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Promouvoir des résultats positifs pour les personnes atteintes de TSA : relier la détection précoce, le traitement et les résultats à long terme

15 août 2024 mis à jour par: Diana Robins, Drexel University

Relier les points : un ECR intégrant le dépistage standardisé des TSA, un traitement de haute qualité et des résultats à long terme

Le trouble du spectre autistique (TSA) est défini par un engagement social et une communication sociale altérés, ainsi que par des comportements et des intérêts répétitifs, restreints ou stéréotypés. L'âge moyen du diagnostic aux États-Unis se situe après le quatrième anniversaire. Cependant, les enfants qui commencent une intervention précoce spécifique aux TSA obtiennent de meilleurs résultats que les enfants qui commencent plus tard. L'étude actuelle comblera une lacune identifiée par le groupe de travail américain sur les services de prévention, à savoir que les enfants détectés grâce au dépistage réagissent positivement à une intervention précoce. Cette étude reliera directement les stratégies de détection précoce à l'intervention précoce et mesurera l'impact de l'âge de début de l'intervention sur les résultats lorsque les enfants entrent à la maternelle. Les prestataires pédiatriques locaux seront randomisés pour fournir soit des soins habituels, soit une condition expérimentale dans laquelle les stratégies de détection précoce de l'autisme sont améliorées grâce à l'ajout de procédures spécifiques. Sur tous les sites, 8 000 enfants seront recrutés par le biais de leur cabinet pédiatrique participant. Les enfants éligibles recevront jusqu’à un an d’intervention comportementale intensive précoce, après avoir reçu un diagnostic de TSA. Les principales mesures des résultats incluront le fonctionnement cognitif des enfants et la gravité des symptômes du TSA, qui seront mesurés à plusieurs moments. Les enquêteurs prédisent que cette étude éclairera les stratégies de détection précoce qui aboutiront à l'amélioration du fonctionnement social et cognitif des enfants, à l'atténuation du handicap tout au long de la vie, à la réduction des coûts sociétaux et à l'amélioration du bien-être personnel et de la productivité des personnes atteintes de TSA.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Description détaillée

Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble neurodéveloppemental grave défini par une altération de l'engagement social et de la communication sociale, en plus de la présence de comportements et d'intérêts répétitifs, restreints ou stéréotypés. Bien que de nombreux cas de TSA puissent être détectés chez les enfants de moins de deux ans, l'âge moyen du diagnostic aux États-Unis se situe toujours après le quatrième anniversaire. Cependant, les données démontrent que les enfants qui commencent une intervention précoce spécifique aux TSA obtiennent de meilleurs résultats que les enfants qui ne commencent le traitement qu’à un âge plus avancé. En 2006 et 2007, l'American Academy of Pediatrics a recommandé trois approches de détection précoce pour améliorer l'identification des enfants à risque de TSA : une surveillance continue du développement à chaque examen de santé de l'enfant, un large dépistage systématique du développement à trois âges du nourrisson/tout-petit et un test de TSA. dépistage spécifique à deux âges des tout-petits. Lorsque ces stratégies de détection précoce sont utilisées auprès de tous les enfants participant aux examens de santé, l'âge de détection des TSA est plus bas et les enfants diagnostiqués ont la possibilité de commencer une intervention précoce spécifique aux TSA à un plus jeune âge que s'ils n'avaient pas été diagnostiqués. détecté. Pourtant, en 2016, le groupe de travail américain sur les services préventifs (USPSTF) a indiqué que les preuves actuelles sont insuffisantes pour recommander le dépistage universel des TSA, étant donné le manque d'études expérimentales démontrant des résultats positifs pour les enfants traités détectés par le dépistage. L’étude actuelle comblera cette lacune. Cette étude reliera directement les stratégies de détection précoce à l'intervention précoce et mesurera l'impact de l'âge de début de l'intervention sur les résultats lorsque les enfants entrent à la maternelle. L'étude sera menée par des enquêteurs de trois sites : l'Université Drexel ; l'Université de Californie, Davis ; et l'Université du Connecticut. Des prestataires pédiatriques locaux seront inscrits à l'étude et leurs cabinets seront randomisés pour fournir soit des soins habituels, soit une condition expérimentale dans laquelle les stratégies de détection précoce de l'autisme sont améliorées grâce à l'ajout de procédures spécifiques. Les enfants participant à des visites d'enfants en bonne santé dans les cabinets participants seront ensuite inscrits. Sur tous les sites, 8 000 enfants seront recrutés par le biais de leur cabinet pédiatrique participant. Dans le cadre de l'étude, les enfants éligibles recevront jusqu'à un an d'intervention comportementale intensive précoce, en utilisant un traitement manuel fondé sur des données probantes. Les principales mesures des résultats incluront le fonctionnement cognitif des enfants et la gravité des symptômes du TSA, qui seront mesurés à plusieurs moments. Les résultats exploratoires incluront le fonctionnement adaptatif des enfants, la préparation à la maternelle et la réciprocité sociale, telles que mesurées par le suivi oculaire expérimental et les évaluations des interactions parent-enfant. Cette étude examinera également l'impact de l'intervention de dépistage sur les attitudes des médecins et sur l'autonomisation et le stress des parents. Enfin, les enquêteurs examineront les modérateurs potentiels des résultats, pour déterminer si la gravité initiale des symptômes, la capacité cognitive ou le statut socio-économique affecte les résultats à long terme des enfants. Les enquêteurs prédisent que cette étude éclairera les stratégies de détection précoce qui aboutiront à l'amélioration du fonctionnement social et cognitif des enfants, à l'atténuation du handicap tout au long de la vie, à la réduction des coûts sociétaux et à l'amélioration du bien-être personnel et de la productivité des personnes atteintes de TSA.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

2087

Phase

  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • California
      • Sacramento, California, États-Unis, 95817
        • University of California, Davis
    • Connecticut
      • Storrs, Connecticut, États-Unis, 06269
        • University of Connecticut
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19104
        • Drexel University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

1 an à 4 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critères d'intégration :

  • l'enfant a assisté à 18 millions de visites dans un cabinet pédiatrique participant
  • le tuteur légal parle couramment l'anglais ou l'espagnol

Critères d'exclusion :

  • l'enfant présente un déficit sensoriel ou moteur grave qui l'empêche de réaliser une évaluation standardisée

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Dépistage
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Détection précoce améliorée
Les prestataires recevront une formation pour administrer des stratégies améliorées de détection précoce.
dépistage standardisé
Aucune intervention: Soins habituels
Les prestataires ne modifieront pas leurs stratégies de détection précoce, mais seront surveillés.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Modification de la gravité des symptômes du TSA
Délai: Passage du prétraitement au post-traitement immédiat ; 10 minutes
La gravité des symptômes du TSA sera mesurée avec la brève observation du changement de communication sociale (BOSCC)
Passage du prétraitement au post-traitement immédiat ; 10 minutes
Modification du fonctionnement cognitif
Délai: Passage du prétraitement au post-traitement immédiat ; 60 minutes
Le fonctionnement cognitif sera mesuré par les échelles Mullen de l'apprentissage précoce (MSEL).
Passage du prétraitement au post-traitement immédiat ; 60 minutes

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Fonctionnement adaptatif
Délai: Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 45 minutes
Échelles de comportement adaptatif Vineland-3
Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 45 minutes
Symptômes de TSA - mesure secondaire1
Délai: 48m, 60m; 45 minutes
Calendrier d'observation diagnostique de l'autisme, deuxième édition (ADOS-2)
48m, 60m; 45 minutes
Préparation à la maternelle
Délai: 60 mètres ; 45 minutes
Indicateurs de développement pour l'évaluation de l'apprentissage-4
60 mètres ; 45 minutes
Engagement social
Délai: Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 15 minutes
Les paradigmes de suivi oculaire évalueront les aspects de l'engagement social (c'est-à-dire l'orientation sociale, la motivation et la cognition)
Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 15 minutes
Changement à long terme du fonctionnement cognitif
Délai: 48 m, 60 m ; 60 minutes
Le fonctionnement cognitif sera mesuré par les échelles Mullen de l'apprentissage précoce (MSEL)
48 m, 60 m ; 60 minutes
Engagement social parent-enfant
Délai: Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 15 minutes
L'engagement social parent-enfant sera mesuré avec le Joint Engagement Rating Inventory, qui est appliqué aux enregistrements vidéo du protocole de jeu de communication.
Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 15 minutes
Symptômes de TSA – mesure secondaire2
Délai: Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 20 minutes
Inventaire des comportements TED
Immédiatement après traitement, 48 m, 60 m ; 20 minutes
Symptômes de TSA – mesure secondaire3
Délai: 48 m, 60 m ; 10 minutes
BOSCC
48 m, 60 m ; 10 minutes
Changement à long terme du fonctionnement cognitif (alternative)
Délai: 48m, 60m; 60 minutes
et pour les enfants qui atteignent le plafond du MSEL, nous utiliserons les échelles d'aptitudes différentielles différentielles-II (DAS-II) seront utilisées pour les enfants trop avancés pour le résultat 7
48m, 60m; 60 minutes

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Diana Robins, PhD, Drexel University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

29 novembre 2017

Achèvement primaire (Réel)

6 septembre 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juin 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

8 septembre 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

3 novembre 2017

Première publication (Réel)

7 novembre 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

16 août 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

15 août 2024

Dernière vérification

1 août 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • R01MH115715 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Les données seront téléchargées dans la base de données nationale pour la recherche sur l'autisme (NDAR) semestriellement.

Délai de partage IPD

mises en ligne semestrielles à partir de décembre 2018

Critères d'accès au partage IPD

selon les exigences NDAR

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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