- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04119648
Uno studio pilota sulla valutazione collaborativa e la gestione della suicidalità con bambini suicidari ("CAMS-4Kids") (CAMS-4Kids)
Uno studio pilota sulla valutazione collaborativa e la gestione della suicidalità (CAMS-Jobes, 2006; 2016) con bambini suicidi ("CAMS-4Kids")
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS-Jobes, 2006; 2016) è un quadro terapeutico basato sull'evidenza per affrontare il rischio di suicidio nella popolazione adulta. CAMS-4Kids, l'intervento di ricerca utilizzato in questo studio, è un adattamento di CAMS sensibile allo sviluppo in 10 sessioni per bambini di età compresa tra 5 e 11 anni.
All'interno della struttura CAMS, i medici trattano i problemi identificati dal paziente che contribuiscono ai loro pensieri e/o comportamenti suicidari chiamati "motori suicidari". Una "road map clinica" viene fornita attraverso il Suicide Status Form (SSF) che guida il trattamento come strumento di valutazione, pianificazione del trattamento, monitoraggio e risultato clinico. Medici e bambini si impegnano nelle sezioni di valutazione e pianificazione del trattamento del SSF - Modulo iniziale all'inizio del trattamento. Viene inoltre sviluppato in collaborazione un piano di stabilizzazione CAMS che si concentra sulla riduzione dell'accesso a mezzi letali, strategie di coping, riduzione dell'isolamento interpersonale e modi per affrontare potenziali ostacoli all'assistenza.
Le sessioni successive di CAMS-4Kids includono la valutazione continua e le revisioni del piano di trattamento utilizzando il modulo delle sessioni intermedie SSF. Anche il piano di stabilizzazione CAMS viene rivisto e aggiornato come clinicamente indicato. Il trattamento prevede gli interventi clinici più appropriati per trattare i "motori suicidari" del paziente. Gli interventi clinici possono includere schede di coping, "Hope Journal", attivazione comportamentale, Virtual Hope Box, aumento del supporto sociale, immaginazione guidata, abilità di rilassamento DBT, dialogo interiore positivo e altre tecniche cognitivo-comportamentali.
La conclusione di CAMS-4Kids avviene dopo 3 sessioni consecutive di gestione efficace dell'ideazione e del comportamento suicidari. Il modulo di esito SSF/dispositional della sessione finale viene compilato alla fine del trattamento.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Jeffrey A Bridge, PhD
- Numero di telefono: 614-722-3081
- Email: jeff.bridge@nationwidechildrens.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Jaclyn L Tissue, MSW
- Numero di telefono: 614-355-1529
- Email: jaclyn.tissue@nationwidechildrens.org
Luoghi di studio
-
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Ohio
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Columbus, Ohio, Stati Uniti, 43205
- Reclutamento
- Nationwide Children's Hospital
-
Contatto:
- Jeffrey A Bridge, PhD
- Numero di telefono: 614-722-3081
- Email: jeff.bridge@nationwidechildrens.org
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- bambini di età compresa tra i 5 e gli 11 anni, inclusi, al momento del consenso;
- attuale ideazione e/o comportamento suicidario;
- risiede presso il caregiver primario che ha l'autorità legale di acconsentire alla partecipazione alla ricerca
- cliente dei servizi sanitari comportamentali ambulatoriali
- Visita ambulatoriale o del Programma dell'umore e dell'ansia programmata almeno 4 settimane dalla valutazione diagnostica e/o dalla dimissione dall'Unità di stabilizzazione della crisi.
Criteri di esclusione:
- l'incapacità di comprendere le procedure di studio (ad es. disabilità dello sviluppo, gravi disturbi cognitivi, psicotico attivo)
- incapacità del bambino e/o del genitore di parlare o leggere l'inglese
- attuale partecipazione a sessioni di terapia settimanali con il team di crisi sanitaria comportamentale ambulatoriale
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: CAMS-4Kids
I partecipanti riceveranno fino a 10 sessioni di CAMS-4Kids
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Il Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS-Jobes, 2006; 2016) è un quadro terapeutico basato sull'evidenza per affrontare il rischio di suicidio nella popolazione adulta.
CAMS-4Kids, l'intervento di ricerca utilizzato in questo studio, è un adattamento di CAMS sensibile allo sviluppo in 10 sessioni per bambini di età compresa tra 5 e 11 anni.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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CAMS-4Kids Suicide Status Form-4 (SSF-4)
Lasso di tempo: Ogni sessione è stata misurata dal basale fino al follow-up di 12 settimane
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L'SSF-4 misura il rischio di suicidio complessivo.
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Ogni sessione è stata misurata dal basale fino al follow-up di 12 settimane
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Variazione rispetto al basale del funzionamento psicosociale e della compromissione sulla Columbia Impairment Scale (CIS) al completamento del trattamento (fino a 12 settimane), 3 mesi e 6 mesi.
Lasso di tempo: Basale, completamento del trattamento (fino a 12 settimane), follow-up a 3 e 6 mesi
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Il CIS è una valida misura del danno psicosociale composta da 13 item, riferita da bambini e genitori, con buona coerenza interna e affidabilità test-retest.
I punteggi vanno da 0 (nessun problema) a 4 (problema molto grave), con punteggi più alti che indicano risultati peggiori.
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Basale, completamento del trattamento (fino a 12 settimane), follow-up a 3 e 6 mesi
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Variazione rispetto al basale dell'ideazione e del comportamento suicidario sulla Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) al completamento del trattamento (fino a 12 settimane) 3 mesi e 6 mesi
Lasso di tempo: Basale, completamento del trattamento (fino a 12 settimane), follow-up a 3 e 6 mesi
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La C-SSRS è un'intervista convalidata e semi-strutturata che valuta sia il comportamento suicidario che l'ideazione suicidaria (sì/no, frequenza), con tempi flessibili e informatori multipli a seconda dello scopo e delle necessità dell'amministratore.
I punteggi vanno da 0 (nessuna idea) a 5 (ideazione con piano e intento), con numeri più alti che indicano risultati peggiori.
Il comportamento suicidario è presente o assente, la presenza del comportamento indica esiti peggiori.
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Basale, completamento del trattamento (fino a 12 settimane), follow-up a 3 e 6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Questionario sulla soddisfazione del cliente (CSQ-8)
Lasso di tempo: Follow-up fino a 12 settimane
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Il CSQ-8 è una misura in 8 item della soddisfazione del trattamento per i servizi sia con la versione genitore che con quella bambino.
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Follow-up fino a 12 settimane
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Therapeutic Alliance Scale for Children, Revised (TASC-r)
Lasso di tempo: Follow-up fino a 12 settimane
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Il TASC-r è una misura del rapporto lavorativo bambino-terapeuta.
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Follow-up fino a 12 settimane
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Scala dell'alleanza terapeutica per caregiver e genitori (TASCP)
Lasso di tempo: Follow-up fino a 12 settimane
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Il TASCP è una misura del rapporto di lavoro caregiver-terapeuta.
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Follow-up fino a 12 settimane
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Scala di valutazione CAMS
Lasso di tempo: Ogni sessione è stata misurata dal basale fino al follow-up di 12 settimane
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La scala di valutazione CAMS misura la fedeltà del trattamento CAMS.
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Ogni sessione è stata misurata dal basale fino al follow-up di 12 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Jeffrey A Bridge, PhD, Abigail Wexner Research Institute at NCH
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Jobes, D. A. (2016). Managing suicidal risk: A collaborative approach 2nd Ed. New York: Guilford Press.
- Anderson, A. R., Keyes, G. M. & Jobes, D. A. (2016). Understanding and treating suicidal risk in young children. Practice Innovations, 1(1), 3-19.
- Comtois KA, Jobes DA, S O'Connor S, Atkins DC, Janis K, E Chessen C, Landes SJ, Holen A, Yuodelis-Flores C. Collaborative assessment and management of suicidality (CAMS): feasibility trial for next-day appointment services. Depress Anxiety. 2011 Nov;28(11):963-72. doi: 10.1002/da.20895. Epub 2011 Sep 21.
- Ellis TE, Green KL, Allen JG, Jobes DA, Nadorff MR. Collaborative assessment and management of suicidality in an inpatient setting: results of a pilot study. Psychotherapy (Chic). 2012 Mar;49(1):72-80. doi: 10.1037/a0026746.
- Ellis TE, Rufino KA, Allen JG, Fowler JC, Jobes DA. Impact of a Suicide-Specific Intervention within Inpatient Psychiatric Care: The Collaborative Assessment and Management of Suicidality. Suicide Life Threat Behav. 2015 Oct;45(5):556-566. doi: 10.1111/sltb.12151. Epub 2015 Jan 12.
- Ellis TE, Rufino KA, Allen JG. A controlled comparison trial of the Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS) in an inpatient setting: Outcomes at discharge and six-month follow-up. Psychiatry Res. 2017 Mar;249:252-260. doi: 10.1016/j.psychres.2017.01.032. Epub 2017 Jan 14.
- Jobes DA, Wong SA, Conrad AK, Drozd JF, Neal-Walden T. The collaborative assessment and management of suicidality versus treatment as usual: a retrospective study with suicidal outpatients. Suicide Life Threat Behav. 2005 Oct;35(5):483-97. doi: 10.1521/suli.2005.35.5.483.
- Ryberg W, Zahl PH, Diep LM, Landro NI, Fosse R. Managing suicidality within specialized care: A randomized controlled trial. J Affect Disord. 2019 Apr 15;249:112-120. doi: 10.1016/j.jad.2019.02.022. Epub 2019 Feb 7.
- O'Connor, S. S., Brausch, A. M., Anderson, A. R., & Jobes, D. A. (2014). Applying the Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS) to suicidal adolescents. International Journal of Behavioral Consultation and Therapy, 9(3), 53-58.
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 00793
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