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Exercice pour la dépression chez les jeunes (HEALTH)

16 janvier 2014 mis à jour par: University of Nottingham

La santé. Projet : Aider à favoriser des modes de vie actifs vers la santé chez les jeunes souffrant de dépression.

L'exercice en complément d'un traitement de routine peut être utile pour aider les jeunes à se remettre de problèmes de santé mentale pénibles, mais ils reçoivent rarement un soutien suffisant pour les aider à faire de l'exercice. Les raisons en sont peut-être que les services ne s'entendent pas sur les avantages de l'exercice et le manque de preuves fiables montrant les avantages de l'exercice chez les jeunes qui utilisent les services de santé mentale. L'observance de l'exercice prescrit est généralement faible, mais les enquêteurs pensent que relativement peu de jeunes abandonneront notre programme spécialement conçu. Les enquêteurs ont découvert que les jeunes « en bonne santé » peuvent mieux réagir si l'exercice est adapté à leurs capacités. Les enquêteurs ne savent pas si cela fonctionnerait avec des jeunes ayant des problèmes de santé mentale, alors les enquêteurs veulent le tester. Les enquêteurs ont également découvert que notre programme d'exercices habilitants, avec un soutien social et un coaching motivationnel, aide les personnes souffrant de dépression à participer et à ne pas abandonner. Les objectifs de notre étude sont de voir si l'exercice adapté à leur capacité, avec un soutien à la participation, aide les jeunes à se remettre de difficultés de santé mentale pénibles. Les enquêteurs souhaitent également demander aux jeunes ce qu'ils pensent de l'exercice dans le cadre de leur rétablissement. Les enquêteurs veulent voir si le coaching motivationnel peut aider à une participation continue à l'exercice, et les enquêteurs veulent suivre les jeunes après six mois pour voir s'ils font toujours de l'exercice. Les enquêteurs estiment que cette étude est importante car elle aidera les jeunes à se sentir mieux dans leur peau et à améliorer leur qualité de vie. Il s'agit d'un important objectif national de santé publique qui devrait permettre aux jeunes de devenir des adultes en bonne santé et de maintenir leur santé tout au long de l'âge adulte. Si notre étude réussit, les chercheurs croient qu'elle a le potentiel de changer la façon dont les services de santé mentale prodiguent des soins aux jeunes. Si les chercheurs peuvent aider les jeunes à se sentir mieux dans leur peau et à améliorer leur état de santé général et leur bien-être grâce à l'exercice, les chercheurs peuvent réduire leur dépendance aux services de santé mentale.

Hypothèses de recherche Une intervention d'exercice sur mesure entraînera une amélioration significative des résultats en matière de santé mentale et une réduction des taux d'attrition chez les jeunes souffrant de dépression.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Description détaillée

Objectifs

  1. Comparez les résultats de santé mentale chez les jeunes déprimés recevant une intervention d'exercice sur mesure avec les résultats de santé mentale des jeunes dépressifs dans un groupe témoin sur liste d'attente.
  2. Explorez les expériences d'exercice des jeunes dans le traitement de leur dépression.
  3. Étudiez le taux d'attrition pour le groupe d'intervention d'exercice personnalisé.
  4. Étudiez la longévité des changements d'habitudes d'exercice avec un suivi de six mois.
  5. Mener une évaluation économique de l'intervention d'exercice sur mesure.

Questions de recherche

  1. Un programme d'intervention d'exercice adapté aux niveaux d'exercice des jeunes améliore-t-il de manière significative les résultats en matière de santé mentale et les taux d'attrition chez les jeunes souffrant de dépression ?
  2. Les changements dans les habitudes d'exercice et les résultats provoqués par la participation au programme d'exercices sur mesure sont-ils toujours évidents six mois après l'intervention ?
  3. Quel est le rapport coût-efficacité d'une intervention d'exercice sur mesure chez les jeunes souffrant de dépression ?
  4. Dans quelle mesure une intervention d'exercice sur mesure est-elle acceptable pour les jeunes souffrant de dépression ?

Conception : Essai contrôlé randomisé pragmatique. Un bras expérimental d'une intervention d'exercice sur mesure et un groupe témoin de liste d'attente.

Échantillon : 14-17 ans fréquentant les services ambulatoires de santé mentale pour enfants et adolescents de niveau 2 et de niveau 3 dans la ville de Nottingham et le comté de Nottinghamshire, présentant une dépression. Pour une puissance de 80 % pour détecter une différence de changement moyen entre les deux groupes de 8 points sur l'inventaire de la dépression des enfants (la principale mesure de résultat), et en supposant des écarts-types égaux de 16 points, un niveau de signification de p<0,05, nous avons besoin de 126 participants. En supposant une attrition égale de 20 %, nous recruterons 158 participants. Attribution aléatoire au bras expérimental ou contrôle.

Critères d'inclusion/exclusion : Présenter des symptômes définis par leur clinicien assigné dans l'équipe CAMHS, par opposition à un diagnostic spécifique. Participants éligibles : personnes présentant une dépression. Exclusions : Incapable de participer en raison d'une blessure ou d'un problème de santé physique qui empêche la participation, et les sportifs réguliers comme indiqué par leurs réponses au SCQ.

Intervention : L'intervention consiste en 12 séances d'exercices aérobiques de 60 minutes, en groupes de 10, adaptées aux niveaux d'exercice et aux préférences des participants, telles qu'évaluées à l'aide du questionnaire sur les étapes de changement pour l'exercice (SCQ). Un soutien psychosocial et motivationnel tout au long de chaque session pour faciliter une participation continue et un changement durable consistant en une modification du comportement : établissement d'objectifs, autosurveillance, soutien social, amélioration de l'auto-efficacité et mise en forme. Une variété d'activités de style de vie seront utilisées car elles sont associées à des taux de conformité améliorés.

Groupe témoin : liste d'attente recevant les soins habituels. Le même facilitateur sera utilisé pour toutes les interventions expérimentales. Mesures primaires des résultats : Dépression, saisie à l'aide du Child Depression Inventory (CDI) - 5 échelles mesurant l'humeur négative, les difficultés interpersonnelles, l'estime de soi négative, l'inefficacité et l'anhédonie, conçues pour les 7-17 ans, sensibles aux changements sur l'échelle de temps proposée, rapide à administrer et donne un score global indiquant une maladie dépressive et une dépression cliniquement significative. Nous mesurerons le nombre de séances d'exercices effectuées, la condition physique en utilisant l'énergie maximale dépensée, les coûts de santé et de soins sociaux à l'aide du Client Receipt of Service Inventory (CRSI), la qualité de vie à l'aide de l'EQ-5D et le nombre total d'incidents d'automutilation. et violence, traitement reçu et respect de celui-ci, pendant la période d'intervention de 12 semaines. Les mesures des résultats seront recueillies au départ, après l'intervention et après six mois de suivi.

Analyse des données : Deux groupes, décrits en fonction de leurs caractéristiques de base. Le critère de jugement principal sera l'ICD après l'intervention. Un modèle de régression sera utilisé pour comparer les deux groupes en termes de score CDI après l'intervention conditionnelle au score de base. Aucun autre facteur de confusion ne sera ajusté à moins qu'il n'y ait un déséquilibre au départ entre les deux groupes sur des covariables pré-spécifiées qui sont considérées comme influençant le résultat. Pour les résultats secondaires, des modèles similaires seront construits, tous conditionnels au score de référence pertinent en plus du score CDI de référence. Les analyses seront en intention de traiter et menées sur un ensemble de données où les codes des deux groupes d'intervention ne sont pas étiquetés. Toutes les estimations des tailles et des nombres d'effets nécessaires pour traiter seront rapportées avec des intervalles de confiance à 95 %. Les analyses statistiques seront menées indépendamment de l'équipe de recherche avec l'aide de l'unité de soutien aux essais cliniques de la faculté de médecine de l'Université de Nottingham.

Évaluation économique : Nous collecterons des données sur l'utilisation des ressources à l'aide du CRSI. L'utilisation des ressources sera évaluée à l'aide des coûts unitaires publiés et, le cas échéant, déclarés par les patients. La principale mesure de l'analyse coût-efficacité sera le SPPA. L'évaluation de la qualité de vie liée à la santé à l'aide de l'EQ-5D permettra d'entreprendre une analyse coût-utilité pour la période d'essai. En utilisant les informations sur les coûts et les avantages, une analyse économique supplémentaire comparant l'intervention au traitement habituel sera entreprise pour estimer le rapport coût-efficacité moyen. Si un groupe est clairement dominant (moins coûteux et plus efficace) une recommandation sera faite. Si les avantages ne sont pas significativement différents, une approche de minimisation des coûts sera adoptée pour recommander l'option la moins chère. Si la non-dominance se produit (c'est-à-dire si les coûts sont plus élevés et l'intervention est plus efficace ou si l'intervention est moins chère et moins efficace), un rapport coût-efficacité supplémentaire sera produit et un jugement de valeur sur le rapport qualité-prix devra être fait. Pour tester la robustesse des résultats face à d'éventuelles incertitudes, et pour améliorer la généralisabilité des résultats, une analyse de sensibilité sera menée. De plus, l'incertitude entourant le rapport coût-efficacité de l'intervention d'exercice sur mesure sera présentée graphiquement à l'aide des courbes d'acceptabilité du rapport coût-efficacité. Si les données sont faussées, une analyse bootstrap non paramétrique utilisant l'intervalle de confiance de la méthode du centile sera effectuée et les avantages nets supplémentaires seront estimés.

L'étude qualitative : The MRC Complex intervention Framework, montre que la prestation de services impliquait souvent des éléments thérapeutiques difficiles à définir mais essentiels, ainsi que l'utilisation d'une méthodologie qualitative parallèlement à la conception d'essais traditionnels pour déterminer les obstacles et les moteurs de la prestation de services d'interventions. Par conséquent, nous organiserons 3 groupes de discussion de 45 minutes, chacun avec 6-7 participants sélectionnés dans le groupe d'intervention pour leurs opinions diverses, et animés par deux utilisateurs du service. Nous explorerons l'acceptabilité, les avantages et les inconvénients de l'approche sur mesure, ce qui a fonctionné et ce qui a moins bien réussi. Cela aidera à expliquer pourquoi/comment l'intervention a été efficace, si tel est le cas, ou pourquoi elle a échoué. Nous enregistrerons les groupes de discussion et les transcrirons. Les transcriptions seront codées et analysées pour les modèles, les thèmes et les sous-catégories, en accordant une attention particulière aux valeurs aberrantes et aux explications rivales données par les participants. Nous compléterons ces données par des enregistrements vidéo « box pops » d'une minute, de deux participants par semaine, pour explorer davantage l'expérience des jeunes de l'intervention. Afin d'en assurer la validité, les résultats seront transmis aux animateurs des groupes de discussion et aux autres participants intéressés, dont les interprétations seront intégrées à nos conclusions.

Analyse de la mise en œuvre : L'analyse de la mise en œuvre et de la diffusion des innovations est de plus en plus entreprise afin de comprendre le transfert des connaissances de la recherche à la pratique clinique dans les services de santé. Nous proposons d'utiliser le groupe de pilotage pour faire une analyse de la mise en œuvre des résultats du projet. Une telle approche est conforme aux directives du CRM pour le développement et l'évaluation d'interventions complexes. Dans le groupe de pilotage, nous proposons d'obtenir des membres les problèmes liés à l'adoption des résultats de l'étude proposée et les obstacles que nous pouvons rencontrer en le faisant. Nous demanderons à chaque membre du groupe de remplir un pro forma suscitant une analyse des réseaux sociaux de leurs interactions avec d'autres prestataires de services afin de mieux comprendre les préoccupations des prestataires qui ne sont pas immédiatement associés au projet.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

86

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Nottingham, Royaume-Uni, NG7 2HA
        • University of Nottingham, School of Nursing, Midwifery & Physiotherapy

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

14 ans à 17 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Les participants dont le problème de présentation initial est identifié comme une dépression seront éligibles pour l'étude

Critère d'exclusion:

  • Les jeunes qui, au moment de l'étude, ne sont pas en mesure de participer en raison d'une blessure ou d'un problème de santé physique qui les empêche de participer, et ceux qui font régulièrement de l'exercice

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Exercice avec entretien motivationnel
Jeunes dépressifs exposés à l'exercice avec entretien motivationnel
12 séances d'exercice avec MI
Autres noms:
  • Bras d'exercice
Aucune intervention: Traitement comme d'habitude
Les jeunes souffrant de dépression recevant un traitement comme d'habitude

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
changement dans le score de l'inventaire de la dépression des enfants
Délai: Baseline, Post-intervention (à 12 semaines), six mois de suivi
Le CDI comporte 5 échelles mesurant l'humeur négative, les difficultés interpersonnelles, l'estime de soi négative, l'inefficacité et l'anhédonie. Il est conçu pour les 7-17 ans, est sensible aux changements sur l'échelle de temps proposée, rapide à administrer et donne un score global indiquant une maladie dépressive et une dépression cliniquement significative.
Baseline, Post-intervention (à 12 semaines), six mois de suivi

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
changement du score Eq-5D
Délai: Baseline, post-intervention (6 semaines), six mois de suivi
Mesure de la qualité de vie
Baseline, post-intervention (6 semaines), six mois de suivi
Inventaire des reçus des services à la clientèle
Délai: Post intervention (6 semaines)
Associé à la mesure des coûts sanitaires et sociaux
Post intervention (6 semaines)
Conformité à l'exercice
Délai: post-intervention (6 semaines)
Nombre de séances d'exercice suivies
post-intervention (6 semaines)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: patrick Callaghan, University of Nottingham

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 octobre 2011

Achèvement primaire (Réel)

1 novembre 2013

Dates d'inscription aux études

Première soumission

16 mars 2011

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

15 novembre 2011

Première publication (Estimation)

18 novembre 2011

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

17 janvier 2014

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

16 janvier 2014

Dernière vérification

1 janvier 2014

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • H.E.A.L.T.H

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Intervention : exercice et entretien motivationnel

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