Eficacia del títere de dedo como método de distracción

Se utilizan muchos métodos no farmacológicos diferentes para hacer frente a situaciones negativas como el dolor, el miedo y la ansiedad que provocan los procedimientos invasivos en los niños. Uno de estos métodos no farmacológicos es la distracción. La American Pain Society recomienda el uso de distracción para el control del dolor en los niños. Con el método de distracción, el dolor del niño se controla y reduce al enfocar la atención del niño en otra dirección. Los videojuegos, las gafas de realidad virtual, escuchar música, ver dibujos animados, inflar globos, leer libros, jugar con títeres/títeres de dedo se utilizan como métodos de distracción. El objetivo de este estudio es determinar el efecto del método de distracción aplicado con títeres de dedo sobre el nivel de dolor del niño y los indicadores emocionales en niños de 3 a 6 años que acudieron al servicio de urgencias pediátricas y se les realizó extracción de sangre venosa. El tamaño de la muestra del estudio ha sido determinado por el análisis de potencia (G*Power 3.1.9.2), en línea con los resultados obtenidos de los estudios que se han realizado con un método de investigación similar. Se encontró que el tamaño de la muestra era un total de 76 niños, incluido un mínimo de 38 niños para cada grupo. Se estimó que pueden ocurrir pérdidas de casos y, por lo tanto, se decidió realizar el estudio con un total de 80 niños, incluidos 40 niños en dos grupos. El formulario de información, la cara, las piernas, la actividad, el llanto, la escala de consolabilidad (FLACC) y la escala de manifestación emocional de los niños se utilizarán para la recopilación de datos. Los niños y sus padres que aplicaron a la unidad de emergencia pediátrica informarán sobre el estudio. La información sobre los niños y sus padres incluidos en el estudio será solicitada por el investigador a través de entrevistas cara a cara y estos datos se registrarán en el 'Formulario de Información' cinco minutos antes del procedimiento. Un minuto antes del procedimiento, los niños del grupo experimental comenzarán a jugar con títeres de dedo bajo la dirección del investigador. El investigador continuará distrayendo la atención del niño durante el procedimiento con títeres de dedo. Para distraerse, el investigador pondrá títeres de dedo que consisten en varias figuras de animales en su dedo y le pedirá al niño que imite estos sonidos haciendo sonidos específicos de animales que mueve con su dedo. El investigador también llamará la atención del niño hacia los títeres de dedo utilizando métodos como hacer que los animales hablen entre sí y canten. A los niños del grupo de control se les darán prácticas de rutina y no se les aplicará ningún método de distracción. Antes y durante la venopunción el dolor de los niños será evaluado con la Escala FLACC y su estado emocional será evaluado con la Escala de Manifestación Emocional Infantil por el proveedor de atención médica que realiza el procedimiento de venopunción.