Essstörungsprogramme: Eine angezeigte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Oregon
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Eugene, Oregon, Vereinigte Staaten, 97403
- Oregon Research Institute
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Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19104
- Drexel University
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Texas
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Austin, Texas, Vereinigte Staaten, 78712
- The University of Texas
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Der Teilnehmer gibt eine unterschwellige oder schwellenwert Essstörung an.
- Der Teilnehmer steht für die Teilnahme an den Interventionssitzungen zur Verfügung.
- Die Teilnehmer müssen MRT-geeignet sein.
Ausschlusskriterien:
- Der Teilnehmer gibt keine Essstörung unter oder unter der Schwelle an.
- Der Teilnehmer kann an Interventionssitzungen nicht teilnehmen.
- Der Teilnehmer kann nicht teilnehmen, wenn er für MRT nicht geeignet ist.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Gegeneinstellungstherapie
Die Counter-Attitudinal-Therapie (CAT) ist eine dissonanzbasierte Gruppenintervention.
CAT besteht aus Verhaltens-, schriftlichen und mündlichen Übungen, in denen die Teilnehmer die Kosten der Verfolgung des dünnen Ideals und Verhaltensweisen diskutieren, die zur Verfolgung des dünnen Ideals verwendet werden.
Die Intervention dauert 8 Sitzungen (jeweils 1 Stunde) und wird von einem geschulten Moderator durchgeführt, der ein Interventionsskript verwendet.
Die Teilnehmer werden gebeten, während des gesamten Verlaufs der Intervention wöchentliche Heimübungen zu absolvieren.
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Junge Frauen mit körperlicher Unzufriedenheit werden randomisiert einer von zwei Bedingungen zugeteilt: 1) einer Bedingung einer pädagogischen Selbsthilfegruppe; oder 2) ein einstellungswidriger Therapiezustand.
Wir werden testen, ob ein kurzes dissonanzbasiertes Präventionsprogramm für Essstörungen Interventionseffekte erzeugt, wenn es an Teilnehmer mit unterschwelligen und schwellenbezogenen Essstörungen geliefert wird.
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ACTIVE_COMPARATOR: Bildungs-Unterstützungsgruppe
Die pädagogische Unterstützungsgruppenintervention, die repräsentativ für typische Behandlungsgruppen ist, die an Universitäten und in kommunalen Einrichtungen angeboten werden.
Für die aktuelle Studie wurde die pädagogische Unterstützungsgruppe so konzipiert, dass sie der Dissonanzgruppe in Bezug auf Behandlungsmodalität (gruppenbasiert), Dauer (8 1-stündige Sitzungen) und Verwendung eines Interventionsskripts, das von einem geschulten Moderator verabreicht wird, entspricht.
In den Interventionssitzungen erhalten die Teilnehmer eine grundlegende Aufklärung über Essstörungen, Unterstützung für sich selbst und andere Gruppenmitglieder und lernen Achtsamkeitstechniken. Die Teilnehmer werden gebeten, wöchentliche Hausaufgaben zu erledigen.
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Junge Frauen mit körperlicher Unzufriedenheit werden randomisiert einer von zwei Bedingungen zugeteilt: 1) einer Bedingung einer pädagogischen Selbsthilfegruppe; oder 2) ein einstellungswidriger Therapiezustand.
Wir werden testen, ob ein kurzes dissonanzbasiertes Präventionsprogramm für Essstörungen Interventionseffekte erzeugt, wenn es an Teilnehmer mit unterschwelligen und schwellenbezogenen Essstörungen geliefert wird.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der diagnostischen Antworten zur Baseline-Essstörung unter Verwendung des Fragebogens zur Untersuchung von Essstörungen nach 8 Wochen und 6 Monaten
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewerten Sie die Veränderung (falls vorhanden) anhand des Fragebogens zur Untersuchung von Essstörungen nach 8 Wochen und 6 Monaten.
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertungen mit Ideal-Body Stereotype Scale-Revised
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewerten Sie die Wahrnehmung der Teilnehmer des Idealkörper-Stereotyps
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewertungen mit Zufriedenheit und Unzufriedenheit mit der Körperteile-Skala
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewerten Sie die Zufriedenheit und Unzufriedenheit der Teilnehmer mit bestimmten Körperteilen
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewertungen mit der Dutch Restrained Eating Scale
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewerten Sie die Fähigkeit der Teilnehmer, sich in Bezug auf Lebensmittel zurückzuhalten
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Beurteilungen mit Positive Affect und Negative Affect Scale-Revised
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Messen Sie die Auswirkungen der Teilnehmer und überwachen Sie alle Änderungen, die auftreten können.
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Beurteilungen mit Überzeugungen über die Erscheinungsskala
Zeitfenster: Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Bewerten Sie die Wahrnehmungen und Überzeugungen der Teilnehmer in Bezug auf das körperliche Erscheinungsbild.
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Gemessen zu Studienbeginn, Woche 8 und Monat 6
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- IndPrevPilot
- 1R01MH086582-01A1 (NIH)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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