- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT03647904
El Proyecto SEMS: Seguir trabajando con EM
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La esclerosis múltiple (EM), un trastorno de adultos jóvenes y de mediana edad, tiene un grave impacto en el bienestar e incurre en un costo significativo para la sociedad debido a la tasa de desempleo de casi el 80 %.1,2 En las últimas décadas, la investigación se ha centrado en aumentar nuestra comprensión de los factores que conducen a las altas tasas de desempleo en la EM y las formas de mitigar dichos factores. Sin embargo, la mayoría de las investigaciones que examinan los determinantes del desempleo en la EM han sido retrospectivas y su enfoque se ha limitado a factores como la demografía, los síntomas y la gravedad de la enfermedad y/o las características y adaptaciones del lugar de trabajo. Pocos han examinado los factores más intrínsecos o específicos de la persona (p. ej., personalidad, afrontamiento, comportamientos relacionados con la salud), que probablemente también contribuyan a las tasas de desempleo en la EM. De hecho, una de las primeras investigaciones que examinaron los factores "comunes" asociados con el desempleo en la EM afirmó que la personalidad premórbida, el nivel educativo, la calidad del entorno y la red social/familiar probablemente afectarían la forma en que una persona con EM reaccionaba a su enfermedad. incluidas las actitudes hacia el empleo.2 Mediante la aplicación de un nuevo modelo conceptual que incorpora dichos factores específicos de la persona y controles para las variables predictoras de desempleo más típicas demográficas y de enfermedad en personas con EM, estos investigadores han demostrado que las características de personalidad, ansiedad, depresión, afrontamiento y autoeficacia difieren entre las personas que están considerando dejar la fuerza laboral y las que permanecen empleadas. Quizás lo más sorprendente fue el hallazgo de que estos individuos tenían una duración promedio de la enfermedad de solo 6,7 años en comparación con los 10,4 años de los que permanecían empleados. Además, el 62 % se encontraba dentro de los 5 años posteriores al diagnóstico en comparación con solo el 36 % entre los que permanecían empleados. Esta tasa de casi el doble puede reflejar un mal ajuste a la enfermedad más que el resultado de una mayor discapacidad per se. Con base en estos hallazgos, estos investigadores postulan que las personas que están considerando dejar la fuerza laboral o reducir las horas de trabajo podrían beneficiarse de una intervención temprana dirigida a los factores de vulnerabilidad específicos de la persona. Dicha intervención no solo debe abordar las consecuencias cognitivas, psicológicas y físicas de la EM, sino también atender a factores premórbidos y psicológicos vitales (p. ej., ansiedad, afrontamiento, autoeficacia), que de alguna manera pueden explicar mejor por qué las personas abandonan el personal. Además, dadas las consecuencias psicológicas y de salud negativas del desempleo en general, es imperativo que ayudemos a estas personas a mantener su empleo y adaptarse a la EM para evitar más reducciones en el bienestar general y la calidad de vida. Por lo tanto, la investigación propuesta tiene como objetivo ayudar a las personas con EM a mantener su empleo mediante el desarrollo de una intervención integral que se enfocará tanto en la enfermedad como en los factores específicos de la persona asociados con el desempleo en la EM; el objetivo final es mejorar la calidad de vida y la salud general de las personas con EM. La intervención modular propuesta se adaptará al individuo en función de una evaluación preliminar, y puede constar de cualquiera o todos los componentes relevantes de rehabilitación cognitiva, control de la fatiga y los síntomas, intervención de bienestar e intervención psicológica. Los resultados se evaluarán después de dicha intervención, con el objetivo de mejorar un mayor compromiso con el trabajo y el mantenimiento del trabajo que asegure la continuidad del propósito y la satisfacción en la vida, la salud y el mantenimiento de la salud, y el bienestar general. También evaluaremos las variables de cambio y proceso a lo largo de la intervención para obtener una mejor idea de los factores que facilitan el cambio en estas intervenciones. En resumen, los objetivos específicos de la investigación propuesta son:
Objetivo específico 1: Desarrollar y poner a prueba una intervención integral y de respuesta personal (modular) para ayudar a las personas con EM a permanecer en el lugar de trabajo y examinar los factores más asociados con dicho cambio.
Objetivo específico 2: Examinar los resultados inmediatos y a largo plazo (3 meses) de esta intervención sobre el funcionamiento, el bienestar, la autoeficacia, el manejo de enfermedades, la salud y la calidad de vida en general.
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
New Jersey
-
East Hanover, New Jersey, Estados Unidos, 07936
- Reclutamiento
- Kessler Foundation
-
Contacto:
- Lauren Strober, PhD
- Número de teléfono: 973-324-8459
- Correo electrónico: lstrober@kesslerfoundation.org
-
Investigador principal:
- Lauren Strober, PhD
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- diagnosticado con EM basado en los Criterios de McDonald
Criterio de exclusión:
- cualquier condición neurológica que no sea EM
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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Experimental: Proyecto SEMS
Una intervención modular integral que consiste en bienestar, manejo de la fatiga, remediación cognitiva y tratamiento psicológico.
El tratamiento constará de un total de 12 semanas.
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La intervención es la culminación de cinco intervenciones respaldadas empíricamente: (1) el Programa de Bienestar de la EM destinado a desarrollar estrategias de estilo de vida para mejorar la calidad de vida y hacer frente a diversos aspectos de la EM; (2) la intervención FACETS, cuyo objetivo es reducir la fatiga y mejorar la autoeficacia; (3) la técnica Modified Story Memory, que mejora el nuevo aprendizaje y la memoria; (4) El entrenamiento de velocidad de procesamiento, que mejora el rendimiento en las medidas de velocidad de procesamiento en personas con EM.
Finalmente, el Protocolo Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales, una intervención cognitivo conductual, que mejora el funcionamiento psicológico y los resultados funcionales.
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Otro: Control de lista de espera
Las personas en el brazo de control de la lista de espera servirán como controles para el primer grupo de intervención, pero recibirán el tratamiento después de su evaluación de tres meses.
La intervención posterior al control de la lista de espera será una intervención modular integral que consistirá en bienestar, manejo de la fatiga, remediación cognitiva y tratamiento psicológico.
El tratamiento constará de un total de 12 semanas.
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La intervención es la culminación de cinco intervenciones respaldadas empíricamente: (1) el Programa de Bienestar de la EM destinado a desarrollar estrategias de estilo de vida para mejorar la calidad de vida y hacer frente a diversos aspectos de la EM; (2) la intervención FACETS, cuyo objetivo es reducir la fatiga y mejorar la autoeficacia; (3) la técnica Modified Story Memory, que mejora el nuevo aprendizaje y la memoria; (4) El entrenamiento de velocidad de procesamiento, que mejora el rendimiento en las medidas de velocidad de procesamiento en personas con EM.
Finalmente, el Protocolo Unificado para el Tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales, una intervención cognitivo conductual, que mejora el funcionamiento psicológico y los resultados funcionales.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio en el compromiso de trabajo
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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La capacidad de uno para mantener su estado laboral actual y su función según lo medido por el cuestionario de resultados de empleo
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Cambio en el ajuste a MS
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Percepción autoinformada de las habilidades de afrontamiento medidas por el cuestionario COPE
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Cambio en la autoeficacia
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Autoeficacia autoinformada medida por el Cuestionario de Autoeficacia General
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cambio de humor
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Depresión autoinformada medida por el cuestionario del Inventario de Depresión Multiescala de Chicago
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
|
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Cambio en la ansiedad
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Ansiedad autoinformada medida por el cuestionario State Trait Anxiety Inventory
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Cambio en el bienestar psicológico
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Bienestar psicológico autoinformado medido por las escalas de bienestar psicológico de Ryff
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Cambios en el estrés
Periodo de tiempo: línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Estrés autoinformado medido por el cuestionario de la Escala de Estrés Percibido
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línea de base, inmediatamente después de la intervención, 3 meses después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Lauren Strober, Kessler Foundation
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización del estudio (Anticipado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- E-944-16
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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