Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Home Based Care Transitions Tailored by Cognition and Patient Activation

2017. május 11. frissítette: Lani M. Zimmerman, BSN MSN PhD, University of Nebraska

Home Based Care Transitions Tailored by Cognition and Patient Activation: A Prudent Use of Transitional Care Resources

There is overwhelming evidence that patients with multiple chronic illnesses need better self-management skills. Discharge from the hospital may not be the most opportune time to be teaching patients these self-management skills. There are several different care transition models being used across the country; however we know that not every patient needs the same type or amount of an intervention. The purpose of this pilot study is to examine the effects of delivering a home based care transitions intervention (HBCTI) with four different groups tailored on cognition and level of patient activation compared to usual care (UC) on the outcomes of health care utilization (HCU) and health outcomes: patient-reported health status, assessment of care for chronic conditions, and quality of life in adult patients with multiple chronic diseases dismissed to home from an acute care facility. Our working hypothesis is that patients in the HBCTI groups compared to the UC group will have lower HCU and improved outcomes (patient-reported health status, assessment of care for chronic conditions, and quality of life).

A tanulmány áttekintése

Részletes leírás

One in five Medicare patients discharged from the hospital experience readmission within 30 days. Too often, hospital readmissions result from inadequate transition from hospital to home at discharge. Care transitions are complicated because of high patient acuity, multiple comorbidities, decreased length of stay, and multiple clinician involvement increasing the number of handoffs. With decreased length of stay, many patients do not comprehend or feel confident with instructions for discharge, thus management of their chronic illnesses are difficult. Most formal care transition programs are standardized and every patient receives similar strategies or interventions. However, it has been well documented that patients with cognitive problems and decreased activation are at high risk for re-hospitalization related to impaired self-management. We believe that assessment of cognition and patient activation during the patient's hospitalization will provide valuable information for discharge interventions. Data related to cognition and activation can be used to tailor discharge planning and help determine what type and how many resources are needed for individual patients after hospital discharge. The purpose of this feasibility study is to examine the effects of delivering a home based care transitions intervention (HBCTI) with four different groups tailored on cognition and level of patient activation compared to usual care (UC) on the outcomes of health care utilization (HCU) and health outcomes: patient-reported health status, assessment of care for chronic conditions, and quality of life in adult patients with multiple chronic diseases discharged to home from the hospital.

We will test our intervention with the following aims: Aim 1.To evaluate the effects of HBCTI on health care utilization. We will measure HCU (number of emergency department(ED) visits, number of unplanned clinic visits, and number of readmissions) at 1, 2, and 6 months after discharge. Our working hypothesis is that patients in the HBCTI groups compared to the UC group will have lower HCU over time (at 1, 2 and 6 months); Aim 2. To evaluate the effects of HBCTI on the following health outcomes: patient-reported health status (PROMIS-29), assessment of care for chronic conditions (PACIC), and quality of life (EuroQol). Our working hypothesis is that patients in the HBCTI groups compared to the UC group will have improved patient-reported health status, assessment of care for chronic conditions, and quality of life (EuroQol) at 1, 2, and 6 months after discharge.

The findings from this study have the potential to change this paradigm in three ways: 1) we will gain a better understanding of the role of cognition and patient activation in promoting self-management to enhance outcomes; 2). our innovative approach, which considers the unique needs of patients based on their level of cognition and patient activation will advance new concepts in care transition programs; 3) we will have a better understanding of varying intensities of visits, level of providers, and type and amount of strategies administered. This practical model for care transitions could serve as a model within the larger health care delivery system that could result in significant cost savings.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

222

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

    • Nebraska
      • Lincoln, Nebraska, Egyesült Államok, 68510
        • Saint Elizabeth Regional Medical Center

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

19 év és régebbi (Felnőtt, Idősebb felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Inclusion Criteria:

  • Adult Patients (age 19 and older) being discharged from the hospital with three or more chronic diseases;
  • Have a score greater than 17 on the Montreal Cognitive Assessment (dementia);
  • Reside within a 35 mile radius of Lincoln, Ne.; and
  • Able to hear, speak and read English.

Exclusion Criteria:

Patients will be excluded if they:

  • have a terminal illness;
  • have a score of less than 17 on the Montreal Cognitive Assessment (dementia);
  • are under the care of The Physicians Network (TPN) at St. Elizabeth Regional Medical Center (SERMC).

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Kezelés
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Nincs (Open Label)

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Grp 1 Low Cognition, Low Activation
Group 1: Subjects will receive an 8 week care transition intervention with an Advanced Practice Registered Nurse-Nurse Practitioner (APRN-NP) and Certified Nursing Assistant (CNA). The APRN-NP will guide the care transition intervention. This group will receive the most intense intervention.
The intervention is focused on knowledge, skills, confidence and creating a partnership with the health care provider. Education is provided at a 5th grade reading level. The "teach back" method is used to validate knowledge, skills and confidence. Once knowledge is validated, the interventions focused on motivation.
Más nevek:
  • Low Cognition, Low Activation
Kísérleti: Grp 2 Low Cognition, High Activation
Group 2: Subjects will receive an 8 week care transition intervention with an APRN-NP and CNA. The APRN-NP will guide the care transition intervention. This group will receive an intense intervention.
The intervention is focused on knowledge, skills, confidence and creating a partnership with the health care provider. Education is provided at a 5th grade reading level. The "teach back" method is used to validate knowledge, skills and confidence. Once knowledge is validated, the interventions focused on motivation and handling stressful situations.
Kísérleti: Grp 3 Normal Cognition, Low Activation
Group 3: Subjects will receive an 4 week care transition intervention with a Registered Nurse (RN) Coach. This group will be evaluated at four weeks, if the patient activation levels are still low, they will be referred to the 4 week APRN-NP and CNA.
The intervention is focused on knowledge, skills, confidence and creating a partnership with the health care provider. Education is provided for areas of misunderstanding. The "teach back" method is used to validate knowledge, skills and confidence. Interventions are focused on motivation and developing personal behavioral goals.
Kísérleti: Grp 4 Normal Cognition, High Activation
Group 4: Subjects will receive the least intensive intervention delivered by a RN coach.
The intervention is focused on knowledge, skills, confidence and creating a partnership with the health care provider. Focus is on maintaining behaviors during hardship and stress. Empowering, motivating and validating are strategies utilized.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Health Care Utilization
Időkeret: 6 months
Number of Emergency Department Visits and number of re-admissions to the hospital within a 6 month time period will be measured. Validation data will be obtained from the clinical sites.
6 months

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Patient reported health status.
Időkeret: 1 month, 2 months and 6 months
Data from the patient-reported health status (PROMIS measure), assessment of care for chronic conditions, and quality of life (EQ-5D) at 1, 2, and 6 months after discharge will be measured and compared for group differences.
1 month, 2 months and 6 months

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Lani M Zimmerman, PhD, University of Nebraska

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2013. október 1.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2014. december 1.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2014. december 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2014. január 22.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2014. január 22.

Első közzététel (Becslés)

2014. január 24.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2017. május 12.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. május 11.

Utolsó ellenőrzés

2017. május 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • 336-13-EP

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Grp 1 Low Cognition, Low Activation

3
Iratkozz fel