- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03486717
L'uso di occhiali per realtà virtuale
L'uso di occhiali per realtà virtuale sul dolore e il comportamento del paziente in odontoiatria pediatrica; uno studio pilota
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tutti gli appuntamenti si svolgeranno presso il Collegio di Odontoiatria Dipartimento di Odontoiatria Pediatrica. L'appuntamento del primo giorno consisterà in pulizia clinicamente indicata, radiografie e pianificazione del trattamento. Verso la fine del primo appuntamento, il partecipante indosserà gli occhiali per la realtà virtuale per 5 minuti, al fine di prendere confidenza con il dispositivo. Durante questi 5 minuti verrà applicata la vernice al fluoro. L'applicazione della vernice avverrebbe indipendentemente dal fatto che il partecipante partecipi o meno alla ricerca.
Al secondo o terzo appuntamento, gli occhiali verranno utilizzati in modo casuale durante il trattamento riparativo. Se il partecipante utilizzerà gli occhiali alla seconda o alla terza visita sarà determinato per puro caso, come lanciare una moneta. Non verrà utilizzato protossido di azoto, ma l'anestesia locale verrà comunque somministrata come standard. Il partecipante utilizzerà una scala da 1 a 10 alla fine di ogni appuntamento per valutare i livelli di dolore e un membro del team di ricerca (l'assistente dentale) assegnerà un valore di scala da 1 a 4 per il comportamento. La scala da 1 a 10 consisterà nella Wong-Baker Faces Pain Scale.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Iowa
-
Iowa City, Iowa, Stati Uniti, 52241
- University of Iowa
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Sano, nessuna storia di convulsioni o disturbi neurologici, richiede due quadranti di odontoiatria
Criteri di esclusione:
- Storia di ansia dentale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Fattibilità del dispositivo
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Controllo
Gruppo di studio che non indossa gli occhiali per la realtà virtuale.
Questo gruppo fungerà da controllo.
|
I pazienti agiranno come il proprio controllo su due diversi appuntamenti dentistici.
Un appuntamento consisterà nell'indossare gli occhiali per la realtà virtuale, l'altro appuntamento sarà condotto senza di essi.
Gli occhiali hanno un piccolo schermo al loro interno insieme alle cuffie.
Questo dispositivo riprodurrà un film o un cartone animato che immergerà il paziente durante il trattamento.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Percezione auto-riferita del dolore da parte del paziente
Lasso di tempo: registrato immediatamente dopo ogni sessione di trattamento, sia durante la visita di controllo che durante la visita sperimentale (il paziente agisce come controllo di se stesso)
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Il paziente completerà una scala del dolore auto-riportata nota come Wong-Baker Faces Pain Scale.
Questa è una scala del dolore da 1 a 10 con facce correlate.
Un 1 indica assenza di dolore e si correla con una faccia felice.
Un 10 si correla con una faccia che piange e indica un forte dolore.
Viene selezionato un singolo numero compreso tra 1 e 10 per indicare il dolore del paziente.
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registrato immediatamente dopo ogni sessione di trattamento, sia durante la visita di controllo che durante la visita sperimentale (il paziente agisce come controllo di se stesso)
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Comportamento del bambino
Lasso di tempo: registrato immediatamente dopo ogni sessione di trattamento, sia durante la visita di controllo che durante la visita sperimentale (il paziente agisce come controllo di se stesso)
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Il comportamento in termini di cooperazione del bambino verrà riportato da un assistente dentale imparziale utilizzando la scala comportamentale Frankyl.
Comportamento significa che il bambino ascolta le istruzioni e segue le indicazioni fornite dal clinico.
Questa è una scala da 1 a 4, con 1 che indica un comportamento estremamente poco collaborativo (pianto, movimenti forti) e 4 che indica un comportamento positivo e collaborativo.
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registrato immediatamente dopo ogni sessione di trattamento, sia durante la visita di controllo che durante la visita sperimentale (il paziente agisce come controllo di se stesso)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Casey Goetz, DDS, University of Iowa
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 201803829
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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