Evaluación de resultados para pacientes étnicamente diversos con diabetes tipo 2 que participan en un programa de educación sobre la diabetes (DSMES)

La diabetes es un trastorno metabólico crónico y progresivo que requiere la participación activa del paciente para manejar de manera efectiva la nutrición, la actividad física y la medicación para obtener resultados óptimos. El autocontrol es un aspecto crítico del cuidado de la diabetes y una variedad de estudios han establecido la necesidad de que las personas con diabetes conozcan su condición y participen activamente en su control para reducir efectivamente el riesgo de futuras complicaciones de salud y mejorar otros resultados. La educación y el apoyo para el autocontrol de la diabetes (DSMES, por sus siglas en inglés) pueden ayudar a los pacientes a participar y realizar eficazmente sus actividades de autocuidado relacionadas con la diabetes. Sin embargo, solo un pequeño número de pacientes con diabetes participan en DSMES. Algunos estudios en esta área han destacado los factores relacionados con el médico y el paciente que podrían afectar la recepción de DSMES. La participación de los pacientes en un programa DSMES continúa estando impulsada en gran medida por una referencia médica y se ha sugerido que mejorar la participación de los médicos en el proceso DSMES podría mejorar la participación general del paciente y la adherencia a dichos programas.

Como parte del estudio de métodos mixtos propuesto, en la Fase 1, se realizarán encuestas (o entrevistas) detalladas con: (a) médicos que atienden a personas con diabetes tipo 2, (b) proveedores de DSMES (p. ej., educadores certificados en diabetes, enfermeras diabéticas, dietistas) y (b) pacientes con diabetes tipo 2 con respecto a su percepción de los programas de educación diabética, las barreras y los facilitadores para la participación. Los hallazgos de la Fase 1 se compartirán con el equipo de educación en un centro de diabetes en un hospital comunitario en el condado de Orange, California, para informar los cambios en su plan de estudios de educación sobre diabetes existente actualmente para que esté más centrado en el paciente y mejore la participación y el apoyo de los médicos. Como parte de la Fase 2, el programa recientemente desarrollado se implementará con una cohorte diversa de 90 pacientes con diabetes tipo 2. La participación del paciente (asistencia) en el proceso DSMES se documentará como un marcador principal del compromiso del paciente, mientras que sus resultados clínicos y psicosociales servirán como indicadores secundarios. Entre otros resultados, también se evaluará la satisfacción del médico, el educador y el paciente con el proceso de derivación desarrollado recientemente como una medida de la aceptabilidad y el éxito de la intervención.