- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06668129
Effetti di un intervento multicomponente di educazione posturale nei bambini della scuola primaria. (PEPE)
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Illes Balears
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Palma, Illes Balears, Spagna, 07122
- University of the Balearic Islands
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Bambini di età compresa tra 10 e 12 anni, appartenenti alle classi quinte e seste della scuola primaria.
Criteri di esclusione:
- Bambini con qualche tipo di condizione medica che può influenzare i risultati delle misurazioni o che presentano limitazioni delle loro capacità che impediscono il normale sviluppo del programma di intervento.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Condizione di controllo
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Sperimentale: Programma di intervento per la cura della schiena
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L’intervento di cura della schiena consiste in:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Conoscenza della salute della schiena
Lasso di tempo: 16 settimane
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Verrà utilizzato un questionario validato con bambini spagnoli (alfa di Cronbach = 0,82) per accertare il livello di conoscenza dei bambini sulla cura della schiena nelle attività fisiche della vita quotidiana. Nello specifico il presente questionario prevede 24 item a scelta multipla associati ad una delle seguenti categorie in base alle conoscenze concettuali: conoscenze topografico-anatomiche (item 1, 2, 3 e 6); conoscenze anatomo-funzionali (punti 4, 5 e 7); abitudini nella postura eretta (item 8-10); o seduti (articoli 11-13); o mentire (punti 23 e 24); abitudini nel trasportare oggetti pesanti nello zaino (item 14-18); e come spostare carichi pesanti (articoli 19-22). Inoltre, il questionario validato con scolari spagnoli e utilizzato in Méndez et al. sarà utilizzato per valutare la conoscenza della postura della schiena relativa ai principi generali della buona meccanica del corpo e alle convinzioni per evitare la paura. |
16 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Abitudini posturali quotidiane
Lasso di tempo: 16 settimane
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Le abitudini di vita quotidiana verranno valutate attraverso un questionario che verrà compilato dai bambini.
Il questionario prevede i seguenti item: poter lasciare il materiale didattico a scuola (si=1/no=0), corretto utilizzo del divano (si/no), chinarsi correttamente (si/no), avere cura di sedersi correttamente a casa (sì/no), fare attenzione a sedersi correttamente a scuola (sì/no), cambiare frequentemente postura sulla sedia a casa (sì/no) e cambiare frequentemente postura sulla sedia a scuola (sì/no).
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16 settimane
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Utilizzo dello zaino
Lasso di tempo: 16 settimane
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Il corretto utilizzo dello zaino sarà valutato mediante un questionario che sarà compilato dai bambini. Il questionario comprende i seguenti elementi: cercare di caricare il minor peso possibile, portare uno zaino su due spalle, convinzione che il peso dello zaino scolastico non incida sulla schiena e l'uso di un armadietto o simili a scuola. Verrà misurato anche il peso dello zaino dei bambini. |
16 settimane
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Prevalenza del LBP
Lasso di tempo: 16 settimane
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Lo strumento per valutare la prevalenza del LBP si baserà sull'utilizzo di un questionario validato.
I dati relativi al LBP inclusi nel questionario erano i seguenti: esperienza di LBP durante la vita dello studente (mai, quasi mai, a volte, spesso, sempre), LBP che impedisce le attività abituali (mai, solo quando si sente dolore, sempre), trattamento ricevuto per LBP (no, riabilitazione, farmaci, chirurgia, altro), LBP a letto durante la notte o al risveglio (sì, no), LBP durante l'ultima settimana (sì, no), LBP durante o al termine di un'educazione fisica (PE ) classe (mai, quasi mai, a volte, spesso, sempre), diagnosi di scoliosi e diagnosi di diversa lunghezza delle gambe (sì, no).
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16 settimane
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Conoscenza della cura della schiena
Lasso di tempo: 16 settimane
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Il questionario sulla conoscenza del mal di schiena (LKQ) sarà utilizzato come strumento per valutare le conoscenze sul mal di schiena negli insegnanti.
Il questionario è composto da 16 domande, suddivise nelle seguenti categorie: aspetti generali, concetti e trattazione.
Il punteggio massimo totale è 24 ed è classificato in uno dei tre livelli: basso (0 - 14), moderato (15 - 18) e alto (19 - 24).
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16 settimane
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Prevalenza del LBP e abitudini posturali quotidiane
Lasso di tempo: 16 settimane
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La Quebec Back Pain Disability Scale verrà utilizzata per valutare le abitudini posturali quotidiane degli insegnanti.
La scala esiste in una domanda centrale: "Hai problemi oggi con...?" seguite da 20 attività della vita quotidiana.
In ogni attività ci sono 6 categorie di risposta, misurate utilizzando una scala Likert da 0 a 5 (0 = nessuno sforzo, 5 = non in grado di farlo).
L'esito finale è ottenuto dalla somma del punteggio del grado di difficoltà nello svolgimento delle 20 attività quotidiane.
Il punteggio di questi risultati è compreso tra 0 e 100 e determina il livello di disabilità funzionale, con numeri più alti che rappresentano livelli maggiori di disabilità.
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16 settimane
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 130CER19
- RTI2018-101023-A-I00 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities)
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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