- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02908321
CBT per il disturbo d'ansia nei bambini con comorbidità ASD
Terapia cognitivo comportamentale per il disturbo d'ansia nei bambini con disturbo dello spettro autistico in comorbilità
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'obiettivo principale è studiare l'effetto di un programma di terapia cognitivo comportamentale (CBT) manualizzato The Cool Kids Anxiety Program: Autism Spectrum Disorder Adaptation (Cool Kids ASD) per il disturbo d'ansia adattato a bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) in una lista di attesa controllata progetto.
Gli investigatori studieranno gli effetti del trattamento sulla diagnosi di ansia e sui sintomi di ansia. Inoltre, gli investigatori esamineranno i risultati relativi al funzionamento generale, ai disturbi psichiatrici co-morbidi (disturbo ossessivo-compulsivo (DOC), disturbo ipercinetico e depressione) e al livello dei sintomi ASD (abilità sociali e comunicative).
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Region Of Midtjylland
-
Risskov, Region Of Midtjylland, Danimarca, 8240
- Centre for Child and Adolescent Psychiatry
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- ASD
- Ansia (non necessariamente diagnosticata)
Criteri di esclusione:
- QI inferiore a 70
- Non soddisfa i criteri diagnostici per la diagnosi di ansia primaria su ADIS
- Psicosi attiva
- ADHD non trattato
- Famiglie non in grado di seguire il programma
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore attivo: CBT
|
L'intervento CBT manualizzato basato sul gruppo consiste in The Cool Kids Anxiety Program: Autism Spectrum Disorder Adaptation (Cool Kids ASD).
Altri nomi:
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Nessun intervento: WL
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Programma di interviste sui disturbi d'ansia per il DSM-IV: programma di interviste tra genitori e figli (ADIS/CP).
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati del colloquio di base a 14 settimane
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ADIS/CP è un'intervista strutturata che coinvolge sia il bambino che i genitori, progettata per valutare gli episodi attuali di disturbi d'ansia e per consentire la diagnosi differenziale tra i disturbi d'ansia secondo i criteri del DSM-IV.
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Variazione rispetto ai risultati del colloquio di base a 14 settimane
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Programma di interviste sui disturbi d'ansia per il DSM-IV: programma di interviste tra genitori e figli (ADIS/CP).
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati del colloquio di base a 3 mesi
|
ADIS/CP è un'intervista strutturata che coinvolge sia il bambino che i genitori, progettata per valutare gli episodi attuali di disturbi d'ansia e per consentire la diagnosi differenziale tra i disturbi d'ansia secondo i criteri del DSM-IV.
|
Variazione rispetto ai risultati del colloquio di base a 3 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala Spence per l'ansia dei bambini (SCAS),
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
SCAS è un questionario per bambini e genitori che valuta la gravità dei sintomi di ansia ampiamente in linea con le dimensioni del disturbo d'ansia proposte dal DSM-IV.
La scala valuta sei domini di ansia tra cui ansia generalizzata, panico/agorafobia, fobia sociale, ansia da separazione, disturbo ossessivo-compulsivo e paure di lesioni fisiche.
|
Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Scala Spence per l'ansia dei bambini (SCAS),
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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SCAS è un questionario per bambini e genitori che valuta la gravità dei sintomi di ansia ampiamente in linea con le dimensioni del disturbo d'ansia proposte dal DSM-IV.
La scala valuta sei domini di ansia tra cui ansia generalizzata, panico/agorafobia, fobia sociale, ansia da separazione, disturbo ossessivo-compulsivo e paure di lesioni fisiche.
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Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Scala di inferenza per l'ansia dei bambini (CALIS)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
CALIS è progettato per valutare l'interferenza della vita attribuita a paure e preoccupazioni dal punto di vista del bambino e del genitore.
La misura ha come obiettivo l'interferenza sulla vita del bambino e su quella del genitore/della famiglia.
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Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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|
Scala di inferenza per l'ansia dei bambini (CALIS)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
CALIS è progettato per valutare l'interferenza della vita attribuita a paure e preoccupazioni dal punto di vista del bambino e del genitore.
La misura ha come obiettivo l'interferenza sulla vita del bambino e su quella del genitore/della famiglia.
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Scala dei pensieri automatici per bambini (CATS).
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
CATS è una misura generale, sensibile allo sviluppo, delle affermazioni di sé negative sia nei problemi di internalizzazione che in quelli di esternalizzazione.
Vengono valutate quattro sottoscale separate di contenuto cognitivo che includono minaccia fisica, minaccia sociale, fallimento personale e ostilità.
|
Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Scala dei pensieri automatici per bambini (CATS).
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
CATS è una misura generale, sensibile allo sviluppo, delle affermazioni di sé negative sia nei problemi di internalizzazione che in quelli di esternalizzazione.
Vengono valutate quattro sottoscale separate di contenuto cognitivo che includono minaccia fisica, minaccia sociale, fallimento personale e ostilità.
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Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Scala di valutazione del disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD-RS)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Scala di valutazione del disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD-RS)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Scala di reattività sociale (SRS)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Scala di reattività sociale (SRS)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Questionario Forza e Difficoltà (SDQ)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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Questionario Forza e Difficoltà (SDQ)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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L'indice di benessere dell'OMS-cinque (WHO-5)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
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L'indice di benessere dell'OMS-cinque (WHO-5)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
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Sistema di valutazione del comportamento adattivo, seconda edizione (ABAS-II)
Lasso di tempo: Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
Variazione rispetto ai risultati basali a 14 settimane
|
|
Sistema di valutazione del comportamento adattivo, seconda edizione (ABAS-II)
Lasso di tempo: Variazione dai risultati basali a 3 mesi
|
Variazione dai risultati basali a 3 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
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Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2016-2018
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
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