- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04269577
Apprendimento motorio nella malattia di Parkinson: connettività efficace alla base e fattori influenti
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Per questo studio saranno inclusi 25 controlli sani, 25 pazienti precoci e 25 pazienti in stadio intermedio. La dimensione del campione è stata prevista da un'analisi di potenza basata sul nostro studio pilota e sullo studio di Dan et al., utilizzando un β=0,20, α=0,05. Il tempo medio di movimento dopo i primi 18 blocchi del compito SSP era disponibile per i controlli sani e per i pazienti con PD nella fase intermedia e previsto per i pazienti nella fase iniziale. Per contrastare il potenziale abbandono degli studi o la perdita di dati, i numeri di reclutamento sono almeno il 30% superiori a quelli risultanti dall'analisi del potere. I pazienti saranno testati durante la fase OFF del ciclo di farmaci, cioè circa 12 ore dopo l'ultima assunzione di farmaci. La distinzione tra pazienti allo stadio iniziale e intermedio si basa su un criterio combinato di durata della malattia e elementi dell'arto superiore dell'MDS-UPDRS-III (durante l'interruzione del trattamento). I pazienti sono considerati precoci quando sono trascorsi ≤ 2 anni dalla comparsa dei primi sintomi (notare che non si tratta di anni dalla diagnosi) in combinazione con un punteggio massimo di 2 su ciascuno degli elementi MDS-UPDRS-III dell'arto superiore. I pazienti sono considerati a metà stadio quando uno di questi criteri non è soddisfatto.
I partecipanti saranno prima sottoposti a una sessione di inclusione a casa. Durante questa sessione, saranno sottoposti a un'ampia batteria di test comportamentali, valutando le capacità cognitive e motorie. I pazienti inizieranno questa sessione nella fase OFF della fase di medicazione e verrà quindi chiesto di posticipare la loro medicazione mattutina. In primo luogo, le capacità motorie saranno valutate mediante la Movement Disorders Society Unified Parkinson's Disease Rating Scale (MDS-UPDRS) e il Clinch Token Transfer Test (C3T). La valutazione cognitiva comprende il Mini-Mental State Examination (MMSE), il Montreal Cognitive Assessment (MoCA) e il Trail Making Test (TMT). Inoltre, le abilità del tablet saranno ampiamente testate utilizzando una batteria di test di nuova concezione, comprese le prestazioni di tocco tra due punti, scorrimento in un'unica direzione e scorrimento in più direzioni in ordine casuale, in condizioni di attività singola e doppia. Inoltre, verrà eseguita un'attività di telefonia mobile in cui i partecipanti dovranno digitare un numero di telefono predefinito su uno smartphone. Questa parte della valutazione richiederà circa 60 min. Successivamente i pazienti potranno assumere i loro farmaci regolari e verranno compilati diversi questionari. Questi includono il New Freezing Of Gait Questionnaire (NFOG-Q), il questionario sul non-gait freeze, il questionario Dexterity (DextQ-24), il Mobile Device Proficiency Questionnaire (MDPQ-16), domande riguardanti l'uso di smartphone e tablet e parti rimanenti dell'MDS-UPDRS. Inoltre, verranno registrate le dosi giornaliere di levodopa. I controlli sani saranno sottoposti a un protocollo simile, anche se non verranno eseguite valutazioni e questionari specifici per la malattia (ad es. MDS-UPDRS, NFOG-Q, questionario sul non congelamento dell'andatura e assunzione di farmaci).
Dopo l'inclusione, i partecipanti saranno invitati al reparto di radiologia. UZ Lovanio. Addestreranno l'attività SSP su un tablet compatibile con la risonanza magnetica, mentre le loro risposte emodinamiche vengono misurate utilizzando fMRI. L'allenamento includerà due corse di 7 min 50 s. L'attività SSP si basa sui movimenti delle dita che devono essere effettuati per sbloccare smartphone o tablet o sulla traiettoria che può essere utilizzata per formare rapidamente parole utilizzando una tastiera su uno smartphone. Durante questo test, i partecipanti dovranno realizzare diversi modelli predefiniti. Per ridurre il carico cognitivo, il modello sarà visibile in uno degli angoli superiori dello schermo. Durante il compito, i partecipanti potranno vedere le linee che stanno disegnando. Ogni schema inizierà in uno dei nove cerchi e consisterà in movimenti ugualmente lunghi. Ai partecipanti verrà chiesto di muovere la mano senza sollevare completamente lo stilo del dito dallo schermo per mantenere la traccia online. Inoltre, ai partecipanti verrà chiesto di tornare a un punto di partenza fisso quando il modello è completo. Verrà utilizzata una versione compatibile con la risonanza magnetica del tablet sensibile al tocco. I partecipanti vedranno la traccia della loro penna sul tablet per mezzo di uno specchio incorporato nella parte superiore della testata. Oltre alla fMRI basata su attività, verrà eseguita una scansione anatomica pesata in T1 ad alta risoluzione e imaging pesato in diffusione. Prima e dopo la scansione, i partecipanti eseguiranno l'attività del telefono cellulare, una versione a singola e doppia attività dell'SSP (per testare l'automazione) e il test di intercettazione tra due punti all'esterno dello scanner. Inoltre, i partecipanti compileranno la Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) e il Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI).
Dal giorno 2 al 5, i partecipanti continueranno la pratica del compito SSP a casa. Per questo, ai partecipanti verrà chiesto di eseguire l'attività SSP su un tablet ogni mattina, per i pazienti questo sarà appena prima di assumere i loro farmaci regolari. Queste sessioni di formazione saranno limitate a 10 minuti e conterranno lo schema appreso il primo giorno, oltre a due nuovi schemi per consentire la variazione. I modelli saranno offerti in ordine casuale, poiché la ricerca ha dimostrato che la pratica casuale può migliorare la ritenzione e il trasferimento sia negli anziani sani che nei pazienti con PD. Il giorno 5, il ricercatore andrà a casa dei partecipanti ed eseguirà un test di ritenzione immediata, coinvolgendo la versione a compito singolo e doppio del compito SSP. Nei giorni 6 e 7 i partecipanti non si eserciteranno per consentire un periodo di conservazione. Il giorno 8, tutti i partecipanti avranno una scansione di ritenzione/trasferimento (ritardata), composta da due corse: (i) una corsa contenente il modello appreso; e (ii) una corsa che include un nuovo modello per valutare il trasferimento. Ancora una volta, le prestazioni di ST e DT sul compito SSP saranno valutate al di fuori dello scanner, utilizzando un modello diverso per evitare l'apprendimento. I partecipanti eseguiranno anche l'attività del telefono cellulare e il test di tocco tra due punti. Per ridurre al minimo i movimenti della testa durante la scansione stessa, verrà utilizzato un cuscino di fissaggio a vuoto per far fronte a queste difficoltà.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Leuven, Belgio, 3001
- Department of Rehabilitation Sciences KU Leuven
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi della malattia di Parkinson basata sui criteri della "UK Brain Bank".
- Mano destra
- Nessuna demenza (Mini Mental State Examination > 24/30)
- Gruppo PD precoce: durata della malattia ≤ 2 anni dalla comparsa dei primi sintomi in combinazione con un punteggio massimo di 2 su ciascuno degli elementi degli arti superiori dell'MDS-UPDRS-III
- Gruppo di PD in fase intermedia: i pazienti sono considerati in fase intermedia nel caso in cui uno dei criteri per la PD precoce non sia soddisfatto
Criteri di esclusione:
- Comorbidità dell'arto superiore che potrebbero interferire con lo studio e non sono causate dalla malattia di Parkinson (ad es. artrite, fratture della mano, ecc.)
- Altre menomazioni mediche o psichiatriche che potrebbero interferire con il protocollo di studio
- Controindicazioni per la Risonanza Magnetica
- Tremore della testa o della mano destra, come determinato dalla scala di valutazione della malattia di Parkinson unificata della Movement Disorders Society, parte III
- Daltonismo come determinato dal test di Ishihara per la carenza di colore
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Formazione SSP - primo PD
Pratica del solo compito Swipe Slide Pattern per un gruppo di pazienti con malattia di Parkinson (PD) in fase iniziale
|
I partecipanti si eserciteranno con l'attività SSP (Swipe Slide Pattern).
Il giorno 1, i partecipanti eseguono due esecuzioni del compito SSP (solo un modello), ciascuna della durata di ca.
10 min, all'interno di uno scanner RM.
Durante ogni corsa vengono eseguite nove prove di 30 secondi, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Inoltre, vengono fornite istruzioni prima di ogni prova (ad es.
vista del modello, 4s), nonché un'opzione di risposta (ad es.
i partecipanti hanno cerchiato un numero casuale da zero a nove, 6s).
Per i quattro giorni successivi (giorni 2-5), i partecipanti continueranno la pratica del compito SSP a casa.
Durante le sessioni a casa, i partecipanti eseguiranno nove prove di 12 modelli ciascuna, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Sono incluse anche le istruzioni.
Durante la pratica a casa, viene incluso lo stesso schema delle scansioni, in combinazione con due nuovi schemi.
|
|
Sperimentale: Formazione SSP - metà PD
Pratica del solo compito Swipe Slide Pattern per un gruppo di pazienti con malattia di Parkinson (PD) in stadio intermedio
|
I partecipanti si eserciteranno con l'attività SSP (Swipe Slide Pattern).
Il giorno 1, i partecipanti eseguono due esecuzioni del compito SSP (solo un modello), ciascuna della durata di ca.
10 min, all'interno di uno scanner RM.
Durante ogni corsa vengono eseguite nove prove di 30 secondi, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Inoltre, vengono fornite istruzioni prima di ogni prova (ad es.
vista del modello, 4s), nonché un'opzione di risposta (ad es.
i partecipanti hanno cerchiato un numero casuale da zero a nove, 6s).
Per i quattro giorni successivi (giorni 2-5), i partecipanti continueranno la pratica del compito SSP a casa.
Durante le sessioni a casa, i partecipanti eseguiranno nove prove di 12 modelli ciascuna, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Sono incluse anche le istruzioni.
Durante la pratica a casa, viene incluso lo stesso schema delle scansioni, in combinazione con due nuovi schemi.
|
|
Sperimentale: Formazione SSP - HC
Pratica dell'attività Swipe Slide Pattern da sola per un gruppo di controlli sani di pari età (HC)
|
I partecipanti si eserciteranno con l'attività SSP (Swipe Slide Pattern).
Il giorno 1, i partecipanti eseguono due esecuzioni del compito SSP (solo un modello), ciascuna della durata di ca.
10 min, all'interno di uno scanner RM.
Durante ogni corsa vengono eseguite nove prove di 30 secondi, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Inoltre, vengono fornite istruzioni prima di ogni prova (ad es.
vista del modello, 4s), nonché un'opzione di risposta (ad es.
i partecipanti hanno cerchiato un numero casuale da zero a nove, 6s).
Per i quattro giorni successivi (giorni 2-5), i partecipanti continueranno la pratica del compito SSP a casa.
Durante le sessioni a casa, i partecipanti eseguiranno nove prove di 12 modelli ciascuna, alternate a periodi di riposo di 14 secondi.
Sono incluse anche le istruzioni.
Durante la pratica a casa, viene incluso lo stesso schema delle scansioni, in combinazione con due nuovi schemi.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica del tempo di movimento (s) del modello addestrato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Utilizzando i dati comportamentali raccolti durante la fMRI basata su attività, l'indice di apprendimento e l'indice di ritenzione, come descritto in Nackaerts et al. 2020, sarà determinato e confrontato tra i gruppi (PD precoce vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Modifica dell'effetto del doppio compito
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Utilizzando i dati comportamentali raccolti prima e immediatamente dopo la fMRI basata sulle attività, nonché alla conservazione immediata e ritardata, verrà calcolata e confrontata l'interferenza della doppia attività tra i gruppi (PD precoce vs PD medio vs HC) e punti temporali
|
7 giorni
|
|
Cambiamento dell'attività cerebrale durante l'esecuzione del modello addestrato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Il modello di attività BOLD sarà determinato e confrontato tra le 3 fasi di allenamento (ad es.
apprendimento precoce, apprendimento tardivo e ritenzione) e gruppi (PD precoce vs DP medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Cambiamento nella connettività cerebrale durante l'esecuzione del modello addestrato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Verrà determinato il modello di attività BOLD e verranno estratte le misure di connettività.
I cambiamenti della rete neurale verranno confrontati tra le 3 fasi di addestramento (ad es.
apprendimento precoce, apprendimento tardivo e ritenzione) e gruppi (PD precoce vs DP medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
L'imaging pesato in diffusione come predittore
Lasso di tempo: 7 giorni
|
La connettività anatomica al basale sarà calcolata e studiata come fattore predittivo per la capacità di apprendimento.
|
7 giorni
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Variazione della distanza euclidea del modello addestrato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Utilizzando i dati comportamentali raccolti durante la fMRI basata su attività, l'indice di apprendimento e l'indice di ritenzione, come descritto in Nackaerts et al. 2020, sarà determinato e confrontato tra i gruppi (PD precoce vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Variazione del tempo di movimento (s) del pattern non allenato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Utilizzando i dati comportamentali raccolti durante la fMRI basata su attività, l'indice di trasferimento, come descritto in Nackaerts et al. 2020, sarà determinato e confrontato tra i gruppi (PD precoce vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Variazione della distanza euclidea del modello non addestrato
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Utilizzando i dati comportamentali raccolti durante la fMRI basata su attività, l'indice di trasferimento, come descritto in Nackaerts et al. 2020, sarà determinato e confrontato tra i gruppi (PD precoce vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Cambiamento dell'attività cerebrale durante l'esecuzione di schemi non allenati
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Il modello di attività BOLD sarà determinato e confrontato tra le fasi e i gruppi di allenamento (PD iniziale vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
|
Cambiamento nella connettività cerebrale durante l'esecuzione di schemi non allenati
Lasso di tempo: 7 giorni
|
Verrà determinato il modello di attività BOLD e verranno estratte le misure di connettività.
I cambiamenti della rete neurale saranno confrontati tra le fasi e i gruppi di allenamento (PD precoce vs PD medio vs HC).
|
7 giorni
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Alice Nieuwboer, PhD, KU Leuven
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Nackaerts E, Ginis P, Heremans E, Swinnen SP, Vandenberghe W, Nieuwboer A. Retention of touchscreen skills is compromised in Parkinson's disease. Behav Brain Res. 2020 Jan 27;378:112265. doi: 10.1016/j.bbr.2019.112265. Epub 2019 Sep 27.
- Lin CH, Chiang MC, Wu AD, Iacoboni M, Udompholkul P, Yazdanshenas O, Knowlton BJ. Age related differences in the neural substrates of motor sequence learning after interleaved and repetitive practice. Neuroimage. 2012 Sep;62(3):2007-20. doi: 10.1016/j.neuroimage.2012.05.015. Epub 2012 May 11.
- Sidaway B, Ala B, Baughman K, Glidden J, Cowie S, Peabody A, Roundy D, Spaulding J, Stephens R, Wright DL. Contextual Interference Can Facilitate Motor Learning in Older Adults and in Individuals With Parkinson's Disease. J Mot Behav. 2016 Nov-Dec;48(6):509-518. doi: 10.1080/00222895.2016.1152221. Epub 2016 Jun 24.
- Dan X, King BR, Doyon J, Chan P. Motor Sequence Learning and Consolidation in Unilateral De Novo Patients with Parkinson's Disease. PLoS One. 2015 Jul 29;10(7):e0134291. doi: 10.1371/journal.pone.0134291. eCollection 2015.
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Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
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Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 12F4719N
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