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Evaluación de la educación para la transición basada en la web para mejorar la preparación para la transición

19 de agosto de 2025 actualizado por: Karen Uzark, University of Michigan

Evaluación de la educación de transición basada en la web para mejorar la preparación para la transición y la utilización de los servicios de salud en adolescentes/adultos jóvenes con cardiopatías congénitas

El estudio busca obtener más información sobre la utilidad de la educación de transición basada en la web y su efecto en la preparación para la transición y la utilización de los servicios de salud en la población de adolescentes y adultos jóvenes con cardiopatías congénitas.

Descripción general del estudio

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

180

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos, 48109
        • C.S. Mott Children's Hospital

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

9 años a 21 años (Niño, Adulto)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Diagnosticado con cardiopatía congénita
  • Edades 13-25
  • Visita de seguimiento de cardiología ambulatoria de rutina

Criterio de exclusión:

  • Nuevos pacientes a la clínica de cardiología
  • Pacientes evaluados por un problema médico agudo
  • Pacientes que no hablan inglés
  • Deterioro neurocognitivo severo que impide la capacidad de completar el cuestionario

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención educativa basada en la web
Este grupo de participantes tendrá acceso a un recurso educativo basado en la web además del estándar de atención.
Una herramienta educativa basada en la web, creada para pacientes con cardiopatías congénitas, se entregará a los pacientes que utilicen un ipad. Esta herramienta educativa adicional se utilizará con la visita estándar de atención con el proveedor.
Sin intervención: Estándar de cuidado
Este grupo recibirá solo el estándar de atención durante su visita a la clínica.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en el puntaje de preparación para la transición, medido por la encuesta de preparación para la transición
Periodo de tiempo: línea de base, 12 meses
La encuesta de preparación para la transición se utiliza para medir el conocimiento autoinformado de un participante sobre su salud y su preparación para hacerse cargo de su atención médica. Cada ítem se puntúa del 1 al 5, donde 1 significa "No, no sé cómo" y 5 significa "Sí, siempre hago esto cuando lo necesito". El puntaje general se determina calculando la suma de todas las preguntas en una escala de 100 puntos. Una puntuación más alta indica una mayor preparación para la transición.
línea de base, 12 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Karen Uzark, PhD, CPNP, University of Michigan

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

27 de agosto de 2018

Finalización primaria (Actual)

1 de junio de 2025

Finalización del estudio (Actual)

30 de junio de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

2 de octubre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

2 de octubre de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

5 de octubre de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

26 de agosto de 2025

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de agosto de 2025

Última verificación

1 de agosto de 2025

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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