Effets des exercices d'entraînement à l'équilibre sur la mobilité en environnement ouvert et fermé chez les enfants ayant une déficience visuelle.

La déficience visuelle est utilisée pour décrire tout type de perte de vision, qu'il s'agisse d'une personne qui ne peut pas voir du tout ou d'une personne qui a une perte de vision partielle. La déficience visuelle est classée sur la base de l'acuité visuelle comme une déficience visuelle légère, modérée, sévère, profonde, presque totale, pas de perception de la lumière (PNL). L'équilibre est défini comme la capacité à maintenir son équilibre en tant que centre de gravité lorsque le COG se déplace (équilibre dynamique), comme dans la marche et la course, et pendant que le centre de gravité reste stationnaire (équilibre statique). La mobilité est la capacité d'un patient à changer et à contrôler sa position corporelle. La mobilité physique nécessite une force musculaire et une énergie suffisantes, ainsi qu'une stabilité squelettique, une fonction articulaire et une synchronisation neuromusculaire adéquates. Il s'agira d'un essai contrôlé randomisé. L'approbation sera obtenue auprès du comité d'éthique de l'université internationale Riphah de Lahore, au Pakistan, avant le début des études. Un consentement éclairé écrit sera recueilli auprès de tous les patients et toutes les informations et données seront confidentielles. Les sujets seront informés qu'il n'y a aucun risque d'étude et ils seront libres de se retirer à tout moment pendant le processus d'étude. 24 patients seront divisés en deux groupes. Le groupe A sera le groupe témoin qui recevra le traitement de base de l'entraînement à l'équilibre statique (exercices statiques comme se tenir debout sur une planche d'équilibre, rebondir sur un pied, lever le talon/la pointe des pieds, se tenir sur un pied, sauter sur un trampoline) et le groupe B sera le groupe expérimental qui recevra un traitement de base ainsi qu'un entraînement à l'équilibre dynamique (marche croisée, latérale et en tandem, monter et descendre, sauter et sautiller au sol). Les exercices seront donnés les 40 minutes avec 2 séances par semaine sur une période de 8 semaines. Les valeurs avant et après le traitement seront évaluées. Les outils utilisés seront Time Up and Go Test, GMFM-88, Wee FIM. Les données seront analysées à l'aide de SPSS 22.0 et la moyenne et l'écart type seront calculés.