Programas de trastornos alimentarios: un ensayo indicado
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Oregon
-
Eugene, Oregon, Estados Unidos, 97403
- Oregon Research Institute
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- Drexel University
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-
Texas
-
Austin, Texas, Estados Unidos, 78712
- The University of Texas
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- El participante indica un trastorno alimentario por debajo del umbral o umbral.
- El participante está disponible para participar en las sesiones de intervención.
- Los participantes deben ser elegibles para MRI.
Criterio de exclusión:
- El participante no indica trastorno alimentario subumbral o umbral.
- El participante no puede asistir a las sesiones de intervención.
- El participante no puede participar si la resonancia magnética no es elegible.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: TRATAMIENTO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Terapia contra-actitudinal
La terapia contra-actitudinal (CAT) es una intervención grupal basada en la disonancia.
CAT consiste en ejercicios conductuales, escritos y verbales en los que los participantes discuten los costos de perseguir el ideal de delgadez y los comportamientos que se utilizan para perseguir el ideal de delgadez.
La intervención tiene una duración de 8 sesiones (1 hora cada una) y es administrada por un facilitador capacitado que utiliza un guión de intervención.
Se les pedirá a los participantes que completen ejercicios caseros semanales durante el transcurso de la intervención.
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Las mujeres jóvenes con insatisfacción corporal serán asignadas aleatoriamente a una de dos condiciones: 1) una condición de grupo de apoyo educativo; o 2) una condición de terapia contra-actitudinal.
Probaremos si un programa breve de prevención de trastornos alimentarios basado en la disonancia produce efectos de intervención cuando se administra a participantes con trastornos alimentarios umbral y subumbral.
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COMPARADOR_ACTIVO: Grupo de apoyo educativo
La intervención de grupo de apoyo educativo que es representativa de los grupos de tratamiento típicos ofrecidos en universidades y entornos comunitarios.
Para el estudio actual, el grupo de apoyo educativo se diseñó para igualar al grupo de disonancia en cuanto a la modalidad de tratamiento (basado en grupos), la duración (8 sesiones de 1 hora) y el uso de un guión de intervención administrado por un facilitador capacitado.
En las sesiones de intervención, los participantes recibirán una educación básica sobre los trastornos alimentarios, apoyo para ellos mismos y para los demás miembros del grupo, y aprenderán técnicas de atención plena. Se les pedirá a los participantes que completen tareas semanales.
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Las mujeres jóvenes con insatisfacción corporal serán asignadas aleatoriamente a una de dos condiciones: 1) una condición de grupo de apoyo educativo; o 2) una condición de terapia contra-actitudinal.
Probaremos si un programa breve de prevención de trastornos alimentarios basado en la disonancia produce efectos de intervención cuando se administra a participantes con trastornos alimentarios umbral y subumbral.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio con respecto a las respuestas del Diagnóstico de Trastornos de la Alimentación de referencia utilizando el cuestionario del Examen de Trastornos de la Alimentación a las 8 semanas y a los 6 meses
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evalúe el cambio (si lo hay) usando el cuestionario del Examen de Trastornos de la Alimentación en la marca de 8 semanas y 6 meses.
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Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Evaluaciones utilizando la Escala de estereotipos del cuerpo ideal revisada
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluar la percepción de los participantes sobre el estereotipo del cuerpo ideal.
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Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluaciones usando la Escala de Satisfacción e Insatisfacción con las Partes del Cuerpo
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluar el nivel de satisfacción e insatisfacción de los participantes con partes específicas de sus cuerpos.
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Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluaciones utilizando la escala holandesa de alimentación restringida
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluar la capacidad de los participantes para ejercer la moderación en lo que respecta a los alimentos.
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Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluaciones usando la Escala Revisada de Afecto Positivo y Afecto Negativo
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Mida el efecto de los participantes y controle cualquier cambio que pueda ocurrir.
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Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Evaluaciones usando la Escala de Creencias sobre la Apariencia
Periodo de tiempo: Medido al inicio, semana 8 y mes 6
|
Evaluar las percepciones y creencias de los participantes sobre la apariencia física.
|
Medido al inicio, semana 8 y mes 6
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Colaboradores
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización primaria
Finalización del estudio (ACTUAL)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
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Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
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Última verificación
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Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- IndPrevPilot
- 1R01MH086582-01A1 (NIH)
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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