Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av nettbasert overgangsutdanning for å forbedre overgangsberedskapen

19. august 2025 oppdatert av: Karen Uzark, University of Michigan

Evaluering av nettbasert overgangsutdanning for å forbedre overgangsberedskap og helsetjenesteutnyttelse hos ungdom/unge voksne med medfødt hjertesykdom

Studien ser ut til å lære mer om hjelpsomheten til nettbasert overgangsundervisning og dens effekt på overgangsberedskap og helsetjenesteutnyttelse hos ungdom og unge voksne medfødt hjertesykdom.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

180

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Forente stater, 48109
        • C.S. Mott Children's Hospital

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

9 år til 21 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Diagnostisert med medfødt hjertesykdom
  • 13-25 år
  • Rutinemessig poliklinisk kardiologisk oppfølgingsbesøk

Ekskluderingskriterier:

  • Nye pasienter til kardiologisk klinikk
  • Pasienter som blir evaluert for et akutt medisinsk problem
  • Pasienter som ikke snakker engelsk
  • Alvorlig nevrokognitiv svikt som utelukker evnen til å fylle ut spørreskjemaet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Nettbasert pedagogisk intervensjon
Denne deltakergruppen vil få tilgang til en nettbasert pedagogisk ressurs i tillegg til standarden for omsorg.
Atferdsmessig: Nettbasert pedagogisk intervensjon
Et nettbasert pedagogisk verktøy, laget for pasienter med medfødt hjertesykdom, vil bli gitt til pasienter som bruker en ipad. Dette ekstra pedagogiske verktøyet vil bli brukt med standard omsorgsbesøk hos leverandøren.
Ingen inngripen: Velferdstandard
Denne gruppen vil kun bli gitt standard omsorg under klinikkbesøket.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i overgangsberedskapsscore, målt ved overgangsberedskapsundersøkelse
Tidsramme: baseline, 12 måneder
Overgangsberedskapsundersøkelsen brukes til å måle en deltakers selvrapporterte kunnskap om deres helse og beredskap til å ta ansvar for helsevesenet. Hvert element er scoret fra 1 til 5, der 1 betyr "Nei, jeg vet ikke hvordan" og 5 betyr "Ja, jeg gjør alltid dette når jeg trenger det." Den samlede poengsummen bestemmes ved å beregne summen av alle spørsmål på en 100 poengskala. En høyere poengsum indikerer større beredskap for overgang.
baseline, 12 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

University of Michigan

Samarbeidspartnere

University of Nebraska

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Karen Uzark, PhD, CPNP, University of Michigan

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

27. august 2018

Primær fullføring (Faktiske)

1. juni 2025

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

2. oktober 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

2. oktober 2017

Først lagt ut (Faktiske)

5. oktober 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Antatt)

26. august 2025

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

19. august 2025

Sist bekreftet

1. august 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • HUM00130432

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Medfødt hjertesykdom

Kliniske studier på Nettbasert pedagogisk intervensjon

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Zimbabwe

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere