- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06166550
Migliorare il benessere psicologico riducendo lo stress tra i genitori che hanno figli con disturbi dello sviluppo neurologico
Migliorare il benessere psicologico attraverso la riduzione dello stress tra i genitori che hanno figli con disturbi del neurosviluppo: un intervento su più fronti in Bangladesh
Questo progetto affronta le sfide di salute mentale affrontate dai genitori che si prendono cura di bambini con disturbi del neurosviluppo (NDD) in Bangladesh. Questi genitori spesso sperimentano elevati livelli di stress, ansia e depressione, che influiscono sulle dinamiche familiari e sullo sviluppo del bambino. Il progetto mira a progettare, implementare e valutare un intervento per ridurre lo stress genitoriale e migliorare il benessere dei genitori. Questo intervento si concentra sull'intelligenza emotiva e verrà erogato attraverso una formazione in presenza e un'app mobile. Lo studio utilizzerà una metodologia di sperimentazione controllata randomizzata a cluster, rivolta ai genitori di bambini con diagnosi di NDD negli ultimi sei mesi.
Lo studio sarà condotto in strutture sanitarie e centri di sviluppo infantile in tutto il Bangladesh. Valuterà i cambiamenti nello stress dei genitori, nel benessere mentale e nell’intelligenza emotiva, nonché il loro impatto sul comportamento dei bambini e sull’autoefficacia dei genitori. La raccolta dei dati avverrà da ottobre 2023 a ottobre 2024.
Il progetto mira a reclutare 400 genitori da otto Centri per lo sviluppo infantile, garantendo considerazioni etiche, integrità dei dati e privacy dei partecipanti. I risultati saranno condivisi attraverso vari canali, migliorando in definitiva il benessere degli operatori sanitari e dei bambini colpiti da NDD in Bangladesh.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Contesto e motivazione:
I disturbi dello sviluppo neurologico (NDD) rappresentano un problema di salute pubblica globale, che spesso costringe i genitori a confrontarsi con aumento di stress, ansia e ridotto benessere. Questa compromissione della salute mentale tra i caregiver persiste durante tutto lo sviluppo del bambino, mettendo a dura prova le dinamiche familiari e rendendo più difficile una genitorialità efficace. La ricerca sottolinea l'importanza di affrontare il benessere di chi si prende cura di loro, poiché ha un impatto indiretto sulla salute e sullo sviluppo del bambino.
In Bangladesh, dove lo stigma sociale e il sostegno limitato aggravano le sfide, mancano ricerche sulla gestione dello stress per migliorare il benessere dei genitori. Gli studi empirici sono essenziali per migliorare la salute psicologica dei caregiver di bambini affetti da NDD in Bangladesh e promuovere le loro capacità di assistenza a lungo termine.
Obiettivi:
Il progetto mira a sviluppare un intervento basato sull’evidenza per ridurre lo stress genitoriale e migliorare la salute mentale dei genitori con bambini con disturbi dello sviluppo neurologico. Questo intervento sarà implementato in contesti sanitari e comunitari e valutato attraverso misure di processo e di risultato, compresi i cambiamenti nello stress genitoriale.
Progettazione di prova:
Lo studio adotterà un disegno parallelo e impiegherà una metodologia di studio randomizzato e controllato in cluster (CRCT).
Metodi:
Impostazioni dello studio:
Lo studio si concentra su IPNA e SBK nelle otto divisioni amministrative del Bangladesh. L'IPNA presso BSMMU fornisce assistenza, istruzione e formazione, incidendo sulla politica nazionale sulla salute mentale. Inoltre, dieci ospedali senza scopo di lucro gestiscono SBK negli Stati Uniti, con trentaquattro SBK gestiti dallo stato. Questi centri offrono assistenza specializzata ai bambini affetti da NDD attraverso un team multidisciplinare.
Criteri di ammissibilità:
Sono ammissibili i genitori di età compresa tra 18 e 50 anni con figli con disturbi dello sviluppo neurologico (ad esempio autismo, paralisi cerebrale, disturbi mentali, ADHD, sindrome di Down) diagnosticati negli ultimi sei mesi. Sono esclusi i genitori di bambini con disturbi sensoriali, disturbi polmonari cronici dipendenti dall'ossigeno o che necessitano di cure farmacologiche iniziali. Verrà creata una guida all’implementazione, facilitatori formati sull’intelligenza emotiva e mobilitatori della comunità formati per campagne basate su SBK per garantire un’implementazione agevole dell’intervento.
Intervento:
I ricercatori svilupperanno un modulo di intervento e un'app/software mobile per i genitori di bambini con disturbi dello sviluppo neurologico. L’intervento si concentrerà sul miglioramento dell’intelligenza emotiva e sulla riduzione dello stress, con sei sessioni interattive che copriranno consapevolezza emotiva, regolazione, empatia e abilità interpersonali. Saranno coinvolti tre gruppi: Gruppo A (Utenti di formazione e app), Gruppo B (Utenti di app) e Gruppo C (Controllo). Il gruppo A riceve formazione di persona e accesso all'app, il gruppo B ha l'app ma nessuna formazione e il gruppo C non riceve alcun intervento. L'obiettivo è migliorare l'intelligenza emotiva per gestire lo stress della vita. Sono disponibili sessioni mattutine e serali per i genitori che lavorano e verranno indirizzati coloro che necessitano di una gestione farmacologica. Una campagna di sensibilizzazione basata su SBK sarà affiancata all’intervento sull’intelligenza emotiva, rivolta ai genitori e alla comunità per ridurre lo stress genitoriale e migliorare il benessere dei genitori attraverso la ricerca basata sulla formazione sull’EI. L'app/software mobile supporta i genitori nel migliorare le loro capacità di intelligenza emotiva, a beneficio del benessere della famiglia e del bambino con bisogni speciali.
Risultati:
Lo scopo di questo studio è valutare la fattibilità e l'accettazione dell'intervento nei centri di sviluppo infantile del Bangladesh e tra i genitori target da ottobre a dicembre 2023. Da novembre 2023 a ottobre 2024 valuteremo la salute mentale (stress, ansia, depressione, benessere) e l'intelligenza emotiva. I risultati secondari includono il monitoraggio dei cambiamenti nel comportamento del bambino e la valutazione dell'autoefficacia dei genitori durante lo stesso periodo.
Dimensione del campione e processo di reclutamento:
Gli investigatori hanno utilizzato un calcolatore della dimensione del campione per determinare la dimensione del nostro campione. Con l'obiettivo di ridurre lo stress genitoriale del 30% tra i genitori di bambini con NDD, è stato selezionato 60 come campione non corretto. Adeguato per i cluster, la dimensione massima del campione è di 400 genitori. Otto SBK, uno per divisione amministrativa, saranno assegnati in modo casuale ai gruppi di intervento e di controllo in un rapporto 3:1. Forniranno elenchi di bambini con diagnosi di recente. Gli investigatori inviteranno entrambi i genitori quando possibile e continueranno a reclutare fino a raggiungere la dimensione del campione richiesta.
Metodi:
Modalità di raccolta e gestione dei dati:
Le fasi di raccolta dei dati prevedono il contatto con i futuri genitori per partecipare. La raccolta dei dati di base avviene presso SBK selezionati con questionari autosomministrati su stile genitoriale, stress e salute mentale. I gruppi A e B ricevono l'intervento, mentre il gruppo C funge da controllo. Le valutazioni di follow-up a tre e sei mesi misurano lo stress, il benessere e le relazioni genitore-figlio utilizzando PHQ-9, SDQ, TEIQue-SF e WHO-5. La ricerca qualitativa comprende interviste e osservazioni per esplorare le pratiche attuali per affrontare lo stress genitoriale e la fattibilità dell'intervento. Le interviste agli informatori chiave (KII) coinvolgeranno partecipanti governativi, non governativi, accademici e sanitari, mentre le interviste approfondite (IDI) saranno condotte con genitori di bambini con disturbi dello sviluppo neurologico per comprendere le loro sfide e i meccanismi di coping.
Metodi statistici:
Questo studio combina metodi qualitativi e quantitativi per l'analisi. Le trascrizioni vengono controllate immediatamente dopo ogni intervista. L'analisi dei dati inizia una volta pronta la prima trascrizione. L'analisi qualitativa del contenuto segue una strategia strategica secondo i suggerimenti di Alase (2017) e Creswell (2014). Per l'analisi statistica, sono stati inclusi i genitori reclutati che hanno partecipato ad almeno sei sessioni con dati di base e post-intervento. I partecipanti che si trasferiscono in bacini diversi vengono annotati ed esclusi. Tutti i partecipanti randomizzati, compresi quelli persi al follow-up, vengono considerati nell'analisi di sensibilità. Vengono riepilogate le informazioni socio-demografiche. Dati continui come medie e deviazioni standard, dati categorici come frequenze e percentuali. I test T, i test chi quadrato, i test t appaiati, i test chi quadrato di McNemar, l'analisi della differenza nelle differenze e l'analisi di regressione binaria vengono utilizzati per valutare l'efficacia dell'intervento e il suo impatto sui vari sottogruppi di partecipanti. Approcci qualitativi e quantitativi valutano il processo di intervento, comprese le tecniche di raccolta dati, i tassi di reclutamento e fidelizzazione dei partecipanti, la partecipazione alle sessioni e l'accettabilità attraverso i tassi, i motivi degli abbandoni, le valutazioni delle preferenze e le esperienze dei genitori con l'intervento.
Monitoraggio dei dati:
Il Comitato per il Monitoraggio dei Dati (DMC) svolge un ruolo fondamentale nel garantire l'integrità e la sicurezza dello studio. Composto da specialisti imparziali in salute mentale, disturbi dello sviluppo neurologico ed etica della ricerca, monitorano in modo indipendente lo studio. La loro responsabilità principale è salvaguardare i diritti e il benessere dei partecipanti esaminando i dati, monitorando i progressi dello studio e valutando i rischi o gli esiti avversi legati all'intervento. Il DMC garantisce inoltre che le tecniche di ricerca e le analisi siano appropriate e obiettive, mantenendo il rigore scientifico. In definitiva, forniscono una supervisione essenziale, migliorando la credibilità e sostenendo gli standard etici, facendo avanzare al tempo stesso la conoscenza sui disturbi dello sviluppo neurologico e sul benessere dei genitori.
Etica e diffusione:
Verrà richiesto un consenso informato a ciascun partecipante prima della raccolta dei dati, descrivendo in dettaglio gli obiettivi, le procedure, i vantaggi, i rischi e l'identità del ricercatore principale dello studio. Questo protocollo di ricerca ha ricevuto l'approvazione del comitato di revisione istituzionale della BSMMU. Ai partecipanti verranno assegnati numeri identificativi univoci e tutte le informazioni saranno crittografate e mantenute riservate per preservare la privacy, l'anonimato e la segretezza. Le informazioni raccolte verranno utilizzate solo per studio.
Riservatezza:
I problemi a livello locale, tra cui la mancata cooperazione e la mancata risposta, rappresentano gli ostacoli e le barriere previsti. Questi problemi saranno gestiti attraverso la costruzione di rapporti, la sensibilità e la scelta dei giusti soccorritori. Agli intervistati sarà garantita la riservatezza dei loro dati mentre sarà mantenuta la riservatezza. Seguendo le direttive governative, verranno gestiti gli elementi generali di contesto, compreso il problema COVID-19. La gestione dei problemi di capacità e dell'abbandono del team comporterà l'osservazione continua, la comunicazione e la formazione aggiuntiva.
Politica di diffusione:
In questo progetto, i ricercatori si impegnano a condividere ampiamente i risultati della loro ricerca per ottenere il massimo impatto. La nostra strategia di divulgazione comprende la pubblicazione su riviste accademiche ad accesso aperto, la creazione di riassunti in linguaggio semplice per l'accessibilità, la partecipazione a conferenze per interagire con esperti e professionisti, la conduzione di workshop comunitari, lo sviluppo di documenti politici per agenzie governative, la collaborazione con ONG e la condivisione responsabile di documenti non identificati dati con altri ricercatori. Il nostro obiettivo è raggiungere un pubblico diversificato, tra cui genitori, operatori sanitari, politici e ricercatori, per migliorare il benessere di genitori e bambini con disturbi dello sviluppo neurologico in Bangladesh e oltre.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Dhaka, Bangladesh, 1000
- Bangabandhu Sheikh Mujib Medical University
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Genitori di qualsiasi età che hanno figli con disturbi dello sviluppo neurologico, ad es. Disturbi dello spettro autistico, paralisi cerebrale, disturbi intellettivi, disturbi da deficit di attenzione e iperattività e sindrome di Down.
- Genitori di bambini la cui diagnosi è stata fatta entro un anno (per evitare l'effetto del tempo sullo stress e sulla salute mentale).
- Il limite di età dei genitori sarà compreso tra 18 e 50 anni
Criteri di esclusione:
- Genitori che hanno figli con gravi disturbi sensoriali (ad esempio, sordità e cecità) e dipendenza dall'ossigeno a causa di malattie polmonari croniche.
- Genitori che necessitano di una gestione farmacologica alla valutazione iniziale.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento
I genitori di bambini che soffrono di disturbi da sviluppo neurologico saranno i partecipanti.
Avranno una formazione di persona sull'intelligenza emotiva e l'accesso a un'app mobile e un diario personale volto a migliorare il loro benessere psicologico.
|
Verrà organizzata una sessione di formazione in presenza di due giorni per i genitori partecipanti ad almeno una settimana di distanza.
Gli psicologi condurranno la sessione di formazione sull'intelligenza emotiva.
Verrà sviluppata una formazione sul manuale del formatore per formare gli psicologi.
La sessione di formazione includerà una presentazione in power point e alcune attività di gruppo e individuali per praticare l'intelligenza emotiva.
Ai partecipanti verrà inoltre fornito un diario e un'app mobile per praticare l'intelligenza emotiva a casa.
Un'app mobile (Monkotha) è stata sviluppata insieme al manuale dell'utente.
Contiene video, audio e testi diversi relativi all'intelligenza emotiva.
Fornisce inoltre una piattaforma di comunicazione in cui gli utenti possono comunicare tramite testi e caricare documenti.
Altri nomi:
È inoltre sviluppato un diario (diario di onuvutir) che contengono materiali di pratica diversi per quanto riguarda l'intelligenza emotiva.
È un diario personale dato ai partecipanti da portare a casa.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Controllare
Questo gruppo sarà nella lista d'attesa, non avrà alcun intervento nella fase iniziale.
Avranno l'intervento dopo il periodo di intervento e il sondaggio endline è finito.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Benessere psicologico
Lasso di tempo: 12 settimane dopo il completamento dell'intervento
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Benessere psicologico: l'indice di benessere WHO-5 valuterà il benessere soggettivo dei partecipanti prima e dopo l'intervento.
I punteggi grezzi vanno da 0 a 25, con punteggi più alti che indicano un benessere migliore.
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12 settimane dopo il completamento dell'intervento
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Stress genitoriale
Lasso di tempo: 12 settimane dopo il completamento dell'intervento di due giorni
|
Lo stress genitoriale sarà valutato dalla scala dello stress parentale, una scala Likert di 18 elementi. I punteggi dello stress dei genitori vanno da 18 a 90, con punteggi più bassi che indicano livelli più bassi di stress parentale. |
12 settimane dopo il completamento dell'intervento di due giorni
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|
Salute mentale
Lasso di tempo: 12 settimane dopo l'intervento.
|
La salute mentale sarà valutata usando depressione, ansia e scala di stress (DAS-9), uno strumento di screening validato che misura la depressione, l'ansia e lo stress.
Il punteggio grezzo varia da 0 a 27, con un punteggio più alto che indica più depressione, ansia e stress.
|
12 settimane dopo l'intervento.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Intelligenza emotiva
Lasso di tempo: 12 settimane dopo il completamento dell'intervento
|
L'intelligenza emotiva del genitore sarà valutata dalla forma del questionario di intelligenza emotiva del tratto (Teique-SF).
La scala di risposta è una scala Likert a 7 punti, che va da 1 a 7. I punteggi maggiori rappresentano una migliore intelligenza emotiva.
|
12 settimane dopo il completamento dell'intervento
|
|
Autoefficacia genitoriale
Lasso di tempo: 12 settimane dopo il completamento dell'intervento di due giorni
|
L'autoefficacia genitoriale sarà misurata dalla scala di autoefficacia genitoriale.
I punteggi vanno da 5 a 25, con punteggi più alti che indicano una maggiore autoefficacia.
|
12 settimane dopo il completamento dell'intervento di due giorni
|
|
Soddisfazione dei genitori
Lasso di tempo: 12 settimane dopo il completamento dell'intervento
|
La scala di soddisfazione dei genitori del Kansas valuterà la soddisfazione dei genitori usando una scala a 7 punti da estremamente insoddisfatta a estremamente soddisfatta.
I punteggi vanno da 3 a 21, in cui i punteggi maggiori rappresentano una migliore soddisfazione dei genitori.
|
12 settimane dopo il completamento dell'intervento
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|
Soddisfazione coniugale
Lasso di tempo: 12 settimane dopo l'intervento
|
La scala di soddisfazione coniugale del Kansas è progettata per valutare la soddisfazione nelle relazioni tra le coppie sposate.
I punteggi vanno da 3 a 21, in cui i punteggi maggiori rappresentano una migliore soddisfazione coniugale.
|
12 settimane dopo l'intervento
|
|
Fedeltà
Lasso di tempo: Perioperatorio.
|
La fedeltà sarà valutata registrando tutte le sessioni di intervento.
La scala di fedeltà, sviluppata per questo studio, verrà utilizzata per valutare i componenti dell'intervento su una scala di valutazione (0 = non implementata, 1 = scarsa implementazione, 2 = implementazione parziale/moderata e 3 = completamente implementato come previsto).
Verranno misurati i seguenti risultati di fedeltà: tasso di fedeltà specifico per l'intervento (ad es. Adesione al manuale, uso di materiali, supervisione e feedback, adattamento culturale e contestuale), tasso di aderenza al protocollo, esposizione, consegna di intervento e reattività dei partecipanti.
|
Perioperatorio.
|
Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Direttore dello studio: Salim M Chowdhuri, PhD, Center for Injury Prevention and Research Bangladesh
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- BSMMU/2022/10733
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Descrizione del piano IPD
Periodo di condivisione IPD
Criteri di accesso alla condivisione IPD
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- LINFA
- ICF
- RSI
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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