- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04119648
Une étude pilote sur l'évaluation collaborative et la gestion de la suicidalité chez les enfants suicidaires ("CAMS-4Kids") (CAMS-4Kids)
Une étude pilote sur l'évaluation collaborative et la gestion de la suicidalité (CAMS-Jobes, 2006 ; 2016) avec des enfants suicidaires ("CAMS-4Kids")
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'évaluation et la gestion collaboratives de la suicidalité (CAMS-Jobes, 2006 ; 2016) est un cadre thérapeutique fondé sur des données probantes pour aborder le risque de suicide dans la population adulte. CAMS-4Kids, l'intervention de recherche utilisée dans cette étude, est une adaptation en 10 séances du CAMS sensible au développement pour les enfants âgés de 5 à 11 ans.
Dans le cadre du CAMS, les cliniciens traitent les problèmes identifiés par les patients qui contribuent à leurs pensées et/ou comportements suicidaires appelés « conducteurs suicidaires ». Une « feuille de route clinique » est fournie par le biais du formulaire de statut suicidaire (SSF) qui guide le traitement en tant qu'outil d'évaluation, de planification du traitement, de suivi et de résultat clinique. Les cliniciens et les enfants participent aux sections d'évaluation et de planification du traitement du SSF - Formulaire initial au début du traitement. Un plan de stabilisation CAMS est également élaboré en collaboration qui se concentre sur la réduction de l'accès aux moyens létaux, les stratégies d'adaptation, la diminution de l'isolement interpersonnel et les moyens de surmonter les obstacles potentiels aux soins.
Les sessions ultérieures de CAMS-4Kids comprennent une évaluation continue et des examens du plan de traitement à l'aide du SSF - Formulaire de sessions intermédiaires. Le plan de stabilisation du CAMS est également revu et mis à jour selon les indications cliniques. Le traitement implique les interventions cliniques les plus appropriées pour traiter les « conducteurs suicidaires » du patient. Les interventions cliniques peuvent inclure des cartes d'adaptation, le "Hope Journal", l'activation comportementale, la Virtual Hope Box, l'augmentation du soutien social, l'imagerie guidée, les compétences de relaxation DBT, le discours intérieur positif et d'autres techniques cognitivo-comportementales.
La conclusion de CAMS-4Kids survient après 3 séances consécutives de gestion efficace des idées et comportements suicidaires. Le formulaire SSF Outcome/Dispositional Final Session est rempli à la fin du traitement.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Ohio
-
Columbus, Ohio, États-Unis, 43205
- Nationwide Children's Hospital
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- les enfants âgés de 5 à 11 ans inclus au moment du consentement ;
- idées et/ou comportements suicidaires actuels ;
- réside avec le soignant principal qui a l'autorité légale de consentir à la participation à la recherche
- client des services de santé comportementale ambulatoire
- Visite ambulatoire ou du programme de l'humeur et de l'anxiété prévue au moins 4 semaines après l'évaluation diagnostique et/ou la sortie de l'unité de stabilisation de crise.
Critère d'exclusion:
- l'incapacité à comprendre les procédures d'étude (par ex. troubles du développement, troubles cognitifs graves, psychotique active)
- incapacité de l'enfant et/ou du parent à parler ou lire l'anglais
- participation actuelle à des séances de thérapie hebdomadaires avec l'équipe de crise de santé comportementale ambulatoire
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: CAMS-4Kids
Les participants recevront jusqu'à 10 sessions de CAMS-4Kids
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L'évaluation et la gestion collaboratives de la suicidalité (CAMS-Jobes, 2006 ; 2016) est un cadre thérapeutique fondé sur des données probantes pour aborder le risque de suicide dans la population adulte.
CAMS-4Kids, l'intervention de recherche utilisée dans cette étude, est une adaptation en 10 séances du CAMS sensible au développement pour les enfants âgés de 5 à 11 ans.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Formulaire de statut de suicide CAMS-4Kids-4 (SSF-4)
Délai: Chaque session mesurée de la ligne de base jusqu'au suivi de 12 semaines
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Le SSF-4 mesure le risque global de suicide.
|
Chaque session mesurée de la ligne de base jusqu'au suivi de 12 semaines
|
Changement par rapport au départ du fonctionnement psychosocial et déficience sur l'échelle de déficience de Columbia (CIS) à la fin du traitement (jusqu'à 12 semaines), 3 mois et 6 mois.
Délai: Base de référence, fin du traitement (jusqu'à 12 semaines), suivi à 3 et 6 mois
|
Le CIS est une mesure valide de la déficience psychosociale, composée de 13 éléments, rapportée par les enfants et les parents, avec une bonne cohérence interne et une bonne fiabilité test-retest.
Les scores vont de 0 (pas de problème) à 4 (très mauvais problème), les scores plus élevés indiquant de moins bons résultats.
|
Base de référence, fin du traitement (jusqu'à 12 semaines), suivi à 3 et 6 mois
|
Changement par rapport au départ des idées et des comportements suicidaires sur l'échelle Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS) à la fin du traitement (jusqu'à 12 semaines) 3 mois et 6 mois
Délai: Base de référence, fin du traitement (jusqu'à 12 semaines), suivi à 3 et 6 mois
|
Le C-SSRS est un entretien validé et semi-structuré qui évalue à la fois les comportements suicidaires et les idées suicidaires (oui/non, fréquence), avec des délais flexibles et plusieurs informateurs en fonction de l'objectif et des besoins de l'administrateur.
Les scores vont de 0 (pas d’idéation) à 5 (idéation avec plan et intention), les nombres plus élevés indiquant de pires résultats.
Un comportement suicidaire est présent ou absent, la présence d'un comportement indique de pires résultats.
|
Base de référence, fin du traitement (jusqu'à 12 semaines), suivi à 3 et 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
Questionnaire sur la satisfaction de la clientèle (CSQ-8)
Délai: Jusqu'à 12 semaines de suivi
|
Le CSQ-8 est une mesure en 8 points de la satisfaction du traitement avec les services avec une version parent et enfant.
|
Jusqu'à 12 semaines de suivi
|
Échelle d'alliance thérapeutique pour les enfants, révisée (TASC-r)
Délai: Jusqu'à 12 semaines de suivi
|
Le TASC-r est une mesure de la relation de travail enfant-thérapeute.
|
Jusqu'à 12 semaines de suivi
|
Échelle d'alliance thérapeutique pour les soignants et les parents (TASCP)
Délai: Jusqu'à 12 semaines de suivi
|
Le TASCP est une mesure de la relation de travail soignant-thérapeute.
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Jusqu'à 12 semaines de suivi
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Échelle de notation CAMS
Délai: Chaque session mesurée de la ligne de base jusqu'au suivi de 12 semaines
|
L'échelle d'évaluation CAMS mesure la fidélité du traitement CAMS.
|
Chaque session mesurée de la ligne de base jusqu'au suivi de 12 semaines
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jeffrey A Bridge, PhD, Abigail Wexner Research Institute at NCH
Publications et liens utiles
Publications générales
- Jobes, D. A. (2016). Managing suicidal risk: A collaborative approach 2nd Ed. New York: Guilford Press.
- Anderson, A. R., Keyes, G. M. & Jobes, D. A. (2016). Understanding and treating suicidal risk in young children. Practice Innovations, 1(1), 3-19.
- Comtois KA, Jobes DA, S O'Connor S, Atkins DC, Janis K, E Chessen C, Landes SJ, Holen A, Yuodelis-Flores C. Collaborative assessment and management of suicidality (CAMS): feasibility trial for next-day appointment services. Depress Anxiety. 2011 Nov;28(11):963-72. doi: 10.1002/da.20895. Epub 2011 Sep 21.
- Ellis TE, Green KL, Allen JG, Jobes DA, Nadorff MR. Collaborative assessment and management of suicidality in an inpatient setting: results of a pilot study. Psychotherapy (Chic). 2012 Mar;49(1):72-80. doi: 10.1037/a0026746.
- Ellis TE, Rufino KA, Allen JG, Fowler JC, Jobes DA. Impact of a Suicide-Specific Intervention within Inpatient Psychiatric Care: The Collaborative Assessment and Management of Suicidality. Suicide Life Threat Behav. 2015 Oct;45(5):556-566. doi: 10.1111/sltb.12151. Epub 2015 Jan 12.
- Ellis TE, Rufino KA, Allen JG. A controlled comparison trial of the Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS) in an inpatient setting: Outcomes at discharge and six-month follow-up. Psychiatry Res. 2017 Mar;249:252-260. doi: 10.1016/j.psychres.2017.01.032. Epub 2017 Jan 14.
- Jobes DA, Wong SA, Conrad AK, Drozd JF, Neal-Walden T. The collaborative assessment and management of suicidality versus treatment as usual: a retrospective study with suicidal outpatients. Suicide Life Threat Behav. 2005 Oct;35(5):483-97. doi: 10.1521/suli.2005.35.5.483.
- Ryberg W, Zahl PH, Diep LM, Landro NI, Fosse R. Managing suicidality within specialized care: A randomized controlled trial. J Affect Disord. 2019 Apr 15;249:112-120. doi: 10.1016/j.jad.2019.02.022. Epub 2019 Feb 7.
- O'Connor, S. S., Brausch, A. M., Anderson, A. R., & Jobes, D. A. (2014). Applying the Collaborative Assessment and Management of Suicidality (CAMS) to suicidal adolescents. International Journal of Behavioral Consultation and Therapy, 9(3), 53-58.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 00793
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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