- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT03430622
Játékon keresztüli tanulás (LTP) Plusz Interperszonális Pszichoterápia (IPT) (TLMC)
Telefonon nyújtott tanulás játékon keresztül (LTP) plusz interperszonális pszichoterápia (IPT) depressziós anyák számára – Multicentrikus randomizált kontrollált vizsgálat (RCT) egy alacsony jövedelmű országban
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Annak ellenére, hogy Pakisztánban magas az anyai depresszió előfordulása, a pszichoszociális beavatkozásokkal kapcsolatos kutatások korlátozottak. A Learning through Play plus Interperszonális Pszichoterápia (LTP Plus) nevű telefonos intervenciós program hatékonyságát teszteljük, amelyet nem szakemberek is használhatnak, beleértve a képzett diplomásokat, anyákat és minimális képzéssel rendelkező laikus egészségügyi dolgozókat. Ez a telefonos kommunikáció kiegészül LTP Plusz képes naptárak ellátásával a depressziós anyukák számára.
Az RCT célja annak meghatározása, hogy az LTP plus program telefonos beavatkozása csökkenti-e az anyai depresszió tüneteit, és javítja-e a csecsemő fejlődését a szokásos kezeléshez képest. 354 fős minta (minden csoportban 177) lesz szükség. A vizsgálatot Pakisztán nagyvárosaiban fogják végezni, beleértve Karacsit, Lahore-t, Hyderabadot, Nawabshah-t, Quettát és Peshawart. A résztvevőket a betegegészségügyi kérdőív (PHQ-9) és a jogosultsági ellenőrző lista segítségével szűrik. A PHQ-9-en 10 vagy annál magasabb pontszámot elért személyek meghívást kapnak a vizsgálatba. Az értékeléseket az alaphelyzetben és a beavatkozás befejezése után (a randomizálást követő 3. és 6. hónapban) végzik el. Az összes nyomon követést független kutatóasszisztensek (RA-k) végzik, akik nem ismerik a kezelési előirányzatokat.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Balochistan
-
Quetta, Balochistan, Pakisztán
- Pediatric units
-
-
Punjab
-
Lahore, Punjab, Pakisztán
- Pedratric units
-
-
Sindh
-
Hyderabad, Sindh, Pakisztán
- Pediatric units
-
Karachi, Sindh, Pakisztán
- Pediatric units
-
Nawabshah, Sindh, Pakisztán
- Pediatric units
-
Peshawar, Sindh, Pakisztán
- Pediatric units
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
A résztvevők akkor vehetők részt a vizsgálatban, ha:
18 és 44 év közötti anyák 0-30 hónapos gyermekkel, akiknél súlyos depressziós rendellenességet diagnosztizáltak a DSM-V Struktúra Klinikai Interjújával, Képesség az alapfelmérés elvégzésére, A résztvevő anya legalább egy telefon-/mobiltelefon hozzáféréssel rendelkezik heti óra.
Kizárási kritériumok:
A résztvevők kizárásra kerülnek a vizsgálatból, ha:
Bármilyen orvosi betegség, amely megakadályozza őket abban, hogy részt vegyenek a klinikai vizsgálatban, bipoláris depresszió jelenlegi vagy korábbi diagnosztizálása, jelenleg antidepresszánsok szedése vagy bármilyen pszichoterápia, aktív öngyilkossági gondolat, bármilyen más súlyos testi vagy mentális rendellenesség, telefon/mobiltelefon hozzáférés hiánya. .
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: LTP Plus
Az LTP Plus csoport résztvevői telefonos beavatkozást kapnak 3 hónapon keresztül heti egy alkalomra 2 hónapon keresztül, a többi ülésen pedig kéthetente képzett diplomások, az LTP plus beavatkozások végrehajtásának szakértői.
|
Az LTP Plus két összetevőből áll; Játékon keresztüli tanulás (LTP) és interperszonális pszichoterápia (IPT).
Az LTP Plus alacsony írástudású; fenntartható program, amelynek célja a szülők tájékoztatása kisgyermekeik egészséges növekedéséről és fejlődéséről.
Az LTP kutatáson alapuló tevékenységek fokozzák a gyermekek fejlődését, ugyanakkor elősegítik a kötődés biztonságát azáltal, hogy fejlesztik a szülők olvasási képességét és érzékenyek lesznek gyermekeik jelzéseire, valamint aktívan részt vesznek gyermekeik fejlődésében.
Ráadásul az Interperszonális Pszichoterápia (IPT) beavatkozás egy támogató elemből, egy oktatási elemből, egy szülői elemből és egy interperszonális kapcsolatelemből áll.
A beavatkozás céljai közé tartozik, hogy az anyák támogatást, felhatalmazást és magabiztosságot érezzenek szülői képességeikben, ami közvetlenül befolyásolja a depressziós tünetek csökkenését, valamint az interperszonális konfliktusok megoldását.
Más nevek:
|
Aktív összehasonlító: Szokásos kezelés (TAU)
A TAU csoport rutin ellátásban részesül, és nyomon követésükre a beavatkozás befejezése után, majd a randomizációt követő 6 hónapon belül kerül sor.
|
Ez a csoport a rutin gondozásban lesz, és semmilyen beavatkozást nem végeznek
Más nevek:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Strukturált klinikai interjú a DSM-IV-hez (SCID)
Időkeret: Időkeret: Változások az alapvonalról a randomizálás utáni 6. hónapra ]
|
Az elsődleges eredmény a depresszió, amelyet a DSM-V rendellenességek strukturált klinikai interjújával (SCID) mérnek.
|
Időkeret: Változások az alapvonalról a randomizálás utáni 6. hónapra ]
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Generalizált szorongásos zavar (GAD) 7
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
A GAD-7 egy 7 tételes skála, amely a generalizált szorongásos zavar szűrésére és súlyosságának mérésére szolgál.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
A szülés utáni kötődési kérdőív (PBQ)
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
A PBQ-t úgy tervezték, hogy észlelje az anya-gyerek kapcsolat zavarait.
A skála 25 tételből áll, mindegyiket hat alternatív válasz követi a „mindig”-től a „soha”-ig.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Tapasztalatok a közeli kapcsolatokban – felülvizsgálva (ECR-R)
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Az ECR-R a kötődés két alskáláján méri az egyéneket: elkerülés és szorongás.
Az elkerülő egyének általában kényelmetlenül érzik magukat az intimitással kapcsolatban, és függetlenségre törekednek, míg a szorongó egyének általában félnek az elutasítástól és az elhagyástól.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Diadikus beállító skála (DAS)
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
A DAS egy 32 elemből álló önbeszámoló kérdőív, amely a párok elégedettségét méri, és felméri, hogy az egyes partnerek hogyan érzékelik kapcsolatukat.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Ügyfélszolgálati nyugta leltár
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra]
|
A korábbi pakisztáni munkánk alapján információkat gyűjtünk más egészségügyi szolgáltatások (beleértve az informális szektort, a hitgyógyítókat/imámokat) CSRI használatával történő használatáról.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra]
|
Csecsemőfejlődés: Csecsemőfejlődés:
Időkeret: [Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Életkor és szakasz kérdőívet használunk a gyermekek fejlődésének mérésére.
A szülők különböző időpontokban számolnak be gyermekük kommunikációjáról, durva és finom motoros készségeiről, problémamegoldásáról és személyes-szociális fejlődéséről.
|
[Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Korok és szakaszok Szociális-Érzelmi Kérdőív
Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Az életkorokat és a szakaszokat arra használják fel, hogy anyai jelentést kapjanak gyermekük szociális és érzelmi fejlődéséről.
A kérdőívet már lefordították urdu nyelvre, és a javasolt próba során használni fogják.
|
Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Az Egészségügyi Világszervezet életminősége (WHO, 2004)
Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
26 elemből álló önbeszámoló skála, amely a testi egészséget, a pszichés egészséget, a társas kapcsolatokat és a környezetet méri.
|
Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Learning Through Play (LTP) KAP kérdőív
Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Ez a skála a tudás, attitűd és gyakorlatok (KAP) változásának mérésére szolgál különböző időpontokban.
|
Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után]
|
Beteg-egészségügyi kérdőív (PHQ-9)
Időkeret: Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után ]
|
A Patient Health Questionnaire (PHQ-9) 9 tételes önbevallásos kérdőív. A 10 vagy annál magasabb pontszám a depressziós rendellenesség határértéke. Ez a skála a depresszió súlyosságának ellenőrzésére szolgál. Patient Health Questionnaire (PHQ-9) A Patient Health Questionnaire (PHQ-9) 9 tételes önbevallásos kérdőív. A 10 vagy annál magasabb pontszám a depressziós rendellenesség határértéke. Ez a skála a depresszió súlyosságának ellenőrzésére szolgál. |
Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után ]
|
Ügyfél-elégedettségi kérdőív
Időkeret: Időkeret: Pontszám csak a 3. havi értékelésnél.
|
A résztvevők a beavatkozás befejezése után értékelik a kezeléssel kapcsolatos elégedettségüket.
A magasabb pontszám nagyobb elégedettséget jelez
|
Időkeret: Pontszám csak a 3. havi értékelésnél.
|
Hogy érzed magad a léptékben
Időkeret: Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után ]
|
Ez egy képi skála a hangulati zavarok felmérésére.
a magasabb pontszám a depresszió súlyosságát jelzi.
|
Időkeret: Változások az alapvonalról a 3. hónapra és a 6. hónapra a randomizálás után ]
|
Együttműködők és nyomozók
Nyomozók
- Kutatásvezető: Nasim Chaudhry, Pakistan Institute of Living & Learning
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- PILL-Telemothercare01
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a LTP Plus
-
Pakistan Institute of Living and LearningGrand Challenges CanadaBefejezve
-
Pakistan Institute of Living and LearningUniversity of ManchesterToborzásGyermek fejlődését | ÖnkárosítóPakisztán
-
Pakistan Institute of Living and LearningBefejezve
-
Pakistan Institute of Living and LearningHealth and Nutrition Development Society; Hincks Dellcrest CentreBefejezve
-
Pakistan Institute of Living and LearningBefejezveDepresszió | Értelmi fogyatékosságPakisztán
-
Pakistan Institute of Living and LearningBefejezveA poszttraumás stressz zavarPakisztán
-
Duke UniversityNational Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS)Befejezve
-
Pakistan Institute of Living and LearningGrand Challenges CanadaAktív, nem toborzó
-
York UniversityUniversity of Lausanne; SickKids Centre for Community Mental Health (SKCCMH)ToborzásSzülő-gyermek kapcsolatok | Családi kapcsolatok | Mentális egészséggel kapcsolatos probléma | Internet alapú beavatkozás | Viselkedési problémaKanada
-
Centre hospitalier de Ville-Evrard, FranceIsmeretlenCsaládi kapcsolatokFranciaország