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Auswirkungen der Snoezelen-Intervention und Erinnerungstherapie auf die Emotionalität und Angst bei Senioren

21. Januar 2026 aktualisiert von: Diana Ďuricová, Matej Bel University

Kurz- und langfristige Auswirkungen von Snoezelen-Intervention und Reminiscence-Therapie auf Emotionalität und Angst sowie die Dynamik ihrer Veränderung bei älteren Erwachsenen in slowakischen Pflegeeinrichtungen

Ziel der Studie ist es, die kurzfristige und langfristige Wirksamkeit (Retention) der Snoezelen-Intervention und der Erinnerungstherapie zu überprüfen und zu vergleichen sowie die Dynamik der Veränderungen des Emotionalitäts- und Angstniveaus von Senioren in den experimentellen Gruppen und der Kontrollgruppe zu analysieren.

Die Hauptfrage lautet:

Gibt es signifikante Unterschiede im Emotionalitätsniveau (negative und positive emotionale Zustände) und Angst zwischen den beiden experimentellen Seniorengruppen und der Kontrollgruppe von Senioren während der Messungen (Pre-Test-Messung vs. Retest-Messung I; Pre-Test-Messung vs. Retest-Messung II; Retest-Messung vs. Retest-Messung II)?

Die Forscher werden Senioren, die eine Snoezelen-Intervention erhalten, solche, die eine Erinnerungstherapie erhalten, und eine Kontrollgruppe ohne Intervention vergleichen, um festzustellen, ob die Interventionen zu messbaren Verbesserungen der Emotionalität und Angst führen.

Die Teilnehmer werden an Snoezelen-Sitzungen teilnehmen, an Erinnerungstherapie-Sitzungen teilnehmen, Pre-Test-, Retest- und Retest-II-Bewertungen durchführen, die Emotionalität und Angst messen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Die Studie wurde retrospektiv registriert, da zum Zeitpunkt ihres Beginns im Jahr 2022/2023 das Bewusstsein für die Notwendigkeit der Registrierung von Verhaltensinterventionen begrenzt war. Ursprünglich als kleines exploratives Projekt konzipiert, wurde eine formelle Studienregistrierung in den frühen Planungsphasen nicht für notwendig erachtet.

Als Doktorand und Nachwuchsforscher war mir anfangs nicht bewusst, dass auch Verhaltensinterventionsstudien eine formelle Registrierung erfordern. Im Laufe der Forschung und mit zunehmender Klarheit über Umfang und Bedeutung erkannte ich jedoch die Wichtigkeit, dieser Anforderung nachzukommen. Nachdem ich von den relevanten Richtlinien erfahren hatte, ergriff ich umgehend die notwendigen Schritte, um die Registrierung abzuschließen.

Obwohl die Registrierung zu einem späteren Zeitpunkt erfolgte, wurde die Studie gemäß einem vorab festgelegten Protokoll durchgeführt, das strikt den methodischen und ethischen Standards folgte – beispielsweise von der Ethikkommission der Matej-Bel-Universität genehmigt. Die Hypothesen, das Studiendesign und der Analyseplan wurden vor der Datenerhebung definiert, wodurch die Strenge, Integrität und Transparenz des Forschungsprozesses gewährleistet wurden.

Finanziert von der EU NextGenerationEU durch den Aufbau- und Resilienzplan für die Slowakei im Rahmen des Projekts Nr. 09I03-03-V05-0000.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

55

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Slowakei
    • Slovakia
      • Hriňová, Slovakia, Slowakei, 96205
        • Hriňovčan care facility for older adults, Hriňová, Slovakia 96205

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Langzeitaufenthalt in der Einrichtung,
  • Alter über 62,
  • Bereitschaft zur Teilnahme,
  • Fähigkeit zur Teilnahme (keine schwerwiegenden kognitiven oder körperlichen Beeinträchtigungen)

Einschlusskriterien für Snoezelen:

  • wie oben erwähnt
  • Teilnehmer, die im Rahmen früherer Forschungen Reminiszenztherapie erhalten haben

Ausschlusskriterien:

  • erhebliche körperliche Probleme,
  • erhebliche psychische Probleme,
  • Unwilligkeit zur Teilnahme

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Snoezelen-Intervention
Die Snoezelen-Intervention umfasste 20 Teilnehmer im Pre-Test und Re-Test sowie 16 Teilnehmer im Re-Test.
Sonstiges: Snoezelen-Intervention
Die Snoezelen-Intervention umfasste 28 ursprünglich entwickelte Aktivitäten (Ďuricová, 2026a). Die Ideen wurden über einen Zeitraum von vier Wochen an Wochentagen in den Tagesablauf älterer Erwachsener integriert. In der Pflegeeinrichtung Hriňovčan wurden innerhalb der Snoezelen-Umgebung täglich zwei aufeinanderfolgende Aktivitäten (mit einer Gesamtdauer von 60 Minuten) in den Nachmittagsstunden durchgeführt. Die Auswahl der Aktivitäten hing von den Interessen der älteren Erwachsenen ab. Ihre Anwendung war weder streng festgelegt noch starr organisiert. Die Klienten nahmen an den Snoezelen-Sitzungen in Gruppen von 5-6 Mitgliedern teil. Die Aktivitäten wurden von geschultem Personal - Sozialarbeiter und Sozialrehabilitationslehrer - angeleitet.
Experimental: Erinnerungstherapie
Die Erinnerungstherapie umfasste 20 Senioren im Pre-Test und Re-Test sowie 18 Senioren im Re-Test II.
Sonstiges: Erinnerungstherapie
Die Erinnerungstherapie umfasste 13 Aktivitäten (Ďuricová, 2026b). Die Aktivitäten wurden über einen Zeitraum von vier Wochen an Wochentagen ebenfalls in den täglichen Zeitplan integriert. In der Pflegeeinrichtung Hriňovčan wurde täglich eine Aktivität (Dauer 60 Minuten) im Gemeinschaftsraum zu festgelegten Morgen- und Nachmittagszeiten durchgeführt. Die Auswahl und Durchführung der Aktivitäten war streng festgelegt und organisiert. Die älteren Erwachsenen nahmen in einer Gruppeneinstellung mit 20 Mitgliedern teil. Die Aktivitäten wurden von zwei Sozialarbeitern geleitet, die an einer Schulung mit dem Autor des Programms teilgenommen hatten.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe nahm an keiner der Interventionen teil.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Skala der emotionalen Habituation des subjektiven Wohlbefindens - SEHP (Džuka & Dalbert, 2002)
Zeitfenster: von der Teilnehmerrekrutierung bis zur Datenerhebung nach 8 Monaten
Die Skala der emotionalen Gewöhnung des subjektiven Wohlbefindens - SEHP (Džuka & Dalbert, 2002) wurde verwendet, um die kurzfristige Wirksamkeit des Interventionsprogramms zu untersuchen. Die Selbstwertskala erfasst die Häufigkeit des Erlebens positiver und negativer Emotionen, insgesamt 10. Negatives emotionales Erleben besteht aus sechs Emotionen wie Wut, Schuld, Angst, Schmerz, Traurigkeit und Scham, positives emotionales Erleben besteht aus Vergnügen, körperlicher Frische, Freude und Glück. Die Teilnehmer antworteten auf einer sechsstufigen Skala (6 - fast immer; 1 - fast nie). Der Gesamtwert der negativen Emotionen ist die Summe der negativen Emotionen, und der Gesamtwert der positiven Emotionen ist die Summe der positiven Emotionen (Džuka et al., 2021).
von der Teilnehmerrekrutierung bis zur Datenerhebung nach 8 Monaten
Das Angst- und Trait-Angst-Inventar - STAI (Spielberger et al., 1970, ed. Ruisel et al., 1980)
Zeitfenster: von der Teilnehmerrekrutierung bis zur Datenerhebung nach 8 Monaten
Die Skala zur Messung der Angst als Zustand – STAI (Spielberger et al., 1970, Hrsg. Ruisel et al., 1980), speziell nur der Angstteil des Fragebogens, d.h. die Skala zur Messung der Angst als Zustand, STAI X-1. Dies ist der Selbstbeurteilungsteil des Fragebogens, der das Ausmaß der aktuellen Erfahrung von Gefühlen der Anspannung, Nervosität, Furcht und Besorgnis abbildet. Er enthält 20 Aussagen, von denen sich einige auf das Vorhandensein dieser Gefühle und einige auf deren Abwesenheit beziehen. Die Senioren bewerteten ihr Erleben auf einer vierstufigen Skala (4 - sehr, 1 - überhaupt nicht). Wir stützten die Normen auf die im Handbuch von Ruisel et al. (1980) dargestellten. Das Ergebnis ist ein Gesamtscore, der durch Summierung der Werte auf der Skala unter Berücksichtigung der umgekehrten Skalierung ermittelt wird. Der Bereich des Gesamtscores liegt zwischen 20 und 80.
von der Teilnehmerrekrutierung bis zur Datenerhebung nach 8 Monaten

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Reflexionsfragebogen (Ďuricová, 2023)
Zeitfenster: einen Monat
Dies ist ein Fragebogen, der die Zufriedenheit der Kunden mit Aktivitäten abbildet. Er enthält drei Aussagen, bei denen die Kunden ihr Maß an Zustimmung auf einer dreistufigen Skala (zustimmen - habe keine starke Meinung - nicht zustimmen) in den Bereichen ausdrücken: Teilnahme, Nützlichkeit und Desinteresse an den Aktivitäten. Er enthält auch drei unvollständige Sätze, die Senioren nach Belieben vervollständigen. Die Antworten spiegeln wider, was die Kunden gelernt haben/wie die Aktivitäten ihnen geholfen haben, was ihnen an den Aktivitäten am besten gefallen hat und was sie aus den Aktivitäten entfernen würden.
einen Monat

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Matej Bel University

Mitarbeiter

European Union

Ermittler

  • Studienleiter: Lenka Ďuricová, doc., Mgr., PhD., Matej Bel University
  • Hauptermittler: Diana Ďuricová, PhDr., Matej Bel University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Nützliche Links

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

26. Oktober 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. September 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

21. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

21. Januar 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

29. Januar 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

29. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • UGA-06-DS-2025
  • 09I03-03-V05-00009 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: Early stage grants - Matej Bel University in Banská Bystrica)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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