Project Calmin vaikutusten testaus ukrainalaisissa kouluissa

Venäjän hyökkäys Ukrainaan on vaikuttanut syvästi maan lapsiin, ehkä kaikkein silmiinpistävimmin niihin, jotka jäävät Ukrainaan ja joutuvat kohtaamaan sodan trauman. 2,5 miljoonaa on paennut kodeistaan, mutta vielä kotona olevatkin kärsivät räjähdyksistä, väkivallasta, läheisten menettämisestä ja arviolta keskimäärin 900 tuntia piilossa bunkkereissa. Ukrainassa tehdyt tutkimukset osoittavat, että lasten mielenterveysongelmia (MH) on paljon, mukaan lukien ahdistuneisuus, masennus, ihmissuhdestressi ja tunteiden säätelyvaikeudet. PI Weisz työskentelee lasten MH-tutkijoiden ja kliinikon kanssa Ukrainasta ja viidestä muusta maasta (GROW-konsortio) suunnitellakseen psykologista tukea näille lapsille. Ryhmä on tullut siihen tulokseen, että ukrainankieliset digitaaliset MH-interventiot, jotka opettavat näyttöön perustuvia selviytymistaitoja, ovat optimaalinen varhaisen psykologisen tuen muoto tällä hetkellä, kun otetaan huomioon ukrainalaisten suuri määrä sodalle altistuneita lapsia, ammattitaitoisten lääkäreiden pula ja helppo saatavuus. digitaalisista laitteista. Lyhyt digitaaliset interventiot (BDI) MH:n hoitoon on todettu tehokkaiksi lapsilla yli 90 satunnaistetussa kontrolloidussa tutkimuksessa (RCT). Ne eivät vaadi ammatillista koulutusta tai rahoitusta, ja ne on helppo toteuttaa digitaalisilla laitteilla, joita käytetään lähes kaikissa kouluissa. Ukrainalaisia ​​lapsia voidaan auttaa BDI:n kautta, joka opettaa heille todisteisiin perustuvia toimenpiteitä itsensä rauhoittamiseksi, kun he kokevat ahdistavia tunteita.

Harvardin nuorten mielenterveyslaboratorio tekee yhteistyötä ukrainalaisten koulujen kanssa Zhytomyrin alueella, joka on ollut toistuvasti venäläisten ohjusten kohteena hyökkäyksen ensimmäisestä kuukaudesta lähtien, levittäen pelkoa koko väestöön ja tuhoten lentokenttiä, asuinalueita, sairaaloita ja ainakin yksi koulu. Zhytomyrissa asuvat lapset kokevat Ukrainan tutkimuskatsauksissa tunnistettuja sotaan liittyviä MH-ongelmia, kuten ahdistusta, surua ja vaikeuksia rauhoittaa ja säädellä ahdistavia negatiivisia tunteita. Opiskelijoille tarjotaan BDI, joka käsittelee näitä ongelmia opettamalla vakiintuneita taitoja, joilla on vankka empiirinen tuki: Project Calm opettaa lapsia rauhoittamaan ja säätelemään ahdistavia tunteita käyttämällä taitoja, kuten hidastunut hengitys, jännitettyjen lihasten rentouttaminen ja rauhallinen mielikuva. Tämä 30 minuutin BDI, jota on jalostettu opiskelijoiden ja koulun henkilökunnan palautteen kautta kahden vuoden aikana, on saanut lasten ja teini-ikäisten korkean arvion, ja sitä on käytetty jo yli 1000 kertaa Pohjois-Amerikassa.

Project Calm testataan RCT:n kautta aikasovitetulla, kouluun liittyvällä ohjaustoiminnolla. opiskelijat satunnaistetaan 50/50 suorittamaan Project Calm perusarvioinnin jälkeen tai 2 kuukauden viiveen jälkeen. Luokkaluokkien 4–12 opiskelijat suorittavat MH-, hyvinvointi- ja BDI-taitojen mittaukset lähtötilanteessa ja 1, 2, 3 ja 4 kuukauden kuluttua perustilanteesta. Tiedonkeruu kattaa tammi-kesäkuun 2024. Löydökset voivat viitata erittäin skaalautuvaan, helposti saatavilla olevaan ja levitettävään lähestymistapaan MH-tukeen – joka on helppo toteuttaa kouluissa tai yhteisöllisissä ympäristöissä – ja joka voisi hyödyttää ukrainalaisia ​​lapsia ja kääntämisen ja mukautuksen avulla myös muiden kansojen sodan koettelemia lapsia.