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Ein modifizierter Test zielgerichteten Verhaltens: eine Machbarkeitsstudie

24. April 2026 aktualisiert von: Gloucestershire Hospitals NHS Foundation Trust

Machbarkeitsstudie zur Entwicklung eines modifizierten Tests am Krankenbett für zielgerichtetes Verhalten

Die kognitive Beurteilung spielt eine wichtige Rolle bei der Entscheidungsfindung in akuten neurologischen Situationen, teilweise weil Schwierigkeiten mit kognitiven Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutiven Funktionen (die Planung und Problemlösung umfassen) direkte Auswirkungen auf das Maß an Unabhängigkeit und Sicherheit der Patienten bei der Entlassung haben.

Eine kognitive Aufgabe am Krankenbett, die Aufschluss über die Fähigkeit eines Patienten geben könnte, effektives zielgerichtetes Verhalten zu demonstrieren (möglicherweise zusammen mit anderen Aspekten der exekutiven Funktionen wie kognitive Flexibilität), wäre eine nützliche Ergänzung zum bestehenden Repertoire an kognitiven Beurteilungen am Krankenbett.

Ein solcher Test könnte 'Link's Cube' sein. Der Link's Cube Test ist für den Einsatz am Krankenbett in einer akuten Station unpraktisch, da er aus 27 kleinen Blöcken besteht. Die Machbarkeitsstudie zielt darauf ab, die Informationen, die der Link's Cube Test liefert (d.h. einen Hinweis auf die Fähigkeit des Patienten, sich auf zielgerichtetes Verhalten einzulassen), beizubehalten, während die Testmaterialien so verändert werden, dass nur neun, etwas größere Blöcke verwendet werden.

Die Ziele der Machbarkeitsstudie sind:

  • Praktische Schwierigkeiten bei der Durchführung der Tests zu identifizieren, die ohne Erprobung möglicherweise nicht offensichtlich sind
  • Informationen über den Zeitaufwand und die Reihenfolge der Gesamtdurchführung und insbesondere des vorgeschlagenen modifizierten Link's Cube Tests zu generieren
  • Feedback von Neuropsychologen über die einfache Durchführung des vorgeschlagenen neuen Tests zu erhalten und ihre Ansichten zu potenziellen Vorteilen einzuholen

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

30

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Gloucestershire
      • Cheltenham, Gloucestershire, Vereinigtes Königreich, GL53 7AN
        • Cheltenham General Hospital
      • Gloucester, Gloucestershire, Vereinigtes Königreich, GL1 3NN
        • Gloucestershire Royal Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien für das Hauptelement (nicht Neuropsychologe) umfassen:

  • Allgemeinbevölkerung. Für die Zweckmäßigkeit in dieser Machbarkeitsstudie wird diese größtenteils aus Kollegen bestehen, die mit GHT arbeiten, über 18 Jahre alt sind, ohne Altersobergrenze.
  • Nach dem Verfahren im Protokoll informiert eingewilligt haben
  • Über die körperlichen/sensorischen Fähigkeiten verfügen, um die Testverfahren durchzuführen (z.B. Gebrauch beider Hände, ausreichendes Sehvermögen)
  • Ausreichende Englischkenntnisse, um den Testanweisungen folgen zu können

Ausschlusskriterien für das Hauptelement (nicht Neuropsychologe) umfassen:

  • Unter 18 Jahren
  • Verweigerung/Unfähigkeit, informiert einzuwilligen
  • Unzureichende Englischkenntnisse, um den Testanweisungen folgen zu können
  • Verwendung kognitiver Tests als Teil ihrer klinischen Arbeit oder laufende Vertrautheit mit kognitiven Tests.
  • Direkte Zusammenarbeit mit dem Hauptuntersucher.
  • Vorliegen einer selbstberichteten kognitiven Beeinträchtigung/neurologischen Erkrankung – nicht weil dies an sich für die Testdurchführung oder die gewonnenen Informationen problematisch wäre, sondern um potenziellen Stress für Teilnehmer zu vermeiden, falls sie die durchgeführten Tests als herausfordernd empfinden.
  • Vorliegen einer körperlichen/sensorischen/kognitiven Beeinträchtigung, die die Durchführung der Aufgaben beeinträchtigen würde, z.B. teilweise Sehbehinderung oder Gebrauch nur eines oberen Gliedmaßes
  • Es gibt keine Ausschlusskriterien basierend auf Geschlechtsidentität, ethnischer Zugehörigkeit oder Händigkeit.
  • Es gibt keine Ausschlusskriterien in Bezug auf Medikamente.

Einschlusskriterien für das PPI-Element (Neuropsychologe) umfassen:

  • Klinische Psychologen in GHT, die eine Rolle haben oder hatten, die die Durchführung kognitiver Tests beinhaltet
  • Nach dem Verfahren im Protokoll informiert eingewilligt haben
  • Über die körperlichen/sensorischen Fähigkeiten verfügen, um die Testverfahren durchzuführen (z.B. Gebrauch beider Hände, ausreichendes Sehvermögen)
  • Ausreichende Englischkenntnisse, um den Testanweisungen folgen zu können

Ausschlusskriterien für das PPI-Element (Neuropsychologe) umfassen:

  • Unter 18 Jahren
  • Verweigerung/Unfähigkeit, informiert einzuwilligen
  • Unzureichende Englischkenntnisse, um den Testanweisungen folgen zu können
  • Vorliegen einer selbstberichteten kognitiven Beeinträchtigung/neurologischen Erkrankung – nicht weil dies an sich für die Testdurchführung oder die gewonnenen Informationen problematisch wäre, sondern um potenziellen Stress für Teilnehmer zu vermeiden, falls sie die durchgeführten Tests als herausfordernd empfinden.
  • Vorliegen einer körperlichen/sensorischen/kognitiven Beeinträchtigung, die die Durchführung der Aufgaben beeinträchtigen würde, z.B. teilweise Sehbehinderung oder Gebrauch nur eines oberen Gliedmaßes
  • Es gibt keine Ausschlusskriterien basierend auf Geschlechtsidentität, ethnischer Zugehörigkeit oder Händigkeit.
  • Es gibt keine Ausschlusskriterien in Bezug auf Medikamente.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Nicht randomisiert
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Sonstiges: Neuropsychologen
Klinische Psychologen in Gloucestershire Hospitals NHS FT

Die fünf Tests sind:

  • Links Würfel: Die Teilnehmer werden gebeten, aus 27 kleineren Würfeln einen großen Würfel zu konstruieren, sodass die äußere Oberfläche überall die gleiche Farbe hat
  • Modifizierter Links Würfel: Die Teilnehmer werden gebeten, aus 9 kleineren Blöcken einen großen Würfel zu konstruieren, sodass die äußere Oberfläche überall die gleiche Farbe hat, und dann ihre Antwort gemäß 2 weiteren Anweisungen zu ändern
  • D-KEFS Turmtest - Die Teilnehmer werden gebeten, Scheiben unterschiedlicher Größe über drei Stifte zu bewegen, um einen Zielturm in möglichst wenigen Zügen zu bauen
  • Weigl-Test - Die Teilnehmer werden gebeten, Blöcke nach Form/Farbe in eine Gruppe zu sortieren und dann den mentalen Fokus zu wechseln, indem sie sie nach der zweiten Eigenschaft sortieren
  • Brixton Spatial Anticipation Test - Die Teilnehmer werden gebeten, Regeln und Regeländerungen zu erkennen, wenn ein Ziel präsentiert wird, das seinen Standort ändert
Sonstiges: Nicht-Neuropsychologen
Allgemeine Bevölkerung, nicht Neuropsychologen

Die fünf Tests sind:

  • Links Würfel: Die Teilnehmer werden gebeten, aus 27 kleineren Würfeln einen großen Würfel zu konstruieren, sodass die äußere Oberfläche überall die gleiche Farbe hat
  • Modifizierter Links Würfel: Die Teilnehmer werden gebeten, aus 9 kleineren Blöcken einen großen Würfel zu konstruieren, sodass die äußere Oberfläche überall die gleiche Farbe hat, und dann ihre Antwort gemäß 2 weiteren Anweisungen zu ändern
  • D-KEFS Turmtest - Die Teilnehmer werden gebeten, Scheiben unterschiedlicher Größe über drei Stifte zu bewegen, um einen Zielturm in möglichst wenigen Zügen zu bauen
  • Weigl-Test - Die Teilnehmer werden gebeten, Blöcke nach Form/Farbe in eine Gruppe zu sortieren und dann den mentalen Fokus zu wechseln, indem sie sie nach der zweiten Eigenschaft sortieren
  • Brixton Spatial Anticipation Test - Die Teilnehmer werden gebeten, Regeln und Regeländerungen zu erkennen, wenn ein Ziel präsentiert wird, das seinen Standort ändert

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Prozedurale Hindernisse des modifizierten Link's Cube Tests.
Zeitfenster: Tag 1
Bewertet mithilfe der Link's Cube Scoring Matrix (Gesamtpunktzahl zwischen 0-30)
Tag 1

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

15. September 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. April 2026

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. April 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

29. Januar 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. März 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

19. März 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

27. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 25/001/GHT
  • 358626 (Andere Kennung: IRAS)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Fünf kognitive Aufgaben

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