- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04886648
EL EFECTO DE LA VOZ DE LA MADRE Y LA CANCIÓN DE CANA EN LOS PARÁMETROS FISIOLÓGICOS, EL ESTRÉS Y EL ESTADO DE SUEÑO-VIGILIA DE LOS NIÑOS PREMATUROS
Descripción general del estudio
Descripción detallada
Objetivo: Este estudio controlado aleatorizado se llevó a cabo para evaluar el efecto de la voz y la canción de cuna de la madre sobre el estrés y los estados de sueño y vigilia de los bebés prematuros.
Diseño del estudio: El estudio se llevó a cabo en una unidad de recién nacidos en un hospital público de Turquía. En este estudio, 90 recién nacidos prematuros se dividieron en tres grupos igualmente como voz de la madre (n=30), canción de cuna (n=30) y grupos de control (n=30). Los datos se obtuvieron mediante el formulario de identificación de la madre y el recién nacido, el formulario de evaluación del estrés del recién nacido (NSEF) y el formulario de evaluación del estado de sueño-vigilia del recién nacido (NSWEF). En los días 1, 3 y 5 del estudio; Se evaluaron las puntuaciones NSEF y NSWEF de los recién nacidos antes, después del estudio y en el quinto minuto. Los datos fueron evaluados mediante el uso de estadísticas descriptivas, pruebas de homogeneidad, chi-cuadrado, coeficiente de correlación intraclase, dos vías de análisis en medidas repetidas, modelo lineal generalizado, análisis de correlación de Pearson.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- 32 0/6 -36 6 semanas de gestación
- No conectado al dispositivo de asistencia respiratoria
- Sin intervención quirúrgica
- No recibir tratamiento médico que no sea suplementos vitamínicos y tratamientos antibióticos apropiados
- No tiene una malformación congénita o adquirida relacionada con la audición,
- Puede tolerar alimentos administrados por vía enteral (sin NEC, sistema digestivo y anomalías cromosómicas)
- La madre es al menos un graduado de la escuela primaria
- Madre diabética sin un bebé • SGA y sin IUGR
Criterio de exclusión:
Recién nacidos prematuros que no cumplen los criterios de inclusión.
-
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Voz de Madre
Grupo de bebés prematuros con aplicación de voz de madre.
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|
Experimental: Arrullable
Grupo de bebés prematuros con aplicación de arrullo.
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Sin intervención: Control
Grupo de bebés prematuros sin solicitud
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Formulario de Evaluación de Estrés del Recién Nacido (NSEF)
Periodo de tiempo: NSEF se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
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NSEF, no hay indicador de estrés '0', indicadores de estrés leve '1', indicadores de estrés moderado '2' e indicadores de estrés severo'.
Se puntúa como 3.
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NSEF se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Formulario de evaluación del estado de sueño-vigilia del recién nacido (NSWEF)
Periodo de tiempo: NSWEF NSEF se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
La evaluación del estado del recién nacido se llevó a cabo bajo los encabezados principales de conductas de sueño y vigilia.
comportamiento del sueño; sueño profundo, sueño ligero y somnoliento.
El comportamiento de vigilia se agrupa bajo los encabezados de despierto (extremadamente despierto y con los párpados despiertos), activo despierto y llorando.
Como resultado de la evaluación, se decidió que los comportamientos del recién nacido estaban en un rango organizado o desorganizado, y se marcó la forma y se creó una puntuación para las condiciones que van desde el estado de sueño profundo hasta el llanto desorganizado.
En la evaluación de los datos; La interpretación se hizo de acuerdo al puntaje estatal del recién nacido.
Se interpretó que a medida que disminuía el puntaje YUUDF aumentaba el estado de sueño de los recién nacidos, y a medida que aumentaba el puntaje YUUDF aumentaba el estado de vigilia y llanto de los recién nacidos.
|
NSWEF NSEF se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
Otras medidas de resultado
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Ritmo cardiaco
Periodo de tiempo: La frecuencia cardíaca se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
Durante el estudio se registró la frecuencia cardíaca con la ayuda de un pulsioxímetro.
|
La frecuencia cardíaca se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
|
La frecuencia respiratoria
Periodo de tiempo: La frecuencia respiratoria se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
Durante el estudio, se contó el número de respiraciones de los recién nacidos prematuros.
|
La frecuencia respiratoria se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
|
Saturación de oxígeno
Periodo de tiempo: La saturación de oxígeno se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
|
Durante el estudio se registró la saturación de oxígeno con la ayuda de un pulsioxímetro.
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La saturación de oxígeno se midió en los días 1 a 5, que tenían un período de aplicación de 5 días.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: DİLEK ERYÜRÜK, Study Principal Investigator
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Robertson AM, Detmer MR. The Effects of Contingent Lullaby Music on Parent-Infant Interaction and Amount of Infant Crying in the First Six Weeks of Life. J Pediatr Nurs. 2019 May-Jun;46:33-38. doi: 10.1016/j.pedn.2019.02.025. Epub 2019 Feb 28.
- Peng NH, Chen LL, Li TC, Smith M, Chang YS, Huang LC. The effect of positioning on preterm infants' sleep-wake states and stress behaviours during exposure to environmental stressors. J Child Health Care. 2014 Dec;18(4):314-25. doi: 10.1177/1367493513496665. Epub 2013 Oct 3.
- Liaw JJ, Yang L, Lee CM, Fan HC, Chang YC, Cheng LP. Effects of combined use of non-nutritive sucking, oral sucrose, and facilitated tucking on infant behavioural states across heel-stick procedures: a prospective, randomised controlled trial. Int J Nurs Stud. 2013 Jul;50(7):883-94. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2012.08.021. Epub 2012 Oct 12.
- Alipour Z, Eskandari N, Ahmari Tehran H, Eshagh Hossaini SK, Sangi S. Effects of music on physiological and behavioral responses of premature infants: a randomized controlled trial. Complement Ther Clin Pract. 2013 Aug;19(3):128-32. doi: 10.1016/j.ctcp.2013.02.007. Epub 2013 May 9.
- Keith DR, Russell K, Weaver BS. The effects of music listening on inconsolable crying in premature infants. J Music Ther. 2009 Fall;46(3):191-203. doi: 10.1093/jmt/46.3.191.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- Eryuruk
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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