- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07500103
Spatiotemporale Entrainment-Neuromodulation zur Zielrichtung zerebellär-zerebraler Schaltkreise zur Verbesserung der kognitiven und sozialen Rehabilitation bei zerebellären Erkrankungen (SINCRO)
Spatiotemporale Entrainment als innovative Neuromodulation zur Zielsteuerung von zerebellar-zerebralen Schaltkreisen zur Verbesserung der Rehabilitationsergebnisse von kognitiven und sozialen Fähigkeiten bei progressiven und erworbenen Kleinhirnerkrankungen
Störungen in den Kleinhirnschaltkreisen können zu erheblichen Beeinträchtigungen bei der Vorhersage der Absichten und Verhaltensweisen anderer führen und sich auf die täglichen sozialen Interaktionen auswirken.
Dieses randomisierte, doppelblinde, Sham-kontrollierte Studienprotokoll untersucht die kombinierten Effekte von personalisierter Kleinhirn-High-Definition transkranieller Wechselstromstimulation (HD-tACS) und Immersive Virtual Reality (IVR)-Training auf die sozialen Vorhersagefähigkeiten.
Die Studie umfasst zwei klinische Populationen: Jugendliche und junge Erwachsene mit angeborenen Kleinhirnfehlbildungen (CM) und Erwachsene mit erworbenen neurodegenerativen Kleinhirnatrophien (CA).
Die Teilnehmer absolvieren acht tägliche Sitzungen eines IVR-Trainings, das darauf ausgelegt ist, interne Modelle sozialer Ereignisse durch interaktive Szenarien zu verbessern.
Gleichzeitig erhalten sie entweder aktive oder Sham-HD-tACS, die bei ihrer individuellen Gammafrequenz (IGF) verabreicht wird, die über ein Baseline-EEG bestimmt wird.
Die primären Endpunkte umfassen Verhaltensreaktionen auf kontextbasierte soziale Vorhersageaufgaben (Handlungsabsichten, Emotionen und Persönlichkeitsmerkmale).
Sekundäre Endpunkte umfassen elektrophysiologische Messungen, neuropsychologische Funktionen und adaptives Verhalten.
Durch die Integration von Neuromodulation mit verkörperten virtuellen Erfahrungen zielt das Projekt darauf ab, die zerebello-zerebrale Plastizität zu fördern und einen neuartigen transdiagnostischen Rehabilitationsansatz für sozio-kognitive Beeinträchtigungen zu bieten.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Dies stellt das Protokoll der RCT des Projekts "SINCRO: Spatiotemporal entrainment as Innovative Neuromodulation targeting Cerebello-cerebral circuits for enhancing Rehabilitation Outcomes of cognitive and social skills in progressive and acquired cerebellar diseases" (Italienisches Gesundheitsministerium, RF-2021-12374279) dar. Die Studie umfasst zwei Arme einer randomisierten, doppelblinden, sham-kontrollierten, Prä-Post-Test-Studie (RCT) mit jeweils 30 Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit angeborenen zerebellären Malformationen (CM) und 30 Erwachsenen mit degenerativer zerebellärer Atrophie (CA) (siehe Abschnitt Eignungskriterien für Details). Eligible Patienten werden von Ärzten kontaktiert und diejenigen, die teilnehmen möchten, werden eingeschlossen. Die Teilnehmer durchlaufen acht tägliche (1 Stunde) Sitzungen eines IVR-Trainings sozialer Vorhersagefähigkeiten (siehe Abschnitt Interventionen für Details) und erhalten entweder aktive oder sham zerebelläre IGF HD-tACS (siehe Abschnitt Interventionen für Details). Jeder Teilnehmer wird zufällig entweder der aktiven oder der Sham-Gruppe im Verhältnis 1:1 zugeordnet, unter Verwendung eines computergenerierten blockierten Randomisierungsprozesses, der von unabhängigem Personal durchgeführt wird, das nicht direkt an der Studie beteiligt ist.<\/p>
Die Intervention wird an 8 aufeinanderfolgenden Tagen für 1h/Tag durchgeführt. Patienten mit CM und CA werden vor Beginn der Behandlung (T0), unmittelbar nach Ende der Behandlung (T1) und zwei Monate nach Ende (T2) bewertet. Die gesamte RCT ist wie folgt strukturiert. In der ersten Sitzung vor Beginn des Trainings (t0) umfasst die RCT die Durchführung aller primären und sekundären Endpunktmaße (siehe Endpunktmaße für eine detailliertere Beschreibung). Unter den Endpunktmaßen werden Analysen der kortikalen Rhythmen durchgeführt, die im Ruhezustand durch Elektroenzephalographie (EEG) aufgezeichnet wurden, um die individualisierte Gammafrequenz (IGF) abzuleiten, die der spezifischen Stimulationsfrequenz jedes Patienten angepasst wird, die während des Trainings durch HD-tACS geliefert wird. Für jeden Trainingstag dauert die Behandlung eine Stunde. Während der ersten 20 Minuten der Behandlung wird die aktive oder sham HD-tACS (je nach Gruppenzuweisung) geliefert. Nach Ende der Stimulation werden die Patienten gebeten, die während der Stimulation empfundenen Empfindungen mittels visueller Analogskalen und kinderfreundlicher Likert-Skalen zu bewerten. Anschließend absolvieren sie das IVR-Sozialvorhersagetraining für die verbleibende Sitzungszeit ohne Stimulation. Kurz nach Ende aller Trainingssitzungen führen die Patienten die T1-Bewertung durch. Wie bei der T0-Sitzung umfasst diese Sitzung die Durchführung aller primären und sekundären Endpunktmaße. Zwei Monate nach Ende des Trainings (T2) werden alle primären und sekundären Endpunktmaße außer den Ruhe- und aufgabenbezogenen EEG-Aufzeichnungen durchgeführt.<\/p>
Primäre Endpunkte umfassen die Verhaltensreaktionen auf drei computergestützte, kontextbasierte soziale Vorhersageaufgaben und eine nicht-soziale Kontrollaufgabe. Sekundäre Endpunkte umfassen elektrophysiologische Maße der antizipatorischen Kontrolle, Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, kortikale Rhythmen, neuropsychologische Tests sowie Skalen für adaptives Verhalten und fluide Intelligenz.<\/p>
Personal, das Prä-/Post-Bewertungen durchführt, Personal, das das IVR-Training leitet, und Forscher, die Daten analysieren, sind verblindet, während das Personal, das die Stimulation durchführt, und die Projektadministratoren nicht verblindet sind. Das Personal, das die Stimulation durchführt, ist die einzige Person im Raum, die über die Korrespondenz zwischen einem spezifischen Code und dem Stimulationsprotokoll Bescheid weiß, und verlässt den Raum, wenn die Stimulation (entweder aktiv oder sham) beendet ist, wodurch jeglicher Einfluss auf die Trainingsdurchführung verhindert wird. Bemerkenswert ist, dass das Verfahren zur Elektrodenplatzierung für beide Sham- und aktiven Stimulationsbedingungen identisch ist, was dazu beiträgt, die Verblindung sowohl der Teilnehmer als auch des Studienpersonals hinsichtlich der Behandlungszuweisung aufrechtzuerhalten und sicherzustellt, dass das Personal, das das Training durchführt, die Behandlungszuweisung nicht kennt. Eine Entblindung sollte nur in seltenen Fällen erfolgen, in denen die Kenntnis der Behandlung für die Patientenbetreuung entscheidend ist, wie beispielsweise bei unerwünschten Ereignissen.<\/p>
Die Intervention findet für CM-Patienten an der IRCCS Mondino Foundation (Pavia) und für CA-Patienten an der IRCCS Santa Lucia Foundation (Rom) statt.<\/p>
Diese Studie wird vom Italienischen Gesundheitsministerium unterstützt, Projekt RF-2021-12374279 "SINCRO: Spatiotemporal entrainment as Innovative Neuromodulation targeting Cerebello-cerebral circuits for enhancing Rehabilitation Outcomes of cognitive and social skills in progressive and acquired cerebellar diseases"<\/p>
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Maria Leggio, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 06 49917645
- E-Mail: m.leggio@hsantalucia.it
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Renato Borgatti, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 0382 38021
- E-Mail: renato.borgatti@mondino.it
Studienorte
-
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Pavia, Italien, 27100
- Rekrutierung
- IRCCS National Neurological Institute "C. Mondino" Foundation
-
Kontakt:
- Renato Borgatti
- Telefonnummer: +39 0382 380211
- E-Mail: renato.borgatti@mondino.it
-
Roma, Italien, 00179
- Noch keine Rekrutierung
- I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia
-
Kontakt:
- Maria Leggio, MD, PhD
- Telefonnummer: +39 06 51501610
- E-Mail: m.leggio@hsantalucia.it
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien für Patienten mit zerebellärer Fehlbildung umfassen:
- Dokumentierte Fehlbildungen, die auf das Kleinhirn beschränkt sind, bestätigt durch eine 3T-Hirn-MRT-Untersuchung;
- Alter zwischen 12 und 32 Jahren;
- IQ >= 50;
- Fehlen extrazerebellärer Fehlbildungen bei konventioneller Hirn-MRT-Untersuchung.
Einschlusskriterien für Patienten mit degenerativer zerebellärer Atrophie umfassen:
- Nachweis diffuser zerebellärer Atrophie;
- Mehr als 6 Monate Krankheitsdauer;
- IQ >=75;
- Fehlen kortikaler Läsionen bei konventionellen Hirn-MRT-Untersuchungen
Ausschlusskriterien für beide Gruppen umfassen:
- Vorhandensein schwerer motorischer und visueller Beeinträchtigungen sowie neuroentwicklungsbedingter (z.B. Autismus), neurologischer oder psychiatrischer Störungen, die die Aufgabendurchführung und Protokollbefolgung beeinträchtigen könnten;
- Vorhandensein jeglicher Kontraindikation für tACS.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Aktive HD-tACS kombiniert mit IVR-Training
Zu Beginn jeder Trainingseinheit wird für die ersten 20 Minuten EEG-gesteuerte aktive HD-tACS am IGF angewendet.
Nach der Stimulation werden die Teilnehmer gebeten, die während der tACS auftretenden Empfindungen und möglichen Nebenwirkungen zu berichten und ihre Gefühle auf mehreren visuellen Analogskalen und Likert-Skalen zu bewerten.
Im Anschluss an die Stimulation wird das IVR-Sozialprognosetraining durchgeführt.
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EEG-gesteuerte HD-tACS wird über ein CE-gekennzeichnetes Starstim® 8-Kanal-Gerät mit einer multifokalen Montage geliefert, wobei die aktive Ringelektrode über der linken Kleinhirnhemisphäre zentriert ist (2 cm unterhalb und 3 cm links vom Inion) und vier äquidistante Referenzen (4 cm). Diese Konfiguration, die durch SimNIBS 4.1 elektrische Feldmodellierung validiert wurde, zielt auf Kleinhirnregionen ab, die mit mentalisierender Konnektivität verbunden sind. Die Stimulation wird täglich für 20 Minuten mit einer Spitze-Spitze-Intensität von 1 mA angewendet – ausgewählt aufgrund ihrer Sicherheit und Wirksamkeit bei jüngeren Teilnehmern – einschließlich 30-sekündiger An- und Ablaufphasen. Unter der Scheinbedingung wird der Strom nach dem anfänglichen Anlauf deaktiviert, um die Verbindung durch vorübergehendes Kribbeln aufrechtzuerhalten. Die Stimulationsfrequenz ist individuell auf die individuelle Gammafrequenz (IGF) jedes Teilnehmers zugeschnitten, die als Spitzenleistung innerhalb des 30-80 Hz-Bandes über die Welch-PSD-Schätzung von 19-Kanal-EEG-Daten (10/10-System) identifiziert wird, die mit 500 Hz aufgezeichnet und unter Verwendung von FIR-Filterung verarbeitet wurden.
Das Protokoll verwendet altersangepasste, immersive virtuelle Szenarien, die in Blender und Unity entwickelt und über Meta Quest 2 HMD (120 Hz, 110° Sichtfeld) bereitgestellt werden, um ein hohes Präsenzgefühl zu gewährleisten.
Um die ökologische Validität durch personalisierte Einstellungen zu maximieren, interagieren Jugendliche mit schulbasierten Umgebungen (Bibliothek/Spielplatz), während Erwachsene einen Supermarkt oder ein Restaurant nutzen.
Aus einer Ego-Perspektive mit synchroner Handverfolgung beobachten die Teilnehmer drei Objekte auf einem Tresen, während sich ein Avatar nähert.
Jede Sitzung (40 Minuten) umfasst 88 Versuche, bei denen die Teilnehmer die bevorzugte Objektkategorie des Avatars (z. B. Getränke, Bücher) ableiten und vorhersagen und diese zuerst greifen müssen.
Drei Avatars folgen spezifischen Präferenzen, während ein vierter zufällig agiert; die Zuordnungen sind über acht Sitzungen pseudorandomisiert, um identitätsbasiertes Lernen zu gewährleisten.
Feedback wird über akustische Signale gegeben.
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Schein-Komparator: Schein-HD-tACS kombiniert mit VR-Training
Zu Beginn jeder Trainingssitzung wird für die ersten 20 Minuten EEG-gesteuerte Schein-HD-tACS angewendet.
In diesem Zustand wird die Stimulation nach der anfänglichen 30-sekündigen Anstiegsphase des Stroms ausgeschaltet.
Dieses Verfahren ermöglicht es den Teilnehmern, die charakteristischen Kribbelgefühle in der Nähe der Elektroden für einen kurzen Zeitraum zu spüren, was die Plausibilität der Verblindung erhöht.
Nach 20 Minuten ab dem Aufsetzen der Stimulation werden die Teilnehmer gebeten, die während der tACS auftretenden Empfindungen und möglichen Nebenwirkungen zu berichten und ihre Gefühle auf mehreren visuellen Analogskalen und Likert-Skalen zu bewerten.
Im Anschluss an die Stimulation wird das IVR-Sozialvorhersagetraining durchgeführt.
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EEG-gesteuerte HD-tACS wird über ein CE-gekennzeichnetes Starstim® 8-Kanal-Gerät mit einer multifokalen Montage geliefert, wobei die aktive Ringelektrode über der linken Kleinhirnhemisphäre zentriert ist (2 cm unterhalb und 3 cm links vom Inion) und vier äquidistante Referenzen (4 cm). Diese Konfiguration, die durch SimNIBS 4.1 elektrische Feldmodellierung validiert wurde, zielt auf Kleinhirnregionen ab, die mit mentalisierender Konnektivität verbunden sind. Die Stimulation wird täglich für 20 Minuten mit einer Spitze-Spitze-Intensität von 1 mA angewendet – ausgewählt aufgrund ihrer Sicherheit und Wirksamkeit bei jüngeren Teilnehmern – einschließlich 30-sekündiger An- und Ablaufphasen. Unter der Scheinbedingung wird der Strom nach dem anfänglichen Anlauf deaktiviert, um die Verbindung durch vorübergehendes Kribbeln aufrechtzuerhalten. Die Stimulationsfrequenz ist individuell auf die individuelle Gammafrequenz (IGF) jedes Teilnehmers zugeschnitten, die als Spitzenleistung innerhalb des 30-80 Hz-Bandes über die Welch-PSD-Schätzung von 19-Kanal-EEG-Daten (10/10-System) identifiziert wird, die mit 500 Hz aufgezeichnet und unter Verwendung von FIR-Filterung verarbeitet wurden.
Das Protokoll verwendet altersangepasste, immersive virtuelle Szenarien, die in Blender und Unity entwickelt und über Meta Quest 2 HMD (120 Hz, 110° Sichtfeld) bereitgestellt werden, um ein hohes Präsenzgefühl zu gewährleisten.
Um die ökologische Validität durch personalisierte Einstellungen zu maximieren, interagieren Jugendliche mit schulbasierten Umgebungen (Bibliothek/Spielplatz), während Erwachsene einen Supermarkt oder ein Restaurant nutzen.
Aus einer Ego-Perspektive mit synchroner Handverfolgung beobachten die Teilnehmer drei Objekte auf einem Tresen, während sich ein Avatar nähert.
Jede Sitzung (40 Minuten) umfasst 88 Versuche, bei denen die Teilnehmer die bevorzugte Objektkategorie des Avatars (z. B. Getränke, Bücher) ableiten und vorhersagen und diese zuerst greifen müssen.
Drei Avatars folgen spezifischen Präferenzen, während ein vierter zufällig agiert; die Zuordnungen sind über acht Sitzungen pseudorandomisiert, um identitätsbasiertes Lernen zu gewährleisten.
Feedback wird über akustische Signale gegeben.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kontextbasierte soziale Vorhersageaufgabe
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Verhaltensreaktionen (Genauigkeit und Reaktionszeiten) auf drei ad-hoc computerunterstützte soziale Vorhersageaufgaben und eine nicht-soziale Kontrollaufgabe.
Die drei sozialen Vorhersageaufgaben messen die Fähigkeit, Kontextinformationen zu nutzen, um mentale Zustände oder Eigenschaften anderer abzuleiten und vorherzusagen, einschließlich Handlungsabsichten, emotionaler Zustände und Persönlichkeitsmerkmale.
Alle Aufgaben teilen ein Priming-Ziel-Verfahren, bei dem Teilnehmer zwischen zwei Interpretationen eines Zielreizes nach einem kongruenten oder inkongruenten situativen Kontext wählen.
Konkret erfordert die Handlungsabsichtsaufgabe die Vorhersage, ob eine Handgreifbewegung zum Benutzen oder Bewegen eines Objekts dient; die Emotionsaufgabe beinhaltet die Identifizierung von Glück oder Angst in Gesichtsausdrücken; und die Persönlichkeitsmerkmalaufgabe bewertet Vertrauenswürdigkeitsurteile basierend auf moralischem oder unmoralischem Verhalten.
Eine nicht-soziale Kontrollaufgabe, die die Klassifizierung natürlicher oder künstlicher Objekte in Innen-/Außenumgebungen erfordert, wird als Kontrolle verwendet.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kognitive Diskriminationsreaktionsaufgabe (DRT)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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Diese computergestützte Aufgabe wird als Index für Wahrnehmungs- und kognitive Kontrolle verwendet, wie etwa Inhibition, eine zentrale exekutive Funktion, die soziale Kognition unterstützt.
Die Teilnehmer reagieren schnell auf Zielreize und unterdrücken Reaktionen auf Nicht-Zielreize.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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Aufzeichnung ereigniskorrelierter Potentiale (EKP) mit hoher Dichte
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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ERPs werden während des DRT gemessen, um prä- und post-stimulus-Aktivität zu untersuchen, wobei reaktive sensomotorische Prozesse, proaktive motorische Vorbereitung und kognitive Antizipation erfasst werden
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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Kortikale Rhythmen
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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EEG-Aufzeichnungen werden in Ruhe (5 Minuten) und während des DRT (15 Minuten) durchgeführt, um Veränderungen der Delta-, Alpha-, Beta- und Gamma-Leistung über verschiedene Zeitpunkte hinweg zu bewerten, wobei der Fokus auf Regionen liegt, die mit sozio-kognitiven Funktionen verbunden sind
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1)
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NEPSY-II: Soziale Wahrnehmung
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domainspezifischer Composite-Score als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten Skalenwerte (Mittelwert=10, SD=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er bewertet die Fähigkeit, Gesichtsaffekte zu erkennen und mentale Zustände zu verstehen (Theory of Mind).
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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NEPSY-II: Aufmerksamkeit und exekutive Funktionen
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domänenspezifischer Composite Score als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten skalierte Werte (Mittelwert=10, SD=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er bewertet selektive Aufmerksamkeit, inhibitorische Kontrolle und kognitive Flexibilität.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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NEPSY-II: Sprache
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domainspezifischer Composite Score als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten skalierter Werte (Mittelwert=10, Standardabweichung=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er bewertet phonologisches Bewusstsein, verbale Abruffähigkeit und rezeptive Sprache.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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NEPSY-II: Gedächtnis und Lernen
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domainspezifischer Gesamtscore als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten skalieren Scores (Mittelwert=10, SD=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er misst das sofortige und verzögerte Erinnern sowohl für verbale als auch für visuell-räumliche Informationen.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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NEPSY-II: Sensomotorische Funktionen
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domainspezifischer Composite Score als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten skalierte Werte (Mittelwert=10, SD=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er bewertet feinmotorische Koordination, Fingerfertigkeit und visuomotorische Präzision.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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NEPSY-II: Visuoräumliche Verarbeitung
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≤16 Jahre wird ein domainspezifischer Gesamtwert als arithmetisches Mittel der altersstandardisierten skalierte Werte (Mittelwert=10, SD=3; Bereich 1-19) der durchgeführten Untertests berechnet.
Er misst visuell-perzeptive Analyse, Orientierung und mentale Rotation.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Der "Reading the Mind in the Eyes Test" (RMET)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer über 16 Jahre wird ein erweiterter Test zur Theory of Mind und sozialen Intelligenz durchgeführt.
Das Ergebnis ist die Gesamtzahl der korrekt identifizierten mentalen Zustände aus Fotografien der Augenregion.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Faux-Pas-Erkennungstest
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer über 16 Jahre wird eine Messung der sozialen Kognition und der Fähigkeit zur Erkennung sozialer "Fauxpas" durchgeführt.
Die Ergebnisse umfassen Gesamtpunktzahlen für das Erkennen, Identifizieren und Erklären sozialer Verstöße.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Albert Test
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer >16 Jahre wird eine Screening-Aufgabe zur visuellen Aufmerksamkeit durchgeführt.
Das Ergebnis wird typischerweise als Anzahl der gekreuzten Linien oder ein Auslassungsscore angegeben, der die räumliche Aufmerksamkeit und Orientierung bewertet.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Stroop-Test
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer über 16 Jahre wird ein Maß für selektive Aufmerksamkeit und kognitive Inhibition durchgeführt.
Die Ergebnisse umfassen Abschlusszeit und Fehlerraten über drei Bedingungen (Wort, Farbe und Farb-Wort-Interferenz).
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Token-Test
Zeitfenster: 1–2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1–2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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Für Teilnehmer >16 Jahre wird ein Maß für rezeptive Sprache und mündliches Befehlsverständnis erhoben.
Das Ergebnis ist die Gesamtzahl der richtigen Antworten (die maximale Punktzahl variiert je nach Version, z.B. 36 oder 62).
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1–2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1–2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer >16 Jahre wird eine Bewertung des verbalen Lernens und Gedächtnisses durchgeführt.
Die Ergebnisse umfassen Sofortiges Abrufen (Summe der Versuche 1-5), Verzögertes Abrufen (nach 20-30 min) und Erkennungswerte.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Rey-Osterrieth Complex Figure
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1-2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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Für Teilnehmer >16 Jahre wird ein Maß für die visuell-räumliche Konstruktion und das visuelle Gedächtnis durchgeführt.
Die Ergebnisse sind Genauigkeitswerte (0-36 Punkte).
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1-2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1-2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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WAIS-IV: Block Design
Zeitfenster: 1–2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1–2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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Für Teilnehmer >16 Jahre wird ein Subtest durchgeführt, der die visuell-räumliche Organisation, das nonverbale Denken und die visuell-motorische Integration misst.
Das Ergebnis wird als altersstandardisierter Skalenwert (Mittelwert=10, SD=3) angegeben.
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1–2 Tage vor Trainingsbeginn (t0), 1–2 Tage nach Trainingsende (t1), zwei Monate nach Trainingsende (t2)
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International Cooperative Ataxia Rating Scale (ICARS)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≥ 18 Jahre wird eine halbquantitative klinische Skala (0-100 Punkte) verwendet, um den Schweregrad der zerebellären Ataxie zu beurteilen.
Sie bewertet vier Teilbereiche: Haltung und Gang, Gliedmaßenkoordination, Sprachstörungen und okulomotorische Störungen.
Höhere Werte weisen auf eine stärkere Beeinträchtigung hin.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Skala für das cerebelläre kognitive affektive Syndrom (CCAS)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Für Teilnehmer ≥ 18 Jahre wird ein spezialisiertes Screening-Tool angewendet, um kognitive und verhaltensbezogene Defizite zu erkennen, die mit Kleinhirnläsionen verbunden sind.
Es bewertet exekutive Funktionen, sprachliche Verarbeitung, visuell-räumliche Fähigkeiten und Emotionsregulation.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Vineland Adaptive Behavior Scales, Zweite Auflage (VABS-II)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Dieses Instrument dient der Bewertung adaptiven Verhaltens bei Personen von der Geburt bis zum Alter von 90 Jahren und umfasst offene Fragen zur Erfassung detaillierter Informationen.
Diese Skala wird zur Bewertung adaptiver Fähigkeiten in 4 Bereichen verwendet: Kommunikation, Alltagsfertigkeiten, Sozialisation und motorische Fähigkeiten.
Sie liefert 5 Bewertungen für jeden Bereich und eine Gesamtbewertung auf einer Verteilung von 100 ± 15.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Farbige Progressive Matrizen (CPM47)
Zeitfenster: 1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Ein non-verbaler Test zur Messung von logischem Denken und fluider Intelligenz, bestehend aus 47 Aufgaben, bei denen das fehlende Element in visuellen Mustern identifiziert werden muss.
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1-2 Tage vor Beginn des Trainings (t0), 1-2 Tage nach Ende des Trainings (t1), zwei Monate nach Ende des Trainings (t2)
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Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Maria Leggio, MD, PhD, I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia
- Hauptermittler: Renato Borgatti, MD, PhD, IRCCS National Neurological Institute "C. Mondino" Foundation
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Zerebelläre Degeneration
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University of Missouri-ColumbiaZurückgezogenDegeneration der Lendenwirbelsäule | Degeneration der HalswirbelsäuleVereinigte Staaten
-
The Methodist Hospital Research InstituteRekrutierung
-
Muğla Sıtkı Koçman UniversityAbgeschlossenMeniskus; DegenerationTruthahn
-
NanoFUSE Biologics, LLCUnbekanntKnochen; Degeneration
-
Institut Straumann AGAbgeschlossenDegeneration; KnochenDeutschland, Ungarn, Belgien, Italien, Spanien, Schweden, Schweiz
-
3SpineAktiv, nicht rekrutierendDegeneration der LendenwirbelsäuleVereinigte Staaten
-
Trefoil Therapeutics, Inc.Abgeschlossen
-
Virtua Health, Inc.BeendetDegeneration der LendenwirbelsäuleVereinigte Staaten
-
Maastricht University Medical CenterAnmeldung auf EinladungDegeneration MitralbioprotheseNiederlande
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Technical University of MunichNoch keine RekrutierungDegeneration der Wirbelsäule
Klinische Studien zur EEg-geführte hochauflösende transkranielle Wechselstromstimulation (HD-tACS)
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University of Bernki:elementsRekrutierungAltern | Gesunder Freiwilliger | Depressive Störung, schwere depressive StörungSchweiz