefäßen.
- Aktuelle oder im letzten Jahr erfolgte Einnahme von Psychopharmaka.
- Ablehnung oder Unfähigkeit, Virtual-Reality-Exposition zu tolerieren.
- Jede medizinische oder psychiatrische Erkrankung, die eine sichere Teilnahme an VR-Sitzungen verhindert.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Virtual-Reality-basierte psychotherapeutische und psychoedukative Intervention
Alle Teilnehmer erhielten ein virtuelles Realität (VR)-basiertes psychotherapeutisches und psychoedukatives Programm, das aus fünf wöchentlichen Einzelsitzungen mit einer Dauer von 20-40 Minuten bestand.
Die Intervention umfasste Module zu Entspannungs- und Atemübungen, Exposition, Bewältigungsstrategien, Lernfähigkeiten und Schlafhygiene.
Die Sitzungen wurden unter professioneller Aufsicht mit Meta Quest 2-Headsets durchgeführt.
|
Eine verhaltensbezogene Intervention, die durch Virtual-Reality-Technologie (VR) bereitgestellt wird und darauf abzielt, Symptome von Angst und Depression zu reduzieren.
Das Programm umfasste immersive psychoedukative und psychotherapeutische Inhalte mit Fokus auf Entspannung, Exposition, Bewältigungsfähigkeiten und gesunde Routinen.
Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer absolvierte fünf wöchentliche, betreute Sitzungen mit Meta-Quest-2-Headsets.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Veränderung des Schweregrads der Depression gemessen an der Hamilton-Depressionsskala (HAM-D)
Zeitfenster: Baseline und Woche 5 (Ende der Intervention)
|
Der Schweregrad der Depression wird vor und nach Abschluss der fünfteiligen VR-Intervention mit der Hamilton-Depressionsskala (HAM-D) gemessen.
Der Gesamtscore reicht von 0 bis 52, wobei höhere Werte auf einen schwereren Depressionsgrad hindeuten.
Eine Verringerung des Gesamtscores stellt eine klinische Verbesserung dar.
|
Baseline und Woche 5 (Ende der Intervention)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- IAU-VR-160-2025
- 160/2025 (Andere Kennung: Non-Interventional Clinical Research Ethics Committee of Istanbul Aydın University)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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