- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05612113
Élő szupervízió a pszichoterápiában: vizsgálati protokoll egy eseti kísérleti tervezési tanulmányhoz (SCED)
Élő szupervízió a pszichoterápiában: Egy eseti kísérleti tervezési vizsgálat (SCED) vizsgálati protokollja több alapvonallal járóbeteg-klinikai környezetben
Bár a klinikai felügyelet a pszichoterápiás képzés és fejlesztés lényeges része, a terapeuta kompetenciájára és a betegek kimenetelére gyakorolt hatások empirikus bizonyítékai korlátozottak. Azonban egy új formátum, az Élő felügyelet (LS) valós idejű visszajelzést tesz lehetővé a páciens vizsgálata során, amely ellensúlyozza a standard felügyelettel kapcsolatos számos fő azonosított problémát. Az LS kísérleti tanulmányai ígéretes eredményeket mutatnak, de az LS hatásait soha nem értékelték klinikai környezetben, engedéllyel rendelkező pszichológusokkal. Továbbá soha nem értékelték a manuálisan kezelt LS-t, amely szigorúan a terapeuták sajátos kihívásaira összpontosított.
Ennek a tanulmánynak az elsődleges célja, hogy értékelje az LS hatását a terapeuta kompetenciájára és az észlelt terápiás kihívásokra klinikai ambuláns környezetben, engedéllyel rendelkező pszichológusok terapeutáival. Másodlagos cél annak megvizsgálása, hogy az LS mikor és hogyan optimális a klinikai felügyelethez.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Részletes leírás
Célkitűzés:
Minőségi és kvantitatív adatokkal értékelni az LS hatását a terapeuta kompetenciájára és az észlelt terápiás kihívásokra mind a járóbeteg-pszichiátrián vagy az alapellátásban CBT-vel dolgozó, engedéllyel rendelkező pszichoterapeuták mintáján.
Mód:
A tanulmány egy megismételt Single Case Experimental Design (SCED) módszert alkalmaz majd randomizált több alapvonallal, a vizsgálat végén kvalitatív interjúkkal kombinálva. Minden terapeuta (n = 6) egy pácienssel vesz részt a vizsgálatban, 14 terápiás ülésszakon keresztül, amelyből 5-9 alkalom (az egyes terapeuták számára véletlenszerűen kiválasztva) az alapfázisból áll, amelyet a beavatkozási szakasz követ (élő felügyelet). a tanulmányi időszak hátralévő részében (5-9 alkalom).
Az elsődleges eredménymérők a megfigyelő által minősített kompetencia, valamint a megfigyelő és a terapeuta által minősített célelérés. A másodlagos eredménymérő a terápiás ülések minősége a betegek szemszögéből és a megfigyelő által értékelt kompetencia a terapeuta legelterjedtebb készséghiányának felügyelői megítélése szerint.
A kvalitatív adatgyűjtés annak rendszerezésére fog összpontosítani, hogy az LS hogyan és mikor használható optimálisan, valamint feltérképezi a betegek, a terapeuták és a felügyelők közötti megfelelés mértékét a terapeuta kompetenciái és hiányosságai tekintetében.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Region Stockholm
-
Stockholm, Region Stockholm, Svédország, 17177
- Karolinska Institute
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Betegek:
Bevételi kritériumok:
- A következő DSM-5 rendellenességek legalább egy diagnózisa: hangulati rendellenességek, szorongásos zavarok, OCD vagy kapcsolódó rendellenességek, vagy Trauma vagy stresszhez kapcsolódó rendellenességek, súlyos kísérő betegségek, például skizofrénia vagy fejlődési rendellenesség,
- Rendszeres kezelésben való részvétel
- Terápiás ülések rögzítésének elfogadása és írásbeli hozzájárulás megadása
- 16 év felett
Kizárási kritériumok:
a) Komorbid súlyos rendellenességek, mint például skizofrénia, fejlődési rendellenesség, súlyos étkezési zavar vagy súlyos szerhasználati zavar.
Terapeuták:
Bevételi kritériumok:
- Képzett pszichológus
- Járóbeteg-pszichiátriai vagy alapellátásban dolgozik Svédországban
- Jelenleg CBT szolgáltatást nyújt
- Legalább egy éves járóbeteg-ellátásban szerzett pszichológiai kezelések nyújtásában szerzett szakmai gyakorlat
Felügyelők:
Bevételi kritériumok:
- Legalább 2 éves tapasztalat CBT klinikai felügyelőként
- Formális szupervíziós képzés
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Szekvenciális hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Aktív összehasonlító: Alapállapot – Munkamenet céljának megfogalmazása
Az alapfázisban a terapeuta két üléscélt fogalmaz meg, lásd az elsődleges kimeneti mérőszám leírását. Ebben az SCED-vizsgálatban az alapszakasz randomizált hosszúságú (5-9 ülés) minden terapeuta esetében. Az aktív komparátorként való definiálás oka az, hogy beavatkozásnak kell tekinteni azt a magatartást, amikor minden ülés előtt két foglalkozási célt fogalmazunk meg, ami arra ösztönzi a terapeutát, hogy reflektáljon a közelgő foglalkozási célokra, konkrét viselkedési formákat határozzon meg a foglalkozás céljának eléréséhez, és hogy utána reflektáljon a munkamenet viselkedésére. Így félrevezető lenne a kiindulási fázist beavatkozás nélkülinek tekinteni. |
Olvassa el a "Fegyverek" alatt
|
Kísérleti: Élő felügyelet a fülhibás (BITEar) módszerrel
Az LS with the Bug-in-the-Ear (BITEar) egy videó alapú szupervíziós formátum, ahol a supervisor élőben nézi a terápiás ülést a terápiás szobában lévő webkamerán keresztül. A terápia során a szupervizor verbális visszajelzést és útmutatást ad a vezeték nélküli fülbe helyezhető fejhallgatót viselő terapeutának. Ebben az SCED-tanulmányban a beavatkozási szakasz 5-9 BITEar szupervíziós ülésből áll (a szupervíziós ülések számát a terapeuták között véletlenszerűen osztják el) A BITEar felügyelete három szakaszból áll: Elő-szupervízió (15 perc): A terapeuta üléscéljainak megvitatása, arról, hogy a terapeuta hogyan kéri a szupervízor segítségét, valamint egyetértést a szupervizortól kapott utasításokkal és jelzésekkel Élő szupervízió a terápiás ülés alatt (≈ 45-60 perc): A szupervizor valós idejű visszajelzést és útmutatást ad, hogy segítse a terapeutát elérni a foglalkozás céljait Utószupervízió (15 perc): Reflexió a foglalkozásról, a foglalkozás céljairól és a szupervízióról. |
Olvassa el a "Fegyverek" alatt
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A terapeuta által értékelt foglalkozási cél elérése egyedileg megfogalmazott foglalkozási célok
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
Minden terapeuta két egyéni fejlesztési célt fogalmaz meg terápiás ülésenként a 14 hétre. Az egyik cél a páciens kihívást jelentő viselkedési mintájára összpontosítani (pl. beszédes), a másik pedig a terapeuta kihívást jelentő viselkedésére összpontosít (pl. hogy tömör). Az egyes foglalkozások után minden terapeuta értékeli, hogy 0-tól (egyáltalán nem érte el a célt) 100-ig (teljesen elérte a célt) 5 rögzítési ponttal és leírásokkal, milyen mértékben észlelte, hogy sikerült elérniük az egyes kitűzött célokat. . A céllal való munkavégzés észlelt nehézségeit is értékelni fogják egy 0-tól (egyáltalán nem nehéz) 100-ig (rendkívül nehéz) skálán, 5 rögzítési ponttal a leírásokkal együtt. |
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
Megfigyelő által értékelt munkamenet-célok egyedileg megfogalmazott munkamenet-célok elérése
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A külső értékelők meghallgatják az ülések hangfelvételeit, és értékelik a célelérés szintjét az egyes foglalkozásokon, vakon attól függően, hogy a terapeuta kapott-e felügyeletet vagy sem.
A megfigyelők képzést kapnak a célok elérésének értékelésére.
|
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A kognitív terápiás skálával mért terapeuta kompetencia – felülvizsgált (CTS-R; Blackburn et al., 2001)
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A CTS-R műszer az egyik leggyakrabban használt és hitelesített skála a CBT kompetencia mérésére. A skála 12 tételből áll, 7 pontos értékelési skála formátummal: 0 = gyenge, 1 = alig megfelelő, 2 = közepes, 3 = kielégítő, 4 = jó, 5 = nagyon jó és 6 = kiváló. Ebben a tanulmányban mind a teljes skála összetett pontszámát elemezzük, mind az item per item elemzést is, mivel a vizsgálat egyik célja annak felmérése, hogy az LS milyen típusú kompetenciák esetében lehet különösen hatékony. |
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A páciens elégedettségének és hasznosságának mértéke
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A páciens minden ülésen értékelni fogja, mennyire elégedett és hasznosnak ítélte az ülést.
Az értékelés egy 0-tól (egyáltalán nem) 100-ig (rendkívüli) terjedő skálán történik.
|
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A páciens által a terapeutával való együttműködés mértéke
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A terápiás szövetség próbájaként egyetlen elemet használnak, ahol a pácienst arra kérik, hogy egy 0-tól (egyáltalán nem jó) 100-ig (rendkívül jó) terjedő skálán értékelje, hogyan vélekedett a terapeutájával folytatott együttműködésről.
|
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A terapeuta készséghiányának megfigyelő által minősített foka a felügyelő által meghatározottak szerint
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A próba végén az interjúk során a szupervizorokat felkérik, hogy határozzák meg a legfontosabb terapeuta készséghiányt.
Ezt a képességet ezután minden munkamenethez egy vak harmadik fél értékelő fogja operacionalizálni és értékelni.
|
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A terapeuta készséghiányának megfigyelő által minősített foka a páciens által meghatározottak szerint
Időkeret: Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
A vizsgálat végén az interjúk során a betegeket arra kérik, hogy határozzák meg a legfontosabb terapeuta készséghiányt.
Ezt a képességet ezután minden munkamenethez egy vak harmadik fél értékelő fogja operacionalizálni és értékelni.
|
Körülbelül 14 hét (az 1-től a 14-ig, heti egy alkalom)
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Sven Alfonsson, PhD, Karolinska Institutet
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Várható)
A tanulmány befejezése (Várható)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2022-00352-01
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Munkamenet céljának megfogalmazása
-
Rehaklinik Zihlschlacht AGLuzerner KantonsspitalIsmeretlen
-
University of RochesterToborzás
-
University of California, BerkeleyBefejezveA fizikai aktivitás | Mozgásszegény életmódEgyesült Államok
-
Brigham and Women's HospitalNational Institute on Aging (NIA); Cambia Health FoundationBefejezveMotivációs interjú | Sürgősségi osztály | Előzetes gondozási tervezésEgyesült Államok
-
Gazi UniversityBefejezveCerebrális bénulásPulyka
-
University of RochesterBefejezveAkut mieloid leukémiaEgyesült Államok
-
Northwestern UniversityBefejezve
-
University of California, BerkeleyBefejezveA fizikai aktivitás | Mozgásszegény életmódEgyesült Államok
-
Michigan State UniversityNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI); University of MichiganToborzásElhízás, serdülőkorúEgyesült Államok
-
University of Illinois at Urbana-ChampaignBefejezveMozgásszegény életmód | Egészségügyi ViselkedésEgyesült Államok