Movimiento de sentarse a pararse en niños con parálisis cerebral

El objetivo de este estudio es examinar la relación entre el control del tronco y el control motor selectivo de las extremidades inferiores y los problemas de equilibrio durante el movimiento de sentarse a pararse (STS) que se encuentran con frecuencia en niños con parálisis cerebral (PC) en la vida diaria y comparar el STS desempeño en niños con parálisis cerebral y niños con desarrollo típico. Los pacientes con PC tienen dificultad en las actividades de la vida diaria debido a la debilidad muscular, la falta de coordinación muscular, el equilibrio y los trastornos del control postural. La actividad STS, que es una de las actividades más utilizadas en la vida diaria, es una actividad biomecánica en niños con PC, que requiere coordinación neuromuscular y control postural además de la fuerza muscular. No es suficiente evaluar la fuerza muscular para evaluar el movimiento STS que es muy importante para este grupo, es necesario evaluar el equilibrio de este movimiento de los niños con PC y las fuerzas musculares aisladas (controles motores selectivos) de la extremidad inferior que creemos que pueden afectar a este movimiento. No hay suficiente información acerca de si existe una relación entre los controles del tronco y los controles motores selectivos de las extremidades inferiores durante el movimiento del STS en niños con PC. La información en la literatura se limita al hecho de que el control del tronco y la fuerza muscular afectan el equilibrio durante el movimiento STS. Sin embargo, no existe ningún estudio que examine la relación entre el control motor selectivo y el control del tronco durante el movimiento del STS en niños con parálisis cerebral.

Este estudio, que incluye el control motor selectivo y el control del tronco, tiene como objetivo eliminar esta deficiencia en la literatura. Además, el desempeño del movimiento STS de los participantes será evaluado objetivamente con la prueba del dispositivo de equilibrio computarizado que se planea aplicar. En este estudio, en niños con PC; "Escala de Ashworth modificada" para evaluar la espasticidad en la cadera, la rodilla y el tobillo, "Sistema de clasificación de la función motora gruesa" para determinar los niveles motores gruesos, "Escala de medición del control del tronco" para medir el equilibrio dinámico y estático, "Medida de la función motora gruesa-88 subprueba" para evaluar la función de sentarse", "Evaluación del control selectivo de las extremidades inferiores" para evaluar el control motor selectivo de los músculos de la rodilla y el tobillo, se aplicará la prueba de sentarse para pararse del dispositivo de análisis postural computarizado para evaluar la duración de el movimiento STS y las desviaciones durante el movimiento. El tiempo de aplicación de las pruebas varía entre 5-30 minutos.

Para los niños con un desarrollo típico, todas las pruebas excepto la Escala de Ashworth Modificada y el Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa se aplicarán a partir de las pruebas aplicadas a niños con parálisis cerebral.

Este estudio evaluará la independencia de los niños con PC en las actividades de la vida diaria y contribuirá a la correcta planificación de los objetivos de rehabilitación.