- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06287840
Studio canadese sullo sviluppo della resistenza ossea (CanBSDS)
Studio canadese sullo sviluppo della resistenza ossea nei bambini con diabete di tipo 1
L'obiettivo di questo progetto è conoscere le differenze nello sviluppo osseo tra bambini con e senza diabete di tipo 1 (T1D). Le principali domande a cui questo studio si propone di rispondere sono:
- Valutare come e quando le traiettorie di sviluppo osseo specifiche per sesso nella gamba e nel braccio differiranno tra i bambini con T1D e le coorti di controllo rispetto al periodo critico di rapida crescita scheletrica nella pubertà. Si ipotizza che i bambini affetti da T1D avranno uno sviluppo osseo inferiore, in particolare un aumento inferiore della resistenza ossea.
- Valutare perché le traiettorie ossee differiscono tra T1D e coorti di controllo identificando il ruolo della composizione corporea, della forza muscolare specifica del sito e dell'attività fisica sulle differenze nelle proprietà ossee nei bambini maschi e femmine con e senza T1D. Si ipotizza che i bambini con T1D avranno guadagni inferiori in termini di massa magra, forza muscolare, numero di impatti ossei giornalieri e minuti di attività fisica moderata-vigorosa e saranno associati a guadagni inferiori nello sviluppo osseo.
- Valutare perché il T1D può compromettere lo sviluppo osseo sesso-specifico esplorando il ruolo dei fattori correlati alla malattia (ad esempio, durata, controllo del glucosio, ormoni e marcatori del turnover osseo) e la storia delle fratture sulle traiettorie ossee dei bambini con T1D. Si ipotizza che un’esposizione più lunga al T1D, uno scarso controllo del glucosio, alterazioni ormonali, marcatori di formazione ossea inferiori e una maggiore storia di fratture saranno associati negativamente alle traiettorie ossee dei bambini con T1D.
La crescita fisica, la crescita ossea, la forza muscolare, l'attività fisica e le abitudini nutrizionali del partecipante saranno valutate e seguite annualmente per un massimo di 4 anni.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Saija Kontulainen, PhD
- Numero di telefono: (306)966-1077
- Email: saija.kontulainen@usask.ca
Luoghi di studio
-
-
Saskatchewan
-
Saskatoon, Saskatchewan, Canada, S7N5B2
- Reclutamento
- University of Saskatchewan
-
Contatto:
- Saija Kontulainen, PhD
- Numero di telefono: (306)966-1077
- Email: saija.kontulainen@usask.ca
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Bambini con diabete di tipo I:
Criterio di inclusione
- Femmine: 10-11 anni.
- Maschi: 11 - 12 anni.
- Non ho attraversato uno scatto di crescita adolescenziale.
- Diagnosi di diabete di tipo 1 da almeno 6 mesi.
- Capacità di prestare il consenso informato (paziente e genitore/tutore). I minori dotati della capacità di dare il proprio assenso lo faranno in aggiunta al consenso dei genitori.
Criteri di esclusione
- Consumare farmaci o avere ulteriori malattie associate alla salute delle ossa, osteoporosi (incluse malattie renali, celiachia, ipogonadismo, ipertiroidismo) o crescita fisica alterata (pubertà precoce).
- Hanno attraversato uno scatto di crescita adolescenziale all'ingresso nello studio.
Gruppo di controllo (bambini con sviluppo tipico):
Criterio di inclusione
- Femmine: 10-11 anni.
- Maschi: 11 - 12 anni.
- Non ho attraversato uno scatto di crescita adolescenziale.
- Capacità di prestare il consenso informato (paziente e genitore/tutore). I minori dotati della capacità di dare il proprio assenso lo faranno in aggiunta al consenso dei genitori.
Criteri di esclusione
- Hai una malattia o stai assumendo farmaci che influenzano la salute delle ossa o la crescita fisica.
- Evidenza di trauma lieve patologico o frattura(i) vertebrale(i).
- Hanno attraversato uno scatto di crescita adolescenziale all'ingresso nello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Coorti e interventi
Gruppo / Coorte |
|---|
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Bambini con diabete di tipo 1
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Controllo
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Spessore trabecolare (μm)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Resistenza ossea (carico di rottura)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
|
Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
|
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Area ossea totale, corticale e trabecolare (mm^2)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
|
Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
|
Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
|
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Densità ossea totale, corticale e trabecolare (mg HA/cm^3)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
|
Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Spessore corticale (μm)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Porosità corticale
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Frazione del volume osseo trabecolare (%)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Numero di ossa trabecolari (1/mm)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Separazione ossea trabecolare (μm)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante tomografia computerizzata quantitativa periferica ad alta risoluzione (HRpQCT).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Contenuto minerale totale del corpo e dell'osso iliaco (g)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante assorbimetria a raggi X a doppia energia (DXA).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Densità minerale ossea areale totale del corpo e dell'anca (g/cm^2)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutato mediante assorbimetria a raggi X a doppia energia (DXA).
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Età dalla velocità dell'altezza di picco (anni)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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La massa corporea, l'altezza e l'altezza seduta verranno utilizzate per stimare l'età dalla velocità di picco dell'altezza.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Sviluppo puberale
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Lo sviluppo puberale sarà determinato utilizzando Tanner Stages (autovalutazione).
Ai partecipanti verrà chiesto di guardare i disegni dei peli pubici e dello sviluppo dei genitali o del seno e valutare quale disegno riflette meglio il loro attuale stadio di sviluppo.
Ad ogni serie di disegni è associata una fase puberale (1-5).
Lo stadio 1 indica lo stato pre-puberale, lo stadio 2-3 indica lo stato puberale precoce, lo stadio 4 indica lo stato puberale e lo stadio 5 indica lo stato post-puberale.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Salto in lungo (m)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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La distanza massima che un individuo può saltare partendo da una posizione eretta.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Impugnatura (N)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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La massima quantità di forza che si può sviluppare stringendo la mano.
La forza viene misurata utilizzando un dinamometro a impugnatura.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Impatti sulle ossa
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Stima delle attività di impatto osseo utilizzando un accelerometro indossato in vita monitorato per 7 giorni.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Attività fisica (minuti/giorno)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Stima dell'attività fisica quotidiana da moderata a intensa utilizzando un accelerometro indossato in vita monitorato per 7 giorni.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Questionario sulla frequenza alimentare
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Stima dell'assunzione giornaliera di calcio, proteine e vitamina D. Le stime verranno derivate utilizzando il questionario sulla frequenza alimentare.
Ai partecipanti verrà chiesto di ricordare il consumo di vari alimenti negli ultimi 6 mesi e di valutarne l'assunzione su una scala da Mai a consumare l'alimento 5-6 a settimana.
Queste valutazioni vengono poi utilizzate per stimare l’assunzione giornaliera di calcio, proteine e vitamina D.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Salute
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Per i bambini con diabete di tipo I, i ricercatori registreranno l'insorgenza del T1D (anni), il regime insulinico e varie misure di controllo glicemico (ad esempio HbA1c) utilizzando questionari aperti e le cartelle cliniche dei partecipanti.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Osteocalcina
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica della formazione ossea.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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N-propeptide del procollagene di tipo I (P1NP-N)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica della formazione ossea.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Telopepide C-terminale (CTx)
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica del riassorbimento osseo.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Sclerostina
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica del riassorbimento osseo.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Fattore di crescita dell'insulina-1
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica degli ormoni.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Fosfatasi alcalina
Lasso di tempo: Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Valutazione biochimica degli ormoni.
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Baseline, follow-up anno 1, follow-up anno 2, follow-up anno 3
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 17-301
- 488294 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Canadian Institute for Health Research)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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