Formation à l'intelligence sociale pour les grands-parents gardiens

Les enquêteurs examinent l'efficacité d'une intervention d'intelligence sociale (SII) en ligne pour améliorer la santé et le bien-être des grands-mères gardiennes (CGM) et de leurs petits-enfants gardiens adolescents (ACG) grâce à l'amélioration mutuelle de leurs compétences sociales. Cette population cible est d'une importance particulière car les CGM et les ACG connaissent des difficultés importantes au début de la vie qui conduisent à une hypervigilance des autres, à la méfiance, à l'isolement social, aux conflits interpersonnels et à l'incapacité de recueillir la chaleur et le soutien de la famille et des amis. De nombreuses études ont montré que ces défis relationnels au sein des « familles à risque » entraînent souvent des difficultés interpersonnelles à vie qui augmentent la probabilité de problèmes de comportement et de santé physique. De plus, l'adolescence est une période clé pour le développement de la compétence sociale, qui est influencée par la prestation de soins de soutien et la modélisation positive des figures parentales féminines. Cependant, parce que la capacité des CGM à effectuer cette transmission intergénérationnelle des compétences sociales est remise en question, l'examen de la formation conjointe en intelligence sociale pour les dyades CGM-ACG est précieux pour inverser cette séquelle négative. Pourtant, à ce jour, aucun autre enquêteur ne l'a fait. Pour combler cette lacune, un essai clinique randomisé en ligne sera mené avec 340 dyades CGM-ACG (âgées de 12 à 18 ans) recrutées au niveau national et affectées soit au SII, soit à une condition de contrôle de l'attention. Les données seront obtenues au pré-test et au post-test, ainsi qu'aux suivis de 3, 6 et 9 mois via des questionnaires remplis par téléphone. Les laiteries quotidiennes seront collectées en ligne à partir de 170 dyades sélectionnées au hasard, et des entretiens qualitatifs seront menés avec 60 dyades pour sonder comment le SII a affecté leur compétence sociale quotidienne et leurs liens sociaux. Nous obtiendrons des mesures quantitatives et qualitatives des principaux processus cognitifs sociaux, de la qualité des liens interpersonnels étroits, du bien-être psychologique et de la santé physique. Les dossiers administratifs médicaux, criminels et éducatifs des 340 dyades seront également obtenus pour des analyses coûts-avantages qui examinent les changements de charge sur les systèmes publics. Ces méthodes mixtes permettent un examen rigoureux de quatre objectifs spécifiques : (1) Rechercher si le SII améliore les compétences sociales qui, à leur tour, produisent des changements à long terme dans la qualité des relations, le bien-être et la santé physique ; cela inclut de déterminer si une compétence sociale accrue chez un membre de la dyade entraîne des effets de partenaire chez l'autre ; (2) Examiner si le risque cumulé, le sexe et l'âge modèrent l'efficacité des SII ; (3) Étudier qualitativement comment les dyades CGM-ACG perçoivent le SII comme ayant modifié leurs compétences sociales et produit des résultats positifs ; et (4) Évaluer les avantages financiers du SII pour les participants et leurs communautés. Ces objectifs abordent un problème de santé publique très important qui éclairera les efforts futurs pour soutenir un large éventail de familles à haut risque, comme les grands-parents gardiens, qui ont généralement un accès insuffisant aux services de soutien formels. Cette SII est avantageuse car elle est peu coûteuse, diffusée en ligne, non stigmatisante et capable d'atteindre une population cible qui est géographiquement dispersée et qui a grandement besoin d'une programmation de soutien.