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- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03303248
Evaluación de la educación para la transición basada en la web para mejorar la preparación para la transición
19 de agosto de 2025 actualizado por: Karen Uzark, University of Michigan
Evaluación de la educación de transición basada en la web para mejorar la preparación para la transición y la utilización de los servicios de salud en adolescentes/adultos jóvenes con cardiopatías congénitas
El estudio busca obtener más información sobre la utilidad de la educación de transición basada en la web y su efecto en la preparación para la transición y la utilización de los servicios de salud en la población de adolescentes y adultos jóvenes con cardiopatías congénitas.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
180
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
-
-
Michigan
-
Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos, 48109
- C.S. Mott Children's Hospital
-
-
Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
9 años a 21 años (Niño, Adulto)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Descripción
Criterios de inclusión:
- Diagnosticado con cardiopatía congénita
- Edades 13-25
- Visita de seguimiento de cardiología ambulatoria de rutina
Criterio de exclusión:
- Nuevos pacientes a la clínica de cardiología
- Pacientes evaluados por un problema médico agudo
- Pacientes que no hablan inglés
- Deterioro neurocognitivo severo que impide la capacidad de completar el cuestionario
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Intervención educativa basada en la web
Este grupo de participantes tendrá acceso a un recurso educativo basado en la web además del estándar de atención.
|
Una herramienta educativa basada en la web, creada para pacientes con cardiopatías congénitas, se entregará a los pacientes que utilicen un ipad.
Esta herramienta educativa adicional se utilizará con la visita estándar de atención con el proveedor.
|
|
Sin intervención: Estándar de cuidado
Este grupo recibirá solo el estándar de atención durante su visita a la clínica.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en el puntaje de preparación para la transición, medido por la encuesta de preparación para la transición
Periodo de tiempo: línea de base, 12 meses
|
La encuesta de preparación para la transición se utiliza para medir el conocimiento autoinformado de un participante sobre su salud y su preparación para hacerse cargo de su atención médica.
Cada ítem se puntúa del 1 al 5, donde 1 significa "No, no sé cómo" y 5 significa "Sí, siempre hago esto cuando lo necesito".
El puntaje general se determina calculando la suma de todas las preguntas en una escala de 100 puntos.
Una puntuación más alta indica una mayor preparación para la transición.
|
línea de base, 12 meses
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Karen Uzark, PhD, CPNP, University of Michigan
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
27 de agosto de 2018
Finalización primaria (Actual)
1 de junio de 2025
Finalización del estudio (Actual)
30 de junio de 2025
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
2 de octubre de 2017
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
2 de octubre de 2017
Publicado por primera vez (Actual)
5 de octubre de 2017
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimado)
26 de agosto de 2025
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
19 de agosto de 2025
Última verificación
1 de agosto de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- HUM00130432
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
producto fabricado y exportado desde los EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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