- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT04512092
Myötätuntoisen mielen koulutusohjelman tehokkuus nuorisohoidon omaishoitajien kanssa
Affiliatiivinen mentaliteetti asuinnuortenhoidossa: Satunnaistettu klusterikoe myötätuntoisen mielen koulutusohjelmasta omaishoitajien kanssa
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä oli klusterin satunnaistutkimus, jossa kontrolliryhmä suoritettiin kahdessatoista portugalilaisen nuorisohuollon laitoksessa. Sen tarkoituksena oli testata omaishoitajille suunnatun ryhmäpohjaisen Compassionate Mind Training -ohjelman (CMT-C) tehokkuutta merkittävien muutosten edistämisessä sekä omaishoitajien että nuorten keskuudessa laitosnuortenhoidossa. Tämä koe suoritettiin Helsingin julistuksen eettisten periaatteiden ja sovellettavien kansallisten lakien ja määräysten mukaisesti. Coimbran yliopiston psykologian ja kasvatustieteiden tiedekunnan eettinen toimikunta hyväksyi tutkimuksen menettelytavat.
Koska CMT-C on suunnattu hoitokotien (RCH) ryhmille, käytännön syistä (ajan ja henkilöresurssien maksimoimiseksi) ja kontaminaation välttämiseksi satunnaistuksen yksikkö oli RCH (eli klusteri), joten klusterin satunnaistettu suunnittelu. noudatettiin CONSORTin ohjeiden mukaisesti. Portugalin keskusta-alueen 32 RCH:sta 19 RCH:ta, jotka noudattivat klusterin kelpoisuusehtoja, kutsuttiin osallistumaan. Kaksitoista RCH:ta suostui osallistumaan oikeudenkäyntiin. Heidän omaishoitajilleen ja nuorille, jotka olivat oikeutettuja tutkimukseen, tiedotettiin tämän tutkimuksen tavoitteista ja menettelytavoista, ja heidät kutsuttiin osallistumaan vapaaehtoisesti. Osallistumisesta ei tarjottu kannustimia. Kirjallinen tietoinen suostumus haettiin klusteritasolla (kunkin RCH:n hallitukselta) ja yksilötasolla omaishoitajilta ja nuorilta (ja heidän laillisilta huoltajilta) ennen satunnaistamista. 14-16-vuotiaat nuoret antoivat tietoisen suostumuksen, kun taas yli 16-vuotiaat antavat kirjallisen tietoisen suostumuksen. Myös kaikkien alle 18-vuotiaiden osallistujien huoltajilta/laillisilta edustajilta kerättiin kirjallinen tietoinen suostumus. Kaikkien osallistujien vastausten anonyymiys varmistettiin käyttämällä vastaajakohtaisia koodeja, joiden avulla myös linkitettiin tiedot yhdestä ajankohdasta toiseen. Tiedot kerättiin kollektiivisesti kussakin RCH:ssa riippumattoman tutkijan läsnäollessa kysymyksiin vastaamiseksi ja luottamuksellisuuden varmistamiseksi. Kaikki osallistujat (hoitajat ja nuoret) arvioitiin itseraportointimittauksilla 5 kertaa 12 kuukauden aikana. Erityisesti osallistujat arvioitiin 3 kuukautta ennen CMT-C:n alkua (perustaso 0 - aika 0), ennen ohjelman ensimmäistä istuntoa (perustaso 1 - kerta 1), heti sen päätteen jälkeen (eli hoidon jälkeinen arviointi - aika 2) ja 3 ja 6 kuukautta toimenpiteen päättymisen jälkeen (seuranta 1 ja 2 - kerta 3 ja aika 4). Kontrolliryhmän osallistujat arvioitiin samoilla aikaväleillä kuin interventioryhmän osallistujat.
Ensimmäisen perusarvioinnin jälkeen tietokoneella luotu satunnaistaminen suoritettiin klusteritasolla täysin satunnaistetun suunnitelman mukaisesti. Jokainen RCH (eli klusteri) määrättiin satunnaisesti yhteen kahdesta ehdosta: CMT-C ja kontrolliryhmä. Kuusi RCH:ta jaettiin koeryhmään ja sai hoitajien TMC:n, loput 6 muodostivat kontrolliryhmän. Hoitoryhmän hoitajat osallistuivat CMT-C:hen noin 12 viikon ajan. CMT-C koostui kahdestatoista, 2,5 tunnin viikoittaisesta ryhmäistunnosta, jotka toimitettiin kussakin RCH:ssa 7-10 osallistujan ryhmälle. Kontrolliryhmän omaishoitajat eivät saaneet mielenkoulutusta tai ryhmäinterventiota.
Hoidon jälkeisten arvioiden jälkeen kohderyhmät toteutettiin CMT-C-ryhmään allokoitujen omaishoitajien kanssa, jotta voitaisiin rikastaa ymmärrystä osallistujien interventiosta saaduista kokemuksista ja heidän näkemyksistään muutoksesta kolmella eri tasolla (yksilöllinen, yksilöiden välinen ja organisaation tasolla). ).
Hoidon eheys varmistettiin seuraavilla: a) erityisillä hoitokäsikirjoilla; b) terapeutin suora koulutus; c) valvonta; ja d) sitoutumisen ja pätevyyden arviointi rehellisyysluokitusasteikon avulla.
Hoidon vaikutukset analysoidaan hoitotarkoitus-analyysin jälkeen käyttämällä latentteja kasvukäyrämalleja (LGCM). Leikkauspiste (eli alkutila) ja kaltevuus (eli muutos ajan myötä) mallinnetaan piileviksi muuttujiksi pituussuuntaisista tiedoista (T0 - T4). Protokollakohtainen analyysi suoritetaan myös hoidon vaikutusten tutkimiseksi loppuun saaneilla. Moderaattorin (esim. klusterien) vaikutuksia testataan myös ehdollisen LGCM:n avulla, ja ne sisällytetään ajan mittaan tapahtuvan muutoksen ennustajiin tulosmittauksiin. Sisäkkäinen laadullinen arviointi temaattisella analyysillä suoritetaan viimeisen seurannan jälkeen.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Odotettu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Coimbra, Portugali, 3001-802
- Faculty of Psychology and Educational Sciencies, University of Coimbra
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Klusterien kelpoisuusehdot:
Sisällytämiskriteerit: Asuinhoitokodit (RCH) Portugalin keskustan alueella, jotka vastaanottavat 12–25-vuotiaita nuoria (molemmat sukupuolet).
Poissulkemiskriteerit: RCH, joka saa enimmäkseen lapsia tai on erikoistunut mielenterveys- ja käyttäytymishäiriöihin/päihteiden väärinkäyttöongelmiin, suljetaan pois (näissä RCH:ssa annettujen mielenterveyshoitojen valvomiseksi).
Osallistujakelpoisuusehdot:
Omaishoitajien mukaanottokriteerit: RCH:ssa työskentelevät ammattilaiset, jotka ovat säännöllisesti vuorovaikutuksessa nuorten kanssa.
Nuorten osallistumiskriteerit: ovat ilmoittautuneet RCH:iin vähintään 1 kuukausi ennen tutkimuksen alkamista (sopeutumisaika); ikä 12-25 v.
Poissulkemiskriteerit nuorille: kognitiivinen heikentyminen; jäänyt hoitoon alle 9 kuukautta.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: CMT-C ryhmä
Compassion Mind Training for Caregivers (CMT-C) on 12 istunnon jäsennelty ohjelma, joka toimitetaan ryhmämuodossa ja jonka tavoitteena on kehittää myötätuntoista itseä ja myötätuntoisia hoitokäytäntöjä kodin nuorisohoidossa.
|
CMT-C on 12 istunnon ryhmäohjelma, joista jokainen kestää noin 2,5 tuntia ja joka järjestetään viikoittain.
Ohjelma on järjestetty kolmeen moduuliin: 1) Mielemme myötätuntoon perustuvan lähestymistavan mukaisesti (tarjoaa tietoa kehittyneestä ja sosiaalisesti muotoillusta mielestä ja vaikutuksen säätelyjärjestelmistä); 2) Myötätuntoisen mielen koulutus (myötätunnon ominaisuuksien ja kompetenssien ymmärtäminen ja kehittäminen sen kolmessa virrassa ja sen pelkoihin puuttuminen); ja 3) viimeinen istunto (avaintietojen ja -käytäntöjen tarkistaminen ja niiden soveltaminen RCH:n käytäntöihin/rutiineihin).
Sen istunnoissa on seuraava rakenne: 1) Check-in (perustehtävä, edellisen istunnon tarkastelu, viikoittaisen harjoituksen jakaminen); 2) Istunnon teeman tutkiminen (psykokasvatus ja elämykselliset käytännöt, joita seuraavat ryhmämahdollisuudet kokemusten jakamiseen ja keskusteluun); 3) Lähtöselvitys (istunnon yhteenveto ja sovellus itselle, nuorille ja RCH-harjoituksille, viikoittainen harjoitushaaste, istunnon arviointi, istunnon lähtö).
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Tämä ryhmä ei saanut mitään mielen koulutusta tai ryhmäinterventiota tutkimuksen aikana.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Myötätunnon muutos
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat myötätuntoasteikosta (CS; Pommier, 2011; portugalilainen versio, Sousa, Castilho, Vieira, Vagos ja Rijo, 2017).
CS on 24 pisteen itsearviointiasteikko, joka mittaa myötätuntoa muita kohtaan.
Osallistujat vastasivat kuhunkin kysymykseen sen mukaan, kuinka usein he tuntevat ja käyttäytyvät muita kohtaan käyttäen 5-pisteistä Likert-asteikkoa (1 = melkein ei koskaan, 5 = melkein aina).
Portugalinkielisessä versiossa CFA paljasti kuuden ala-asteikon ja kahden korkeamman asteen tekijän olemassaolon: myötätunto (sisältää positiiviset ala-asteikot: ystävällisyys, yhteinen ihmisyys, tietoisuus) ja irtautuneisuus (sisältää negatiiviset ala-asteikot: välinpitämättömyys, erottelu ja irtiotto). edustavat myötätunnon positiivista ja negatiivista valenssia.
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Itsetunnon muutos
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat Self-Compassion Scale -asteikosta (SCS; Neff, 2003; portugalilainen versio, Castilho, Pinto-Gouveia & Duarte, 2015).
SCS on itseraportoitu asteikko 26, joka käsittelee itsemyötätuntoa ja neuvoo osallistujia vastaamaan kysymyksiin, jotka on arvioitu 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = melkein ei koskaan, 5 = melkein aina) koskien "kuinka minä yleensä toimin itseäni vaikeina aikoina".
Alkuperäisessä versiossa asteikolla on kokonaispistemäärä ja kuusi alaasteikkoa (itseystävällisyys; itsetuomio; yhteinen ihmisyys; eristäytyminen; tietoisuus ja ylitunnistaminen).
Portugalinkielisessä versiossa testattiin kaksitekijäistä mallia ja havaittiin, että itsemyötätuntoinen asenne (sisältää positiiviset ala-asteikot: itseystävällisyys, yhteinen ihmisyys, tietoisuus) ja itsekriittinen asenne (sisältää negatiiviset ala-asteikot: itsetuomio, eristäytyminen ja yli). -Henkilöllisyystodistus).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Myötätunnon pelkojen muutos
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat Fears of Compassion Scalesista (FCS; Gilbert, McEwan, Matos ja Rivis, 2011; portugalilainen versio Matos, Pinto-Gouveia, Duarte ja Simões, 2011).
FCS integroi kolme itseraportoitua asteikkoa, jotka on suunniteltu arvioimaan pelkoja olla myötätuntoinen muita kohtaan (10 kohtaa), vastaanottaa myötätuntoa muilta (13 kohtaa) ja olla myötätuntoinen itselle (15 kohtaa).
Kohteet arvioitiin 5 pisteen Likert-asteikolla (0 = en ole ollenkaan samaa mieltä, 4 = täysin samaa mieltä).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Sosiaalisen turvallisuuden muutos
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat Social Safeness and Pleasure Scale -asteikosta (SSPS; Gilbert et al., 2009; portugalilainen versio: Dinis, Castilho, Xavier ja Pinto-Gouveia, 2008).
SSPS on 11-osainen yksiulotteinen itseraportoitu asteikko, joka arvioi, kuinka usein yksilöt kokevat positiivisia tunteita sosiaalisissa suhteissaan sekä he kokevat maailman turvallisena ja rauhoittavana paikkana.
Kohteet arvostetaan 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = lähes koskaan, 5 = melkein aina).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Tunneilmaston muutos työpaikalla
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat emotionaalisesta ilmastosta organisaatioiden asteikolla aikuisille (ECOS-A; Albuquerque et al., 2018).
ECOS-A on 30 pisteen itsearviointiasteikko, jonka tavoitteena on arvioida, kuinka työntekijät tuntuivat ja käyttäytyivät työpaikallaan viimeisen kahden viikon aikana.
Tässä asteikossa on kaksi osaa (eli tunteet ja motiivit), joissa kussakin on 15 kohtaa.
Jokainen niistä on jaettu 3 ala-asteikkoon, joissa on 5 kohtaa, jotka viittaavat kolmeen vaikutuksen säätelyjärjestelmään: uhkajärjestelmä, rauhoittava järjestelmä ja käyttöjärjestelmä.
Kaikkiin kysymyksiin vastataan Likertin 5 pisteen asteikolla (0 = ei koskaan, 4 = aina).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Tunteiden säätely
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat kognitiivisten tunteiden säätelykyselystä (CERQ; Garnefski, Kraaij, & Spinhoven, 2002; portugalilainen versio, Castro et al., 2013).
CERQ on 36 kohdan itseraportoiva kyselylomake, joka on suunniteltu mittaamaan tiettyä kognitiivista tunteiden säätelyä, jota käytetään vastauksena uhkaaviin tai stressaaviin tapahtumiin.
Siinä on yhdeksän ala-asteikkoa, joista jokainen vastaa yhtä kognitiivista tunteiden säätelystrategiaa: Itsesyyttely (SB), Märehtiminen (R), Positiivinen uudelleen keskittyminen (PRF), Suunnittelu (P), Muusyytös (OB), Katastrofointi (C), Perspektiiviin asettaminen (PIP), positiivinen uudelleenarviointi (PRP) ja hyväksyminen (A).
Jokaisella alaasteikolla on 4 kohtaa, joihin vastataan viiden pisteen Likert-asteikolla 1 (lähes ei koskaan) 5 (melkein aina).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Mielenterveyden oireet
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat masennuksen, ahdistuksen ja stressin asteikosta (DASS-21; Lovibond & Lovibond, 1995; portugalilainen versio, Pais-Ribeiro, Honrado & Leal, 2004).
DASS-21 on 21 kohteen itseraportointimittari, joka on suunniteltu arvioimaan psykopatologisten oireiden kolmea ulottuvuutta: masennusta, ahdistusta ja stressiä.
Tuotteet luokitellaan nelipisteisellä Likert-asteikolla frekvenssille (vaihtelee 0 = ei koske minua ollenkaan - 3 = koskee minua erittäin paljon tai suurimman osan ajasta).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Ammattimainen elämänlaatu
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat ammatillisen elämänlaatuasteikon versiosta 5 (ProQOL-5; Stamm, 2010; portugalilainen versio, Carvalho, 2011).
ProQOL on 30 kohdan itseraportin mitta, joka koostuu kolmesta ala-asteikosta: myötätuntotyytyväisyys (CS), burnout (BO) ja sekundaarinen traumaattinen stressi (STS).
Osallistujia kehotetaan ilmoittamaan, kuinka usein kukin kohtaus on koettu edellisten 30 päivän aikana, 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = ei koskaan 5 = hyvin usein).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Empatia
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat ihmisten välisestä reaktiivisuusindeksistä (IRI; Davis, 1983; portugalilainen versio, Limpo, Alves & Castro, 2010).
IRI on 24 pisteen itseraportoitu asteikko, jonka tavoitteena on mitata perspektiivin ottamista, empaattista huolta ja fantasiaa.
Perspektiivin ottamista pidetään empatian kognitiivisena osana, kun taas empatiaa ja henkilökohtaista ahdistusta pidetään affektiivisena komponenttina.
Vastaajia neuvotaan arvioimaan, kuinka hyvin kukin väite kuvaa niitä 5-pisteen Likert-asteikolla (0 = huonosti 4 = erittäin hyvin).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Joustavuus
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat Resilience Scalesta (RS; Wagnild & Young, 1993; portugalilainen versio Pinheiro & Matos, 2013).
RS on 14 kohdan itseraportoitu asteikko, jonka tavoitteena on arvioida kestävyyttä.
Vastaajia neuvotaan arvioimaan, kuinka hyvin kukin väite kuvaa niitä 7-pisteen Likert-asteikolla (1 = Täysin eri mieltä, 7 = Täysin samaa mieltä).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Tyytyväisyys elämään
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat raportoivat Satisfaction With Life Scale -asteikosta (SWLS; Diener, Emmons, Larsen ja Griffin, 1985; portugalilainen versio Simões, 1992) SWLS on 5-osainen asteikko, joka mittaa yleisen elämään tyytyväisyyden kognitiivisia ja arvioivia puolia.
Jokainen kohta pisteytetään 1-7 Likert-tyyppisellä asteikolla, joka vaihtelee täysin eri mieltä ja täysin samaa mieltä.
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Positiivinen ja negatiivinen vaikutus
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Omaishoitajat ja nuoret raportoivat positiivisten ja negatiivisten vaikutusten aikataulusta (PANAS; Watson et al., 1988; portugalilainen versio nuorille, Galinha & Pais-Ribeiro, 2005).
PANAS on 20 pisteen itsearviointiasteikko, joka on suunniteltu arvioimaan kahta mielialatilaa: positiivista vaikutusta ja negatiivista vaikutusta.
Jokainen alaasteikko koostuu 10 kohdasta, jotka kuvaavat tunteita ja tunteita.
Osallistujia pyydetään arvioimaan näiden tunteiden ja tunteiden vakavuus ja esiintymistiheys muutaman viime viikon aikana käyttämällä 5-pisteistä Likert-asteikkoa (1 = ei mitään tai hyvin vähän, 5 = erittäin).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Lämmön ja turvallisuuden kokemuksia
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Nuoret raportoivat Current Experiences of lämpöä ja turvallisuutta (CEWSS-A) (Santos, Sousa, Pinheiro & Rijo, 2020).
CEWSS-A on 12 kohdan itseraportointimittari, joka on suunniteltu arvioimaan, kuinka usein nuoret kokevat lämpöä, huolenpitoa ja turvallisuutta muiden kanssa kahden viimeisen viikon aikana.
Asioihin vastataan Likert-asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 (ei, ei koskaan) - 4 (kyllä, suurimman osan ajasta).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Sosiaalinen turvallisuus
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Nuoret raportoivat sosiaalisen turvallisuuden ja ilon asteikosta nuorille (SSPS-A; Gilbert et al., 2009; portugalilainen versio nuorille, Castilho et al., 2015).
SSPS-A on 11-osainen yksiulotteinen itseraportoitu asteikko, joka arvioi, kuinka usein yksilöt kokevat positiivisia tunteita sosiaalisissa suhteissaan sekä he kokevat maailman turvallisena ja rauhoittavana paikkana.
Kohteet arvostetaan 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = lähes koskaan, 5 = melkein aina).
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Tunneilmasto hoitokodissa
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Nuoret raportoivat Emotional Climate in the Classroom Scale (ECCS; Albuquerque, Matos, Cunha, Galhardo, Palmeira ja Lima, 2018).
ECCS on 15-osainen itsearviointiasteikko, jonka tavoitteena on arvioida, miltä nuoret tuntuvat luokkahuoneessa viimeisen kahden viikon aikana.
Tämä asteikko on jaettu 3 ala-asteikkoon, joista yhdessä on 5 kohtaa, jotka kuvaavat erilaisia tunteita, jotka liittyvät kolmeen vaikutuksen säätelyjärjestelmään: uhkajärjestelmään, rauhoittavaan järjestelmään ja käyttöjärjestelmään.
Asioihin vastataan Likertin asteikolla, joka vaihtelee välillä 0 "Ei koskaan" - 4 "Aina".
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
|
Ongelmien sisäistäminen ja ulkoistaminen
Aikaikkuna: perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Nuoret raportoivat vahvuudet ja vaikeudet -kyselystä (SDQ; Goodman, Meltzer ja Bailey, 1998; portugalilainen versio, Fleitlich et al., 2005).
Itseraportoivassa SDQ-versiossa on 25 kohdetta, jotka on arvioitu Likert-tyyppisellä vastausasteikolla välillä 0 (ei totta) 2:een (toden totta).
Sen voivat täyttää 11-17-vuotiaat nuoret, ja se on jaettu viiteen ala-asteikkoon - tunneoireet, käytösongelmat, yliaktiivisuus/tarkkauttamattomuusvaikeudet, vertaissuhdeongelmat ja prososiaalinen käyttäytyminen.
SDQ-kaksitekijämalli - sisäistämistä ja ulkoistamista on käytetty laajasti.
|
perusviiva; 3 kuukautta; 6 kuukautta; 9 kuukautta; 12 kuukautta
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Fokusryhmät organisaatiomuutoksen arviointiin
Aikaikkuna: Kaksi viikkoa interventioarvioinnin jälkeen
|
Jotta voitaisiin rikastaa ymmärrystä osallistujien kokemuksista interventiosta ja heidän havainnoistaan muutoksesta, kohderyhmät (FG) järjestetään 2 viikkoa viimeisen CMT-C-istunnon jälkeen CMT-C:hen osallistuneiden hoitajien kanssa.
FG:tä moderoivat tutkija ja assistentti noudattaen FG-opasta (Santos, Pinheiro & Rijo, 2019), joka koostuu 12 avoimesta kysymyksestä koskien heidän kokemuksiaan CMT-C:stä, oppimisen siirtämisestä, muutoksen havainnoista, vaikutuksista ja kestävyyden oppiminen kotihoidossa.
FG äänitetään ja litteroidaan sanatarkasti.
|
Kaksi viikkoa interventioarvioinnin jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Tutkijat
- Opintojohtaja: Daniel Rijo, PhD, CINEICC
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Odotettu)
Opintojen valmistuminen (Odotettu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- SFRH/BD/132327/2017 (Muu apuraha/rahoitusnumero: Fundação para a Ciência e a Tecnologia)
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset Myötätuntoisen mielen koulutus omaishoitajille
-
University of North Carolina, Chapel HillEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...Ei vielä rekrytointia
-
Cambridge Health AllianceBrown University; National Center for Complementary and Integrative Health... ja muut yhteistyökumppanitValmisMasennus | Ahdistus | Psykiatrinen ongelma | Neurokuvantaminen | Itse hillintäYhdysvallat
-
University of PittsburghWest Penn Allegheny Health SystemValmisSysteeminen lupus erythematosusYhdysvallat
-
Shiraz University of Medical SciencesValmis
-
University of Wisconsin, MilwaukeeNational Institute of Mental Health (NIMH); University of UtahValmisTouretten syndrooma | Krooninen Tic-häiriöYhdysvallat
-
Rutgers, The State University of New JerseyUniversity of California, Los Angeles; University of New MexicoValmisMunuaissyöpä | Ohutsuolen syöpä | Keuhkosyöpä | Eturauhassyöpä | Virtsarakon syöpä | Paksusuolen syöpä | Kilpirauhassyöpä | Peräsuolen syöpä | PehmytkudossyöpäYhdysvallat
-
University of PittsburghNational Institute of Nursing Research (NINR); National Institute on Aging...Valmis
-
University of ReginaCanadian Institutes of Health Research (CIHR); Saskatchewan Health Authority... ja muut yhteistyökumppanitAktiivinen, ei rekrytointiYleistynyt ahdistuneisuushäiriö | Traumaan ja stressiin liittyvät häiriöt | Trauma | Masennustila | Posttraumaattinen stressihäiriö | Paniikkihäiriö | Traumaattinen stressihäiriö | Sijainen traumaKanada
-
Umeå UniversityVästernorrland County Council, Sweden; Västerbotten County Council, SwedenAktiivinen, ei rekrytointiMasennushäiriö | Masennus murrosiässä | Dystymia ja krooninen masennusRuotsi
-
University of ReginaGovernment of Canada; Royal Canadian Mounted Police; Ministry of Public Safety... ja muut yhteistyökumppanitRekrytointiYleistynyt ahdistuneisuushäiriö | Trauma | Masennustila | Posttraumaattinen stressihäiriö | Paniikkihäiriö | Traumaattinen stressihäiriö | Traumaan ja stressiin liittyvät häiriöt | Sijainen traumaKanada