Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Gamificationin soveltaminen jatko-endoskooppiseen koulutukseen

tiistai 12. tammikuuta 2021 päivittänyt: Samir Grover, Unity Health Toronto

Virtuaalitodellisuuden simulaatio-opetussuunnitelman pelillistäminen endoskopiassa: vaikutus kliiniseen suorituskykyyn

Ruoansulatuskanavan endoskopiaa varten on kehitetty simulaatiopohjaisia ​​koulutusohjelmia, jotka on osoitettu tehokkaiksi. On mahdollista, että näitä opetussuunnitelmia voidaan parantaa edelleen. Pelillistämisen, pelien suunnittelun periaatteiden soveltamisen ei-pelikonteksteihin, on osoitettu parantavan oppimista ja taitojen suorituskykyä lääketieteellisessä koulutuksessa. Ruoansulatuskanavan endoskopiassa ei kuitenkaan ole kehitetty pelillistämisperiaatteita käyttäviä opetussuunnitelmia. Pyrimme arvioimaan pelillistämisen soveltamisen opetussuunnitelmaan käyttämällä SBT:tä endoskopiassa kliiniseen suorituskykyyn verrattuna identtiseen opetussuunnitelmaan ilman pelillistämistä. Rekrytoidaan 36 aloittelevaa endoskopistia Toronton yliopiston yleiskirurgian ja gastroenterologian ohjelmista. Osallistujat satunnaistetaan kahteen ryhmään: CTC (Conventional Training Curriculum) -ryhmä, jossa osallistujat saavat 6 tunnin koulutusta simulaattorilla, jota on täydennetty asiantuntijapalautteella ja joka on yhdistetty 4 tunnin didaktiseen koulutukseen kolonoskopian teoriasta; ja Gamified Integrated Curriculum (GIC) -ryhmä, jossa osallistujat saavat saman opetussuunnitelman käyttäen seuraavia pelillisen oppimisen sovelluksia: osallistujien esityksiä koskeva tulostaulukko; merkit koulutuksen maamerkkien saavuttamisesta; ja palkintoja huippusuorituksista. Osallistujat koulutetaan suorittamaan kolonoskopiaa siirtymällä asteittain matalan monimutkaisuuden simulaattoreista erittäin monimutkaisiin simulaattoreihin alkaen pöytämallista (1 tunti) ja siirtymällä sitten EndoVR®-virtuaalitodellisuuden (VR) gastroenterologian simulaattoriin (5 tuntia). Suorituskykyä arvioidaan kolmessa kohdassa: ennen harjoittelua (esitesti), välittömästi harjoittelun jälkeen (hankinnan jälkeinen testi) ja 4-6 viikkoa harjoittelun jälkeen (retentiokesti). Arviointi suoritetaan simulaattorilla kaikissa kolmessa ajankohdassa ja kahden elävän kolonoskopian aikana retentiotestissä. Ensisijainen tulosmitta on ero kliinisen kolonoskopian suorituskyvyssä kahden koulutusryhmän välillä, sellaisena kuin se on arvioinut GI Endoscopy Direct Observation of Procedural Skills (JAG/DOPS) -neuvoa-antava ryhmä. Pyrimme saamaan tiedonkeruun päätökseen vuoteen 2018 mennessä. Tuloksemme voivat parantaa olemassa olevia kolonoskopian koulutusohjelmia. Lisäksi pelillisen opetussuunnitelman kehittäminen menettelytaidoissa voi olla sovellettavissa muihin erikoisaloihin, kuten yleiskirurgiaan ja anestesiologiaan.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

40

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada, M5B 1W8
        • St. Michael's Hospital

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • AIKUINEN
  • OLDER_ADULT
  • LAPSI

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Osallistujien on oltava aloittelevia endoskopisteja, jotka on ilmoittautunut yleiskirurgian, aikuisten gastroenterologian ja lasten gastroenterologian ohjelmiin Toronton yliopistossa

Poissulkemiskriteerit:

  • Osallistujat suljetaan pois, jos he ovat suorittaneet vähintään 25 todellista tai simuloitua endoskooppista toimenpidettä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: MUUTA
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: KAKSINKERTAINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
ACTIVE_COMPARATOR: Kontrolliryhmä: Perinteinen koulutusryhmä
Tämä ryhmä saa 4 tuntia didaktisia ja käytännönläheisiä istuntoja kolonoskopian teoriasta ja ei-teknisistä taidoista. Osallistujat katsovat myös videon, joka esittelee ihanteellisen endoskooppisen toimenpiteen. Jokaisen didaktisen istunnon jälkeen suoritetaan lyhyt monivalintakysely, joka perustuu istunnon käsiteltäviin aiheisiin. Didaktisen koulutuksen lisäksi kontrolliryhmälle annetaan kuusi tuntia asiantuntija-avusteista opetusta low-fidelity (1 tunti) ja high-fidelity (5 tuntia) kolonoskopia-simulaattoreissa. Kuusi kasvavaa vaikeutta kolonoskopiassa opetetaan käyttämällä akateemisen endoskopian asiantuntijan antamaa palautetta. Endoskopian ohjaaja esittelee tekniikoita ja antaa palautetta. High-fidelity-simulaattorin harjoittelun aikana kaksi viimeistä tuntia ovat integroidun skenaarion muodossa, jossa on standardoitu potilas (SP) ja standardoitu sairaanhoitaja (SN). Ohjaaja antaa palautetta jokaisen integroidun skenaarion jälkeen.
Muut: Pelillistä-integroitu opetussuunnitelma
Koeryhmä saa identtisen koulutuksen verrattuna kontrolliryhmään, sisältäen lisäksi useita pelillistämisen elementtejä, kuten käsi/ryhmäkuvauksissa on kuvattu.
KOKEELLISTA: Intervention Group: Gamified-Integrated Curriculum (GIC)
Interventioryhmä saa saman peruskoulutuksen kuin kontrolliryhmä pelillisyyden lisäelementeillä: tulostaulukoilla ja merkeillä. Ensinnäkin tulostaulukoita käytetään osallistujien suoritusten seuraamiseen ja asettamiseen. Tämä tehdään anonymisoidun ID-tunnisteen avulla, jonka avulla osallistuja voi tunnistaa vain asemansa tulostaulukossa. Tämä tulostaulukko sisältää 4 osaa: ei-tekniset taidot, tekniset taidot, kognitiiviset taidot ja kokonaissijoitus. Pisteet lasketaan vain osallistujilta samana päivänä harjoitteluun. Tulostaulukko näytetään keskeisellä kannettavalla tietokoneella ja/tai televisioruudulla ja on käytettävissä milloin tahansa koko päivän. Toiseksi GIC-ryhmään osallistuvilla on mahdollisuus saada palkinto suorituksistaan ​​saavutusmerkeillä, jotka ovat visuaalisia vihjeitä pelaajalle, että hän on saavuttanut jotain. Palkinnot jaetaan tulostaulukon kärjessä oleville ja eniten merkkejä saaneille.
Muut: Pelillistä-integroitu opetussuunnitelma
Koeryhmä saa identtisen koulutuksen verrattuna kontrolliryhmään, sisältäen lisäksi useita pelillistämisen elementtejä, kuten käsi/ryhmäkuvauksissa on kuvattu.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Suorituskyky kliinisessä kolonoskopiassa
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Ero kontrolli- ja interventioryhmien välillä kahden kliinisen kolonoskopian aikana kahden riippumattoman, sokean, asiantuntijan endoskopian arvioimina käyttäen yhteistä neuvoa-antavaa ryhmää GI-endoskopian suoran tarkkailun menettelytaidoissa (JAG/DOPS)
4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Proseduurin tuntemus
Aikaikkuna: Esiinterventio ja välitön interventio
Erot näiden kahden ryhmän välillä proseduuritiedon suhteen monivalintakyselyillä arvioituna
Esiinterventio ja välitön interventio
Ei-tekninen suorituskyky
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Erot näiden kahden ryhmän välillä suhteessa ei-tekniseen suorituskykyyn kliinisten kolonoskopioiden ja integroidun skenaariomuotoisen testin aikana 4–6 viikkoa koulutuksen jälkeen, arvioituna muunnetulla objektiivisella strukturoidulla ei-teknisten taitojen arvioinnilla (M-OSANTS)
4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Potilaan mukavuus
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Erot näiden kahden ryhmän välillä suhteessa potilaan mukavuuteen kliinisten kolonoskopioiden aikana, NAPCOMS-arvioinnin perusteella.
4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Osallistujan itsetehokkuus
Aikaikkuna: Ennen interventiota, välitöntä interventiota ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Erot näiden kahden ryhmän välillä osallistujien itsetehokkuuden suhteen mitattuna mukautetulla asteikolla, joka perustuu yleiseen itsetehokkuusasteikkoon
Ennen interventiota, välitöntä interventiota ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Kognitiivinen kuormitus
Aikaikkuna: Ennen interventiota, välitöntä interventiota ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Erot näiden kahden ryhmän välillä kognitiivisen kuormituksen suhteen kolonoskopian kognitiivisella kuormitusasteikolla mitattuna
Ennen interventiota, välitöntä interventiota ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Tekninen suorituskyky
Aikaikkuna: Välitön toimenpiteen jälkeinen ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Ero näiden kahden ryhmän välillä suhteessa tekniseen suorituskykyyn VR-simuloiduissa kolonoskopioissa JAG/DOPS:n kautta arvioituna
Välitön toimenpiteen jälkeinen ja 4-6 viikkoa toimenpiteen jälkeen
Osallistujien kilpailukyky
Aikaikkuna: Ennakkointerventio
Kahden ryhmän välinen ero kilpailukyvyn suhteen mitattuna tarkistetulla kilpailukykyindeksillä
Ennakkointerventio

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Unity Health Toronto

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Torstai 1. kesäkuuta 2017

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 30. elokuuta 2019

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Perjantai 30. elokuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 1. kesäkuuta 2017

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 1. kesäkuuta 2017

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Maanantai 5. kesäkuuta 2017

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Torstai 14. tammikuuta 2021

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 12. tammikuuta 2021

Viimeksi vahvistettu

Perjantai 1. tammikuuta 2021

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 17-092

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Pelillistä-integroitu opetussuunnitelma

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Cyprus

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa