- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07491341
Biomechanische und funktionelle Effekte der Hinzufügung von sensorisch-schwelliger elektrischer Stimulation zur neuroentwicklungsfördernden Therapie bei Kindern mit spastischer Zerebralparese: Eine Einzelarm-Studie mit wiederholten Messungen
Die Wirkung subschwelliger elektrischer Stimulation auf Spastizität und Funktionalität bei Patienten mit spastischer Zerebralparese
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie ist eine einarmige, sequenzielle, wiederholte Messuntersuchung bei Kindern mit spastischer Zerebralparese. Der Zweck ist es, biomechanische und funktionelle Veränderungen zu untersuchen, die mit der Hinzufügung von sensorischer elektrischer Stimulation zu einem individuellen neuroentwicklungsfördernden Behandlungsprogramm verbunden sind.
Alle Teilnehmer absolvieren ein 12-wöchiges Rehabilitationsprogramm mit Bewertungen zu drei Zeitpunkten: Ausgangswert (Woche 0), nach Phase 1 (Woche 6) und nach Phase 2 (Woche 12). Während Phase 1 erhalten die Teilnehmer individuelle neuroentwicklungsfördernde Behandlung als Routineversorgung, 2 Tage pro Woche für 60 Minuten pro Sitzung. Während Phase 2 wird sensorische elektrische Stimulation als Zusatz zur laufenden neuroentwicklungsfördernden Behandlung hinzugefügt und 3 Mal pro Woche für 30 Minuten pro Sitzung durchgeführt. Sensorische Stimulation wird ohne sichtbare Muskelkontraktion angewendet und soll die sensorische afferente Eingabe erhöhen.
Das primäre Ergebnis ist der Bewegungsumfang der Sprunggelenksdorsalflexion. Sekundäre Ergebnisse umfassen Inversions- und Eversionsbewegungsumfang, Spastizitätsmessungen, mechanische Muskeleigenschaften und funktionelle Ergebnisse einschließlich Mobilität und Unabhängigkeit bei täglichen Aktivitäten. Bewertungen werden bei allen drei Studienbesuchen durchgeführt, um Veränderungen über die Zeit hinweg über die Interventionsphasen hinweg zu bewerten.
Die Studie ist darauf ausgelegt, Machbarkeit und vorläufige klinische Veränderungsmuster zu erkunden, die mit diesem kombinierten Rehabilitationsansatz verbunden sind. Da die Studie keine gleichzeitige Kontrollgruppe umfasst, sollen die Ergebnisse vorläufige Beweise liefern, um zukünftige randomisierte kontrollierte Studien zu informieren.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Istanbul, Türkei (türkiye), 34864
- Marmara University, Faculty of Health Sciences
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 5 bis 15 Jahren
- Diagnose von spastischer Zerebralparese
- Gross Motor Function Classification System (GMFCS) Level I oder II
- Fähigkeit, einfache mündliche Anweisungen zu verstehen
- Elternteil oder gesetzlicher Vormund in der Lage und bereit, eine informierte Einwilligung zu erteilen
Ausschlusskriterien:
- Klinisch relevante sensorische Defizite, die die Stimulationswahrnehmung oder Ergebnisbewertungen beeinträchtigen könnten
- Unkontrollierte epileptische Anfälle
- Schwere Wahrnehmungs- oder kognitive Probleme, die eine Zusammenarbeit verhindern
- Signifikante Seh- oder Hörbeeinträchtigung
- GMFCS Level III oder höher
- Botulinumtoxin-Injektion oder orthopädische Operation innerhalb der letzten 6 Monate
- Feste Sprunggelenkskontraktur oder schwere muskuloskelettale Deformität, die den Bewegungsumfang einschränkt
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Sensorische Elektrostimulation plus Neuroentwicklungsbehandlung
Alle Teilnehmer erhielten während der ersten Phase der Studie neuroentwicklungsfördernde Behandlung und setzten diese dann während der zweiten Phase in Kombination mit sensorischer elektrischer Stimulation fort.
Die Ergebnisse wurden zu Studienbeginn, nach 6 Wochen neuroentwicklungsfördernder Behandlung und nach weiteren 6 Wochen kombinierter Behandlung bewertet.
|
Sensorische elektrische Stimulation wurde als Ergänzung zur laufenden neuroentwicklungsfördernden Behandlung in der zweiten Phase der Studie angewendet.
Die Stimulation erfolgte 3 Mal pro Woche für 30 Minuten pro Sitzung, ohne sichtbare Muskelkontraktionen zu erzeugen.
Die Intervention sollte die sensorische afferente Eingabe bei Kindern mit spastischer Zerebralparese erhöhen.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewegungsbereich der Sprunggelenk-Dorsalflexion
Zeitfenster: Baseline, Woche 6 und Woche 12
|
Der Bewegungsumfang der Dorsalflexion im Sprunggelenk wird gemessen, um Veränderungen während der Studieninterventionsphasen bei Kindern mit spastischer Zerebralparese zu bewerten.
|
Baseline, Woche 6 und Woche 12
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: VEYSEL MRV VEYSEL, PhD, Harran University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Satheeskumar D, Dhaneshkumar K, Rajasenthil K. Comparative study to identify the effects of transcutaneous electrical nerve stimulation combined with sensorimotor task oriented training to improve the hand function in hemiplegic cerebral palsy children. J Clin Diagnostic Res. (2018) 12(1):YC17-21. 10.7860/JCDR/2018/27015.11092
- Ozer, K., Chesher, S. P., & Scheker, L. R. (2006). Neuromuscular electrical stimulation and dynamic bracing for the management of upper-extremity spasticity in children with cerebral palsy. Developmental Medicine & Child Neurology, 48(7), 559-563.
- Alhusaini, A. A., Fallatah, S., Melam, G. R., & Buragadda, S. (2019). Efficacy of transcutaneous electrical nerve stimulation combined with therapeutic exercise on hand function in children with hemiplegic cerebral palsy. Somatosensory & motor research, 36(1), 49-55.
- í Dali, C., Hansen, F. J., Pedersen, S. A., Skov, L., Hilden, J., Bjørnskov, I., ... & Lyskjær, U. (2002). Threshold electrical stimulation (TES) in ambulant children with CP: a randomized double-blind placebo-controlled clinical trial. Developmental medicine and child neurology, 44(6), 364-369.
- de Araujo C, Gschaidmeier A, von Gunten M, Grunt S. Sensory-level electrical stimulation in children with cerebral palsy: a scoping review of current applications and outcomes. Front Pediatr. 2025 Nov 24;13:1644547. doi: 10.3389/fped.2025.1644547. PMID: 41367605; PMCID: PMC12682778.
- Sah AK, Balaji GK, Agrahara S. Effects of Task-oriented Activities Based on Neurodevelopmental Therapy Principles on Trunk Control, Balance, and Gross Motor Function in Children with Spastic Diplegic Cerebral Palsy: A Single-blinded Randomized Clinical Trial. J Pediatr Neurosci. 2019 Jul-Sep;14(3):120-126. doi: 10.4103/jpn.JPN_35_19. Epub 2019 Sep 27. PMID: 31649770; PMCID: PMC6798271.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Neurologische Manifestationen
- Erkrankungen des Bewegungsapparates
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Muskelerkrankungen
- Muskelhypertonie
- Neuromuskuläre Manifestationen
- Hirnschaden, chronisch
- Pathologische Zustände, Anzeichen und Symptome
- Anzeichen und Symptome
- Muskelspastik
- Zerebralparese
Andere Studien-ID-Nummern
- MU-SBF-2019-131
- YOKTEZ-820221 (Andere Kennung: YÖK Tez Merkezi)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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