- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03941717
Testare l'efficacia di un intervento basato sulla consapevolezza del genitore e del bambino per la venipuntura infantile
Uno studio controllato randomizzato che testa l'efficacia di un intervento basato sulla consapevolezza sia per i genitori che per i bambini durante la venipuntura infantile
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Ad oggi, non ci sono studi controllati randomizzati (RCT) che coinvolgono un intervento di consapevolezza per il dolore acuto pediatrico. Inoltre, questo sarà il primo studio a indagare su un intervento di consapevolezza dei genitori nel contesto del dolore acuto del bambino. All'interno di uno studio di controllo randomizzato, gli obiettivi di questo studio sono testare l'efficacia di un intervento basato sulla consapevolezza per i bambini sottoposti a venipuntura e il genitore che li accompagna su (a) valutazioni del bambino di dolore e paura, (b) valutazioni del genitore e del bambino di angoscia dei genitori e (c) la percezione dei genitori del dolore e della paura del bambino. I partecipanti completeranno i questionari immediatamente prima e dopo la venipuntura del bambino. Questo studio si propone di offrire un nuovo intervento che possa migliorare l'esperienza sia del genitore che del bambino durante una situazione stressante in cui il disagio non gestito del genitore e del bambino ha effetti deleteri. Gli obiettivi a lungo termine di questa linea di ricerca sono migliorare gli attuali interventi di gestione del dolore per i bambini sottoposti a punture di aghi o altre procedure dolorose.
Obiettivi del moderatore: identificare i possibili moderatori di un risultato del trattamento differenziale (risposte del genitore e del bambino durante la puntura dell'ago). Questi fattori psicologici includono la catastrofizzazione dello stato del genitore e del bambino, l'evitamento esperienziale del tratto e la consapevolezza del tratto che saranno studiati come moderatori dell'impatto del gruppo sperimentale sugli esiti primari del dolore e della paura auto-riferiti dal bambino e sull'esito secondario del genitore auto-riferito. angoscia.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Ontario
-
Guelph, Ontario, Canada, N1G 2W1
- University of Guelph
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Competenza in inglese
Criteri di esclusione:
- Maggiori ritardi di sviluppo nel bambino
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Condizione basata sulla consapevolezza
I genitori e i bambini nella condizione di intervento di consapevolezza riceveranno un tablet e le cuffie di accompagnamento e ascolteranno l'audio preregistrato di un'attività di consapevolezza.
Esiste una versione genitore e figlio dell'intervento di consapevolezza.
Entrambi gli script sono stati sviluppati da Siegel e Bryson (2011) e includono una versione per genitori e figli di un'attività di consapevolezza mirata a preoccupazioni e ansia.
Gli aggiustamenti al copione del bambino sono stati informati dal lavoro di Petter e colleghi (2013).
Gli aggiustamenti alla sceneggiatura principale sono stati informati dal lavoro di Garland e colleghi (2015).
Questa attività durerà 5 minuti.
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Ogni copione per l'intervento basato sulla consapevolezza è stato leggermente modificato per adattarsi al contesto di una venipuntura e inizia con le istruzioni per fare respiri profondi.
Entrambi i copioni mirano a coltivare la consapevolezza del momento presente delle esperienze, la curiosità, il non giudizio e l'accettazione delle esperienze mentre si svolgono.
In particolare, le sceneggiature chiedono al partecipante di visualizzare le proprie preoccupazioni e sentimenti come una nuvola nel cielo e sondare pensieri curiosi su queste esperienze.
Viene descritta la natura temporanea delle sensazioni e al partecipante viene chiesto di mantenere questa apertura e curiosità durante la venipuntura.
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Comparatore fittizio: Attenzione sfocata Condizione
I genitori e i bambini nella condizione di attenzione non focalizzata riceveranno un tablet e le cuffie di accompagnamento e ascolteranno l'audio preregistrato di un'attività di attenzione non focalizzata.
Esiste una versione genitore e figlio di questa attività.
La versione dei genitori è stata convalidata in altre ricerche con adulti sani come controllo per un intervento di consapevolezza (Garland, Hanley, Farb e Froeliger, 2015).
Questa sceneggiatura è stata condensata nel tempo dalla lettura originale.
La versione per bambini dell'attività è stata sviluppata per il presente studio ed è stata adattata da un copione mentale errante utilizzato per bambini di età compresa tra 7 e 12 anni nella ricerca passata (Spann, 2016).
È stato anche informato dal copione di attenzione sfocata utilizzato per i genitori (Garland, Hanley, Farb e Froeliger, 2015) e dal lavoro di Cahn e Polich (2009).
Questa attività durerà 5 minuti.
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Ogni copione per il compito di attenzione non focalizzata istruisce i partecipanti a permettere alla loro mente e ai loro pensieri di vagare.
L'obiettivo è incoraggiare il partecipante a continuare a pensare ea vagare con la mente come farebbe normalmente.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Dolore infantile durante l'ago: Numeric Rating Scale (NRS)
Lasso di tempo: Entro due minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nel dolore auto-riferito del bambino valutato su una scala di valutazione numerica (NRS).
L'NRS è stato utilizzato per valutare l'intensità del dolore nei bambini di età pari o superiore a 7 anni durante procedure con dolore acuto (Hsieh et al., 2017; Pagé, Stinson, Campbell, Isaac e Katz, 2013; Vervoort et al., 2011). è valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("nessun dolore") a 10 ("molto dolore").
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Entro due minuti dalla puntura dell'ago.
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Paura del bambino durante l'ago
Lasso di tempo: Entro due minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nella paura auto-riferita del bambino valutata su una scala di valutazione numerica (NRS).
L'NRS è stato utilizzato per valutare la paura infantile nei bambini di età pari o superiore a 7 anni durante procedure acutamente dolorose (Hsieh et al., 2017; Vervoort et al., 2011).
L'NRS è valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("non spaventato") a 10 ("molto spaventato").
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Entro due minuti dalla puntura dell'ago.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Percezioni del bambino sul disagio dei genitori
Lasso di tempo: Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nelle percezioni dei bambini della paura dei genitori valutati su un NRS (generato dal ricercatore).
Ai bambini verrà chiesto di "Dicci quanto pensi che fosse arrabbiato il tuo genitore durante l'ago".
Questo elemento sarà valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("per niente") a 10 ("estremamente").
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Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Angoscia del genitore
Lasso di tempo: Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nel disagio auto-segnalato dai genitori come valutato su un NRS.
Ai genitori verrà chiesto di fornire valutazioni che indichino il loro livello di disagio sperimentato su un NRS (generato dal ricercatore).
Ai fini del presente studio, l'NRS chiederà ai genitori di "Dirci quanto eri angosciato durante l'ago".
L'NRS è valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("per niente") a 10 ("estremamente").
|
Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Percezioni dei genitori sul dolore infantile
Lasso di tempo: Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nel rapporto dei genitori sul dolore infantile valutato su un NRS (Vervoort et al., 2011).
Ai genitori verrà chiesto di fornire valutazioni corrispondenti a quanto dolore pensano che il loro bambino abbia provato.
L'NRS è valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("nessun dolore") a 10 ("molto dolore").
|
Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Percezioni dei genitori sulla paura del bambino
Lasso di tempo: Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Tra i cambiamenti di gruppo nella relazione dei genitori sulla paura del bambino valutata su un NRS (Vervoort et al., 2011).
Ai genitori verrà chiesto di fornire valutazioni corrispondenti a quanto dolore pensano che il loro bambino abbia provato.
L'NRS è valutato su una scala di valutazione numerica a 11 punti, che va da 0 ("non spaventato") a 10 ("molto spaventato").
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Entro cinque minuti dalla puntura dell'ago.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: C. Meghan McMurtry, PhD, University of Guelph
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Page MG, Stinson J, Campbell F, Isaac L, Katz J. Identification of pain-related psychological risk factors for the development and maintenance of pediatric chronic postsurgical pain. J Pain Res. 2013;6:167-80. doi: 10.2147/JPR.S40846. Epub 2013 Mar 5.
- Hsieh LY, Chen YR, Lu MC. Efficacy of cold application on pain during chest tube removal: a randomized controlled trial: A CONSORT-compliant article. Medicine (Baltimore). 2017 Nov;96(46):e8642. doi: 10.1097/MD.0000000000008642.
- Vervoort T, Goubert L, Vandenbossche H, Van Aken S, Matthys D, Crombez G. Child's and parents' catastrophizing about pain is associated with procedural fear in children: a study in children with diabetes and their mothers. Psychol Rep. 2011 Dec;109(3):879-95. doi: 10.2466/07.15.16.21.PR0.109.6.879-895.
- Spann, C. A. (2016). Mindfulness and mind-wandering: the impact of brief interventions on child affect, arousal, and cognition. The University of Texas at Arlington. Retrieved from https://uta-ir.tdl.org/uta-ir/bitstream/handle/10106/25806/SPANN-DISSERTATION-2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Cahn BR, Polich J. Meditation (Vipassana) and the P3a event-related brain potential. Int J Psychophysiol. 2009 Apr;72(1):51-60. doi: 10.1016/j.ijpsycho.2008.03.013. Epub 2008 Sep 23.
- Garland EL, Hanley A, Farb NA, Froeliger BE. State Mindfulness During Meditation Predicts Enhanced Cognitive Reappraisal. Mindfulness (N Y). 2015 Apr 1;6(2):234-242. doi: 10.1007/s12671-013-0250-6.
- Petter M, Chambers CT, MacLaren Chorney J. The effects of mindfulness-based attention on cold pressor pain in children. Pain Res Manag. 2013 Jan-Feb;18(1):39-45. doi: 10.1155/2013/857045.
- Siegel, D. J., & Bryson, T. P. (2011). The whole-brain child : 12 revolutionary strategies to nurture your child's developing mind. Delacorte Press. Retrieved from https://books.google.ca/books/about/The_Whole_Brain_Child.html?id=APzgCL8mgHUC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
- Constantin KL, Moline RL, Pillai Riddell R, Spence JR, Fiacconi CM, Lupo-Flewelling K, McMurtry CM. Parent and child self- and co-regulation during pediatric venipuncture: Exploring heart rate variability and the effects of a mindfulness intervention. Dev Psychobiol. 2022 Jul;64(5):e22277. doi: 10.1002/dev.22277.
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Completamento primario (Effettivo)
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Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- REB 5481
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